SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
PROCESO DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE DENTRO DEL INSTITUTO
POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO
“SANTIAGO MARIÑO”
EXTENSIÓN MATURÍN
MATURIN, JULIO DE 2014
Integrantes: Darlix Moreno
Víctor López
Monica Rojas
Richard Silva
Nolaisa Monroy
Profesor: Ing. Eliezer Córdova
Ética
Las personas en su diario vivir se ven
interpeladas por una serie de acciones y
circunstancias; tanto en el ámbito personal como
en el profesional, social e institucional; que
requiere de una base ética y formación en valores
sólida, que les permita enfrentar las diversas
situaciones y dilemas éticos que se les presentan,
de manera normal y equilibrada. En múltiples
ocasiones la ética representa la diferencia entre
alcanzar el éxito o llegar a un inminente fracaso.
Del mismo modo la formación en valores
conlleva, a un actuar apegado al cumplimiento de
las normas sociales, profesionales e
institucionales previamente establecidas, y
cuando se procede en función a estas normas, la
convivencia entre los seres humanos se hace más
fácil, ya que prevalece el respeto, la armonía,
cooperación, responsabilidad, amor y
solidaridad, entre otros valores sociales y
espirituales que ayudan a vivir en comunión con
Dios y los demás seres del entorno natural y
social en el que se interactúa.
Enseñanza y Aprendizaje
Resultados Arrojados del
Encuesta
Encuesta a la Comunidad Santiaguista
Positivo
Profesores
Especializados
La formación cultural y
deportiva
Las ayudas estudiantil
motiva a los estudiantes
El aula virtual para
materias únicamente
teóricas
En el caso de las tesis
facilitan tutores
Profesores con ética y
principios
Cursos por equivalencia
Negativo
Les asignan materias
que no son su rama
Algunos no cumplen con
el horario asignado
Deporte y materias
practicas en aula virtual
Preferencias con
alumnos
Algunos no dejan clara
la clase
Muchas veces no
cumplen con el plan de
evaluacion
Análisis de la Encuesta Negativa
.
La encuesta aplicada a los estudiantes de la
Universidad Santiago Mariño arrojo que los
estudiantes se sentían inconforme ya que
algunos profesores no les daban las clases
asignada, no llegan a tiempo o se ausentan
sin previo aviso de esta manera haciendo
perder el tiempo de ellos, también se sienten
descontento por la razón que algunos
profesores tenían preferencias con algunos de
sus compañeros, otros manifestaron que
profesores que estaban especializado para
cierta materia le asignaban una que no tenia
nada que ver con su profesión es decir no
manejaban claramente el material, otros
señalaron en algunas secciones no entendían
lo explicado por el profesor.
.
Análisis de la Encuesta Positiva
Alguna parte de los alumnos se mostraron
contentos con el trato y comunicación que
tienen con sus profesores, afirmaron algunos
que estos eran personas de ética y buenas
costumbres, también mostraron
agradecimiento con la universidad por la
plataforma de clases a distancia, los alumnos
de arquitectura están contentos por sus
salones para realizar sus actividades, otros
conformes con poder tener libros adecuados
en la biblioteca, muchos conformes con los
cursos por equivalencia, algunos agradecidos
con sus tutores asignados y por facilitarles
oportunidades para sus pasantias.
Enseñanza y Aprendizaje
• En todos los ámbitos va existir la falta de ética
ya que nadie es totalmente ético, siempre va
estar presente alguien que quiera hacer las
cosas de mala manera, pero no esta correcto,
podemos ser personas de éticas y principios no
el 100% pero si ser diferentes y mejores
personas todos los días, no por los demás para
aparentar sino por nosotros mismos, debemos
proponernos tener carácter y lograr lo que nos
beneficie de buen manera y nos deje la
conciencia tranquila.
Conclusión
Etica

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Cambio de clave e inscripcion de materias gbi.pptx - copia
Cambio de clave e inscripcion de materias   gbi.pptx - copiaCambio de clave e inscripcion de materias   gbi.pptx - copia
Cambio de clave e inscripcion de materias gbi.pptx - copiaJennyZapata10
 
Artículo 1 normativa de convivencia y disciplina
Artículo 1 normativa de convivencia y disciplinaArtículo 1 normativa de convivencia y disciplina
Artículo 1 normativa de convivencia y disciplinaadriana margarita
 
Deberes derechos-estudiantes-seduclca
Deberes derechos-estudiantes-seduclcaDeberes derechos-estudiantes-seduclca
Deberes derechos-estudiantes-seduclcaDr. Alirio Dávila
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAlondra Saucedoo
 
Derechos y deberes del estudiante
Derechos  y  deberes   del  estudiante Derechos  y  deberes   del  estudiante
Derechos y deberes del estudiante Jane1985
 
Conviv Y Discipl La Caleta 170204
Conviv Y Discipl La Caleta 170204Conviv Y Discipl La Caleta 170204
Conviv Y Discipl La Caleta 170204ALPMARIA
 
Artículo 2 acciones pedagógicas
Artículo 2 acciones pedagógicasArtículo 2 acciones pedagógicas
Artículo 2 acciones pedagógicasadriana margarita
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadIlse Patiño
 
