1. ESTUDIANTES:
Gil Ramos Diana
VillarPrada David
Cárdenas Calagua J. armando
Soto Zamudio Ángel
2. 1.- DATOS GENERALES:
I.E. : “DivinoRedentor”
Director : Huamán OjedaPedro
Taller : Computacióne Informática
Nivel : Inicial – 3 Años
Horas Semanales : 2 Horas Semanales
Docentes : Gil Ramos Diana– villarPradaDavid- CárdenasCalaguaJ.armando
Año Lectivo :
UGEL : 08
2.- FUNDAMENTACIÓN:
El taller de computación e informática se sustenta en un enfoque tecnológico en los niños de 3 años, donde observa los diferentestipos y dominios de las
herramientas tecnológicas, interactuando con otras áreas que se incluirán en el proceso de compresión, la producción, la creatividad y la lógica.
La especialidadde computacióne informáticatieneporfinalidaddesarrollarcapacidadesyhabilidadescognitivas,psicomotricesyafectivaslograndoeneleducando
su participaciónenlasactividadesde sucomunidada travésdel trabajoindividual ycolectivo,utilizandoherramientaslosmismosque se insertanenunaeducación
formadora con capacitación tecnológica haciendo uso de la sala de las Tic’s y aplicarlos de manera racional para resolver necesidades específicas y así mejorar la
calidad de vida propia como también la de su entorno laboral.
3. 3.- PROPÓSITOS DE GRADO:
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES:
VALORES Y ACTITUDES:
4.- TEMA TRANSVERSAL:
COMPRENSION Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
CICLO I
Aplica las tecnologías relacionadas a la comunicación
y la información, para descubrir e identificar sus
intereses en actividades lúdicas y cotidianas.
CAPACIDAD CICLO I
Nombra
Observa
Explora
El alumno desarrollara la capacidad de nombrar
objetos tecnológicos, como también incluir sus
lógicas de explorar yde observar los diferentes tipos
y tamaños de estos recursos tecnológicos.
AMOR Y FÉ
Ayuda al prójimo participando en las campañas de solidaridad.
“Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía”
4. 5.- TEMPORALIZACIÓN TRIMESTRAL:
6.- TEMPORALIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
N° DE TRIMESTRES N° DEUNIDADES
NOMBRE DE LA
UNIDAD
CRONOGRAMA
MARZ
ABR
MAY
JUN
JUL
AGOS
SEP
OCT
NOV
DIC
1ER TRIMESTRE I - II
“Mi amiga la computadora”.
“Mis amigos: el monitor y el CPU.”
X X X
2DO TRIMESTRE III - IV
“Conociendo el mouse y sus partes”.
“El teclado y sus partes.”
X X X
3ER TRIMESTRE V - VI
“Encendiendo mi PC”.
“Apagando mi PC”.
X X X X
TRIMESTRES INICIO – TÉRMINO NÚMEROS DE SEMANAS HORAS SEMANALES HORAS TOTALES
1ER TRIMESTRE
10 DE MARZO – 06 DE
JUNIO
13 HORAS 6 HORAS 78 HORAS
2DO TRIMESTRE
09 DE JUNIO – 19 DE
SEPTIEMBRE
13 HORAS 6 HORAS 78 HORAS
3ER TRIMEESTRE
22 DE SEPTIEMBRE – 19 DE
DICIEMBRE
13 HORAS 6 HORAS 78 HORAS
VACACIONES
28 DE JULIO – 10 DE
AGOSTO
5. 7.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁTICAS (MATRIZ DE CONTENIDOS):
UNIDADES CONTENIDO CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADOR DE LOGRO VALORES
MI AMIGA LA
COMPUTADORA.
Pinta la computadora.
Reconozco dos tipos de computadora.
Computadora grande y pequeña.
Arriba y abajo.
Dentro y afuera.
Ubicación de las partes de la computadora.
Encuentra la computadora.
PROGRAMA GCOMPRIS:
MUEVE EL RATÓN
Pinta con colores los tipos de computadora.
Identifica tamaños de computadoras.
Reconoce las posiciones arriba y abajo.
Identifica los objetos dentro y afuera.
Ubica correctamente el lugar de las partes de la
computadora.
