Sesión de aprendizaje los alimentos-4años

1. Sesión de Aprendizaje N°3
“Los alimentos”
Integrantes:
Apasa Jackeline
Inche Leon
Mendoza Nicol
Salinas Gianela
I.- Datos Generales:
a. Institución Educativa : CEDIF
b. Áreas : Ciencia - Personal
c. Grado : 4 Años A
d. Duración : 9.00 – 12.00 am (3 horas)
f. Coordinadores : DR
g. Elaboración de clases : DR
II. Ejes Transversales:
 Descubrimiento del mundo natural
 Aprender a vivir juntos (convivencia, ciudadanía, conciencia ambiental).
 Desarrollar la capacidad de las niñas y niños para diferenciar entre los alimentos
saludables y la comida chatarra
 Aprender a aprender (aprendizaje permanente y autónomo).
III.- Fundamentación:
http://bit.ly/2lyDiTA

2. El tema de “Los Alimentos” busca que los niños tengan nociones de la importancia
de una alimentación saludable. Esto se logrará resolviendo preguntas como ¿Qué
son? , ¿Para qué son? Y ¿En qué se diferencian los alimentos saludables de la
comida chatarra?
IV. Organización Curricular:
Logro de Aprendizaje:
 Al finalizar la sesión, los niños y niñas distinguen entre los alimentos
nutritivos y comida chatarra.
Áreas Indicador de Logro
Personal Participa activamente, colabora con interés y disfruta de las actividades sociales en
los que se siente acogido/ e integrado/a.
Cuida sus cosas y las cosas del aula y las deja en su sitio.
Guarda su silla debajo de su mesa.
Mantiene aseada su mesa y su lugar de trabajo
Recorta y pega
Ciencia Reconoce e identifica los alimentos nutritivos.
Utiliza un vocabulario de acuerdo a su edad al responder preguntas de la practicante.

3. V. ORGANIZACIÓN DE TRABAJO
AULA 4 AÑOS “A”
Fecha Hora Actividades Recu/Obs
9:00
20 min
40 min
40 min
Actividades Permanentes:
Bienvenida: Recibiremos a los niños y niñas con
entusiasmo, presentarnos y motivarlos por medio de una
canción sobre el tema de hoy.
Actividad #1
Cada una se presenta
Se canta la canción “Los Alimentos”.
Los niños se sientan en sus respectivos lugares y escuchan
las indicaciones de la practicante.
Las practicantes explican cuáles de los alimentos son
frutas, cuales verduras (comida nutritiva) y cuales comida
chatarra.
Se explica también que la diferencia entre ambos es el
aporte de energía.
Actividad #2
Se canta la canción “El Twist de los alimentos”
Se le entrega a cada niño una hoja con dibujos de verduras
y todos empiezan a colorear nombrando que verdura les
toco
Al final se les pregunta:
¿Qué nos dan los alimentos nutritivos?
¿Para qué cosas podemos usar la energía que nos dan los
alimentos? ¿Cuál es su fruta/verdura favorita?
Se canta la canción “Los alimentos”
Actividad #3
Se le entrega a cada niño un plato descartable y un
plátano, los niños con ayuda de los practicantes lo cortan
en rodajas y hacen formas, luego se les entrega fresas,
leche condensada y fresa para terminar sus formas a
elección.
Al final se les pregunta:
¿Es rico comer alimentos saludables?
Refrigerio Recreo
Audio de la
música.
Imágenes
grandes de
alimentos,
cinta
Audio de la
canción
Imágenes de
alimentos,
esponjas
Pintura en
vasos
descartables
Plátanos
Fresas
Leche
condensada
Cereal

4. Despedida Platos,
tenedores y
cuchillos
descartables.