1°Qué Aprendí
1°Qué Aprendí1°Qué Aprendí
1°Qué Aprendílaukosmos
 
Reglamento institucional de Aura Marina Tovar
Reglamento institucional de Aura Marina TovarReglamento institucional de Aura Marina Tovar
Reglamento institucional de Aura Marina Tovarldiazgranados
 
Derechos y deberes del aprendiz sena
Derechos y deberes del aprendiz senaDerechos y deberes del aprendiz sena
Derechos y deberes del aprendiz senayennybenabides
 

La actualidad más candente (17)

Derechos de los estudiantes
Derechos de los estudiantesDerechos de los estudiantes
Derechos de los estudiantes
 
Cambio de clave e inscripcion de materias gbi.pptx - copia
Cambio de clave e inscripcion de materias   gbi.pptx - copiaCambio de clave e inscripcion de materias   gbi.pptx - copia
Cambio de clave e inscripcion de materias gbi.pptx - copia
 
Artículo 1 normativa de convivencia y disciplina
Artículo 1 normativa de convivencia y disciplinaArtículo 1 normativa de convivencia y disciplina
Artículo 1 normativa de convivencia y disciplina
 
Deberes derechos-estudiantes-seduclca
Deberes derechos-estudiantes-seduclcaDeberes derechos-estudiantes-seduclca
Deberes derechos-estudiantes-seduclca
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidad
 
Derechos y deberes del estudiante
Derechos  y  deberes   del  estudiante Derechos  y  deberes   del  estudiante
Derechos y deberes del estudiante
 
Uft orientacion
Uft orientacionUft orientacion
Uft orientacion
 
Conviv Y Discipl La Caleta 170204
Conviv Y Discipl La Caleta 170204Conviv Y Discipl La Caleta 170204
Conviv Y Discipl La Caleta 170204
 
Buen vivir
Buen vivirBuen vivir
Buen vivir
 
Buen vivirjavier
Buen vivirjavierBuen vivirjavier
Buen vivirjavier
 
Mision vision
Mision vision Mision vision
Mision vision
 
Artículo 2 acciones pedagógicas
Artículo 2 acciones pedagógicasArtículo 2 acciones pedagógicas
Artículo 2 acciones pedagógicas
 
Ambientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidadAmbientes centrados en la comunidad
Ambientes centrados en la comunidad
 
1°Qué Aprendí
1°Qué Aprendí1°Qué Aprendí
1°Qué Aprendí
 
Derechos y Deberes de los estudiantes
Derechos y Deberes de los estudiantesDerechos y Deberes de los estudiantes
Derechos y Deberes de los estudiantes
 
Reglamento institucional de Aura Marina Tovar
Reglamento institucional de Aura Marina TovarReglamento institucional de Aura Marina Tovar
Reglamento institucional de Aura Marina Tovar
 
Derechos y deberes del aprendiz sena
Derechos y deberes del aprendiz senaDerechos y deberes del aprendiz sena
Derechos y deberes del aprendiz sena
 

Similar a Etica

Encuesta aplicada ética
Encuesta aplicada éticaEncuesta aplicada ética
Encuesta aplicada éticaYucelis Ruiz
 
Orientación y tutoría
Orientación y tutoríaOrientación y tutoría
Orientación y tutoríaUsebeq
 
PLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOS
PLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOSPLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOS
PLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOSLovely Ary W
 
Pdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-free
Pdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-freePdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-free
Pdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-freeJuan Martin Garcia Fuentes
 
Aprendizaje desarrollador
Aprendizaje desarrolladorAprendizaje desarrollador
Aprendizaje desarrolladorJosé Támara
 
Presentacion tutoria-2010-2011
Presentacion tutoria-2010-2011Presentacion tutoria-2010-2011
Presentacion tutoria-2010-2011Magybucheli2
 
Organizacion y convivencia escolar
Organizacion y convivencia escolarOrganizacion y convivencia escolar
Organizacion y convivencia escolarKarol Zea
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4ENSEP
 
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdf
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdfLICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdf
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdfmartharamirez126006
 
Orientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdf
Orientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdfOrientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdf
Orientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdfEdgarFigueroa50
 
Bloque I Actividades Sugeridas
Bloque I   Actividades SugeridasBloque I   Actividades Sugeridas
Bloque I Actividades Sugeridasserarockcld
 
Como adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptx
Como adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptxComo adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptx
Como adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptxalejagarcia0922
 
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.docPROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.docgiraldogarrafasanche
 
Los estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundariaLos estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundariaSandy San
 

Similar a Etica (20)

Encuesta aplicada ética
Encuesta aplicada éticaEncuesta aplicada ética
Encuesta aplicada ética
 
Orientación y tutoría
Orientación y tutoríaOrientación y tutoría
Orientación y tutoría
 
PLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOS
PLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOSPLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOS
PLANEACION TUTORIA 2 Y ANEXOS
 
Pdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-free
Pdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-freePdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-free
Pdfcoffee.com plan anual-de-tutoria-tercer-grado-secundaria-3-pdf-free
 
