1. Taller N°1
Integrantes:
Ma. Fernanda Leal A.
Constanza Marín A.
Camila Morales M.
Universidad Bernardo O’Higgins – Escuela Educación Inicial- Hab.Cognitivas Superiores- Verónica Barraza R.

2. Actividad
Nivel Área de Aprendizaje
NT1 Pre-Kinder Comida Saludable
• La educadora días previos a la actividad solicita una porción de
fruta o verdura asignado para que todos lleven distintos
alimentos.

3. • El día de la actividad la educadora da a conocer los distintos
beneficios de cada fruta y verdura.

4. • Para realizar un contraste muestra láminas de comida chatarra y les
menciona los efectos que ambos tipos de alimentación ofrece.

5. • Luego distribuye la sala en círculo repartiendo la comida saludable
en las mesas para que los niños puedan oler, tocar para diferenciar
colores y sabores de todos, permitiendo así a los niños conocer de
manera más directa las frutas y verduras, así cómo también dar a
conocer los alimentos a los niños que no han tenido oportunidad de
probar.

6. • Finalmente realizan brochetas de frutas y comparten experiencias y
opiniones mientras disfrutan de sus bocados.

7. Hab. Cognitivas Base
• Sensación: El niño al momento de estar en contacto con
las frutas y verduras tendrá la posibilidad de analizar
sabores nuevos, contexturas, colores y olores, de esta
manera querrá seguir conociendo alimentos saludables y
ricos.
• Percepción: Cuando la educadora mencione el contraste
de la comida saludable con la comida chatarra el niño
tendrá la posibilidad de percibir los beneficios y
consecuencias de ambos, tomando en cuenta que debe
tener una alimentación equilibrada y saludable.