1. HOGAR INFANTIL FE Y
ALEGRIA EL
BARQUITO.
“ NAVEGANDO JUNTOS
POR UN MUNDO MEJOR”
2012.
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2. Hoy culmina nuevamente un año escolar y con él
las palabras acertadas las miradas de enojo, los
juegos, rondas y canciones, la agradable compañía
de seres inolvidables, personas que hacen que
nuestra labor sea cada día más comprometedora y
linda; sin ellos no podríamos lograr que nuestra
profesión fuese tan valiosa y placentera.

3. INFORME DE GESTIÓN AÑO 2012
INFORMACIÓN ALIMENTACIÓN
Fundación Éxito 9585000
COSTO RACIÓN POR NIÑO MENSUAL
Febrero 2761
Marzo 11700
Abril 2002
Mayo 3151
Junio 3018
Julio 2557
Agosto 3358
Septiembre 2383
Octubre 3358

4. INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS
•Convenio con médicos optometría y donación de lentes para los niños
que lo necesitaban 6 niños, niñas en total
•Realización de Salidas pedagógicas
•Convenios con diferentes instituciones para apoyar los proyectos de
aula
•Promoción y apoyo en la ejecución de talleres educativos para
padres y educadores.

5. •Jornada de vacunación
•Jornada de salud
•Visita de linda calle, la central mayorista, títeres ……
•Remisiones a la fundación Bamby para casos de mal nutrición en
los niños, niñas
•Realización de simulacro con los bomberos
•Fiestas infantiles y celebraciones.
•* Fiesta de bienvenida
•* Día del niño y la recreación

6. •Día de la mujer
•*Día del hombre
•* Día de la madre
•Día del padre
•Fiesta de cumpleaños de los niños y niñas
•Día de la familia
•Fiesta de la antioqueñidad
•Celebración de amor y amistad
•Celebración de Halloween
•Celebración de la navidad
•Grados

7. Aquí la vida canta, el tiempo vuela, la dicha
florece

9. Docente:
Paula Andrea Echavarría E.

10. Han adquirido maneras de cuidar su
cuerpo, por medio de actividades
lúdicas-recreativas.

11. Participación de las actividades por parte
de los niños y niñas, como de las familias

12. Celebraciones de los días
importantes.

13. Participación y
reconocimiento a su cultura.

14. Realización de las actividades
por ellos y ellas mismas

16. Con un buen despliegue de creatividad se
presentan actividades pedagógicas, para reforzar
los procesos de pensamiento que tienen lugar en el
niño y la niña con relación a si mismos y al entorno
que los rodea.

17. Docente:
Tatiana Restrepo Villegas.

18. Este es el momento en que finaliza un año lleno de momentos
maravillosos. El grupo pre jardín, del año 2012, fue recibido por la
profesora Tatiana Restrepo en el mes de mayo, debido a que la
profesora Viviana renuncio al cargo, en ese momento el grupo
contaba con 27 niños y niñas, pero finalizo contando con 23 ya que
algunos tuvieron que ser retirados por cambio de vivienda u otros
motivos.

19. Al llegar en este mes se dio nuevamente todo un proceso de adaptación
tanto para los niños y niñas, los padres de familia y la profesora, el cual fue
retomando su rumbo al compartir tantos momentos que engrandecieron el
vinculo entre nosotros, y a partir de todas las actividades que se
ejecutaron de acuerdo a los proyectos planeados con la intención de
fortalecer habilidades y generar aprendizajes significativos a todos los
niños y niñas.

20. Los proyectos trabajados con el grupo durante el año fueron:
Febrero: adaptándome a mí segundo hogar
Marzo: “El maravilloso mundo de las mariposas”
Junio: me cuido y valoro mi cuerpo
Julio: conociendo el asombrosos mundo de las hormigas
Agosto: entre juegos, flores y colores conozco mi entorno
Septiembre: quien tiene un amigo, tiene un tesoro
Octubre: mi amigo el caballo
Noviembre y diciembre: “La fiesta de Navidad”
En los meses de Abril y mayo no se conto con proyectos
pedagógicos, en ambos meses se realizaron procesos de
adaptación, interacción y reconocimiento del hogar Infantil,
debido a la renuncia de las docentes anteriores.

21. Estos proyectos se realizaron con la intención de generar nuevos
aprendizajes o fortalecer los saberes previos que ya traían los niños y
niñas de su entorno, ya que fueron temas que de una forma u otra
crearon curiosidad en los niños y niñas, y por esto se construyeron a
partir de estos intereses.

22. Al recibir el grupo, se evidencia que los niños y niñas no poseían buen uso de las
normas establecidas y no respetaban el turno ni muchas veces a sus compañeros,
algunos tenían dificultad para comer solos en el comedor e ingerir algunos
alimentos. Sus mayores actividades eran el juego libre y les encantaban los cuentos,
la música, los videos, s.

23. También eran egocéntricos entre si y no habían construido lazos de
amistad que tienen en este momento, lloraban en las mañanas al llegar
pero luego con un abrazo de su profesora se quedaban tranquilos, hasta
el día de hoy han asistido los mismos niños con los cuales tuve la
oportunidad de construir vínculos muy bonitos debido a tantos días y
momentos compartidos, aunque también se retiraron algunos y no
tuvimos la oportunidad de compartir mucho tiempo juntos.