Ifatima
IfatimaIfatima
Ifatima
 
PCI
PCIPCI
PCI
 
Aprendizaje desarrollador
Aprendizaje desarrolladorAprendizaje desarrollador
Aprendizaje desarrollador
 
Presentacion tutoria-2010-2011
Presentacion tutoria-2010-2011Presentacion tutoria-2010-2011
Presentacion tutoria-2010-2011
 
Organizacion y convivencia escolar
Organizacion y convivencia escolarOrganizacion y convivencia escolar
Organizacion y convivencia escolar
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdf
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdfLICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdf
LICEO INFANTIL GENIOS DEL FUTURO.pdf
 
Orientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdf
Orientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdfOrientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdf
Orientaciones Secundaria 13062021_12hrs.pdf
 
Bloque I Actividades Sugeridas
Bloque I   Actividades SugeridasBloque I   Actividades Sugeridas
Bloque I Actividades Sugeridas
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Bloque 1
Bloque 1Bloque 1
Bloque 1
 
Como adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptx
Como adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptxComo adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptx
Como adquiere el profesorado su cultura profesional Y de que se trata.pptx
 
Cuadro comparativo
Cuadro comparativoCuadro comparativo
Cuadro comparativo
 
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.docPROGRAMAS TUTORIA- Quinto  Año youteacher.net.doc
PROGRAMAS TUTORIA- Quinto Año youteacher.net.doc
 
Los estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundariaLos estudiantes en la escuela secundaria
Los estudiantes en la escuela secundaria
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 

Etica

  • 1. PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DENTRO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO SANTIAGO MARIÑO REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITÉCNICO “SANTIAGO MARIÑO” EXTENSIÓN MATURÍN MATURIN, JULIO DE 2014 Integrantes: Darlix Moreno Víctor López Monica Rojas Richard Silva Nolaisa Monroy Profesor: Ing. Eliezer Córdova
  • 2. Ética Las personas en su diario vivir se ven interpeladas por una serie de acciones y circunstancias; tanto en el ámbito personal como en el profesional, social e institucional; que requiere de una base ética y formación en valores sólida, que les permita enfrentar las diversas situaciones y dilemas éticos que se les presentan, de manera normal y equilibrada. En múltiples ocasiones la ética representa la diferencia entre alcanzar el éxito o llegar a un inminente fracaso. Del mismo modo la formación en valores conlleva, a un actuar apegado al cumplimiento de las normas sociales, profesionales e institucionales previamente establecidas, y cuando se procede en función a estas normas, la convivencia entre los seres humanos se hace más fácil, ya que prevalece el respeto, la armonía, cooperación, responsabilidad, amor y solidaridad, entre otros valores sociales y espirituales que ayudan a vivir en comunión con Dios y los demás seres del entorno natural y social en el que se interactúa. Enseñanza y Aprendizaje
  • 3. Resultados Arrojados del Encuesta Encuesta a la Comunidad Santiaguista Positivo Profesores Especializados La formación cultural y deportiva Las ayudas estudiantil motiva a los estudiantes El aula virtual para materias únicamente teóricas En el caso de las tesis facilitan tutores Profesores con ética y principios Cursos por equivalencia Negativo Les asignan materias que no son su rama Algunos no cumplen con el horario asignado Deporte y materias practicas en aula virtual Preferencias con alumnos Algunos no dejan clara la clase Muchas veces no cumplen con el plan de evaluacion
  • 4. Análisis de la Encuesta Negativa . La encuesta aplicada a los estudiantes de la Universidad Santiago Mariño arrojo que los estudiantes se sentían inconforme ya que algunos profesores no les daban las clases asignada, no llegan a tiempo o se ausentan sin previo aviso de esta manera haciendo perder el tiempo de ellos, también se sienten descontento por la razón que algunos profesores tenían preferencias con algunos de sus compañeros, otros manifestaron que profesores que estaban especializado para cierta materia le asignaban una que no tenia nada que ver con su profesión es decir no manejaban claramente el material, otros señalaron en algunas secciones no entendían lo explicado por el profesor.
  • 5. . Análisis de la Encuesta Positiva Alguna parte de los alumnos se mostraron contentos con el trato y comunicación que tienen con sus profesores, afirmaron algunos que estos eran personas de ética y buenas costumbres, también mostraron agradecimiento con la universidad por la plataforma de clases a distancia, los alumnos de arquitectura están contentos por sus salones para realizar sus actividades, otros conformes con poder tener libros adecuados en la biblioteca, muchos conformes con los cursos por equivalencia, algunos agradecidos con sus tutores asignados y por facilitarles oportunidades para sus pasantias.
  • 6. Enseñanza y Aprendizaje • En todos los ámbitos va existir la falta de ética ya que nadie es totalmente ético, siempre va estar presente alguien que quiera hacer las cosas de mala manera, pero no esta correcto, podemos ser personas de éticas y principios no el 100% pero si ser diferentes y mejores personas todos los días, no por los demás para aparentar sino por nosotros mismos, debemos proponernos tener carácter y lograr lo que nos beneficie de buen manera y nos deje la conciencia tranquila. Conclusión