Encuentra en un juego los tipos de computadoras.
Utiliza el programa lúdico para manejar el mouse sin
problemas.
Reconocecada elementoqueforma parte
de la computadora.
Ubica e identifica las posiciones de la
computadora.
Identifica los tipos de computadora.
Maneja con responsabilidadel mouseen
el juego lúdico.
AMISTAD
MIS AMIGOS: EL
MONITOR Y EL CPU.
Reconozco el monitor.
La pantalla y el botón de encendido.
Rostros en la pantalla.
El círculo y el cuadrado.
Conozco el CPU.
El botón de encendido.
Dibujo dos CPU.
Dibujo dos monitores.
PROGRAMA GCOMPRIS:
JUEGO DECOLORES
Reconoce el monitor como medio de salida.
Maneja los botones de encendido.
Identifica rostros en la pantalla del monitor.
Identifica el círculo y el cuadrado en la pantalla del
monitor.
Identifica el CPU y los modelos de CPU.
Conoce la escritura del número 2.
Pinta y delinea dos tipos de CPU y dos tipos de
monitores.
Identifica entre dibujos la imagen
correcta de un monitor.
Reconoce los elementos que conforman
un monitor.
Utiliza el correcto delineado de los
números y figuras del monitor.
Conoce el cuadrado y lo asemeja con el
monitor.
ALEGRÍA
CONOCIENDO EL
MOUSEY EL TECLADO.
Reconozco mi mouse.
¿Cómo utilizar el mouse?
Conozco el teclado.
Partes del teclado.
Ubicación del mouse y el teclado.
Ubicación del monitor y el CPU.
Muchos y pocos mouses.
Grande, mediano y pequeño.
PROGRAMA GCOMPRIS:
PULSAEL RATÓN
Identifica el mouse.
Aprende a utilizar el mouse.
Reconoce el teclado.
Identifica las partes del teclado correctamente.
Maneja lateralidad con las partes dela computadora.
Diferencia las cantidades de imágenes.
Diferencia los tipos de tamaños.
Aprende el manejo correcto del mouse
mediante el juego lúdico.
Identifica y utiliza el teclado
correctamente.
Reconocesulado derecho eizquierdo con
elementos.
Amplía sus conocimientos en cantidades y
tamaños.
AMOR
LOS AMIGOS DELA
COMPUTADORA.
Mis amigos los parlantes.
Mi amigo los audífonos.
Conozco la WebCam.
Conozco el micrófono.
Conozco la impresora.
Partes de la impresora.
Mi amigo el CD-Rom.
Mi amigo el USB.
PROGRAMA GCOMPRIS:
PULSADOS VECES EL RATÓN
Reconoce los parlantes y los audífonos.
Identifica la WebCam y el micrófono.
Reconoce la impresora y su uso.
Identifica las unidades de almacenamiento CD-Romy
el USB.
Maneja concriterioeljuegolúdicopara elbuenmanejo
del mouse.
Mejora sus conocimientos con lasdemás
partes de una computadora.
Diferencian el uso de los parlantes y los
audífonos.
Aprende a reconocer las unidades de
almacenamiento.
Interactúa con los juegos lúdicos el
manejo delas partes de la computadora.
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6. San Vicente de Cañete, Marzo del 2015
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Firma del Docente Firma del Coordinador Firma del Director
ORIENTACION O
EVALUACION
LA EVALUACION SERA CONSTANTE
GIA DE OBSERVACION
SITUACIONES ORALES
PRUEBAS ORALES
PRUEBA DE EJECUCION
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
CUENTOS
CACIONES
JUEGOS
LUDICOS
MEDIOS INTERNET
MATERIALES
PAPELOTES
- HOJAS
PLUMONES
- PERFORADOR
COLORES
-
EMGRANPADOR
PLASTILINAS
LAPICES
BIBLIOGRAFIA O WEBGRAFIA
www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/webgrafiainicial.php
https://es.scribd.com/doc/.../Webgrafia-Educacion-Inicial-2012-
Visado
recursostic.educacion.es/...educativo/1007-monografico-el-
proceso-
www.bigbrother15.com.br/.../webgrafias-para-educa...