24. Los cuales llenaron mi vida de palabras lindas, risas
abrazos, besos, travesuras, inquietudes y también angustias y
llantos que tuvieron al comenzar este gratificante proceso. Me
han dejado inmensos recuerdos, llenos de hermosas sonrisas y
alegrías.

25. Este día es muy importante porque han culminado otro año mas, se van
siendo unos niños y niñas mas independientes, mas expresivos y
arriesgados, ya están mas grandes, comen mucho mejor, controlan sus
impulsos, y sus pensamientos son diferentes, ya son mas consientes de
las cosas que hacen o si algo esta mal o bien hecho, valoran sus
creaciones, conocieron nuevos lugares y aprendieron nuevas cosas a
partir de los proyectos que llevábamos a cabo juntos cada mes

26. Doy las gracias a cada uno de estos pequeños por dejarme tantas
enseñanzas y no saben como valoro este tiempo que compartí con
ellos, gracias por sus carcajadas, pataletas, llantos, palabras,
abrazos y amor que me dieron.

27. A ustedes padres y madres gracias por entregarme sus mas
grandes tesoros y confiar en mi, les pido disculpas si en algún
momento se sintieron mal por mis palabras o quejas siempre
fueron con la intención de colaborar en la formación de sus
hijos.
A mis niños gracias por todo el amor que me regalaron solo
puedo decirles que los amo y los llevo en mi corazón.

28. Incrementamos la confianza y la seguridad para el
buen desarrollo socio afectivo; familiarizándonos en
el mundo que nos rodea, iniciando un proceso de
formación y desarrollo del pensamiento simbólico
apoyados en la exploración y relación directa con
las cosas.

29. Docente:
Jeison Gamarra Duque.

30. El nivel Jardín Inicio el mes de Febrero con 39 niños y niñas en
total de los cuales 27 eran hombres y 12 mujeres con edades que
oscilaban entre los 3 años 10 meses y 4 años 10 meses. La
mayoría asumen conductas propias de su edad, evidenciándose
estas en las diferentes actividades que son propuestas en el día a
día. Actualmente cuenta con 36 niños y niñas…12 son mujeres y
24 son hombres.

31. Les agradaban las actividades de expresión corporal
acompañadas de música rítmica y con movimiento, en
su mayoría se integraban de manera satisfactoria al
trabajo grupal y a los juegos dirigidos.

32. Durante el año lectivo se trabajaron los siguientes proyectos
pedagógicos con los niños y niñas del nivel, buscando enriquecer
su aprendizaje desde experiencias significativas.
FEBRERO: “Adaptándome a mi segundo hogar”.
MARZO: “Muuu, dice la vaca”.
ABRIL: “La magia de mis manos”
MAYO: “Me divierto siendo chef creciendo saludablemente”.
JUNIO:” Tu y yo somos diferentes, pero aprendemos juntos”.
JULIO: “Jugando, jugando voy experimentando”
AGOSTO: “Entre juegos, fiestas y colores conozco mi entorno”
SEPTIEMBRE: “Vacúname con el buen trato”.
OCTUBRE: “Ya soy grande, voy para la escuela”.
NOVIEMBRE-DICIEMBRE: “Que alegría pronto llegara la navidad”.

33. Compartimos experiencias novedosas, las
cuales enriquecieron día a día nuestro
saber.

34. Disfrutamos de nuestra estadía en el
hogar infantil….fuimos simplemente
felices.

35. Actualmente los niños y niñas poseen un adecuado desarrollo
psicomotor, ya que logran alternar ritmos regulares a sus pasos,
pueden saltar con rebote sobre uno y otro pie, realizan el circulo
respetando la direccionalidad de las manecillas del reloj.

36. A nivel motriz fino realizan correctamente la pinza
manual, algunos respetan los límites de la
hoja, identifican los colores primarios, rasgan, punzan
y moldean con agilidad manifestando emoción por las
cosas que pueden hacer.

37. Para finalizar, es significativo mencionar que en el
año lectivo se contó con familias comprometidas en el
proceso de formación de sus hijos e hijas aportando
herramientas en pro de su desarrollo integral.
¡¡¡Gracias por su valioso apoyo en este hermoso proceso
de enseñanza-aprendizaje.!!!

38. Gracias mamá por tu amor, dedicación y paciencia
Gracias papá por tu confianza, acompañamiento y
comprensión.
Gracias maestra(o) por tus enseñanzas, risas y
juegos compartidos.
Gracias amigos por su amistad y compañía.
A Todos mil y mil gracias…..

39. Gracias a ustedes familias por confiar en nosotros y darnos
la oportunidad de llegar a sus hijos e hijas, compartimos
con ellos de nuestros conocimientos, ellos ocupan un
lugar importante para nuestra continua formación
académica; sus tesoros como los llamarían algunos de
ustedes, son también nuestros tesoros; pues son nuestra
base para un futuro mejor que Dios los bendiga.
Nuevamente gracias.

40. “EDUCAR A UN NIÑO NO ES HACERLE APRENDER ALGO
QUE NO SABIA, SINO HACER DE EL ALGUIEN QUE NO
EXISTÍA” JoHN Ruskin