1. FACULTAD DE EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE
ASIGNATURA: COMUNICACIÓN EN CASTELLANO II
TEMA: LA CONCENTRACIÓN
INTEGRANTES:
GAMARRA SANO JONASA
GUIMARAES SALDAÑA CARLOS
RENGIFO VASQUEZ PILAR
RODRIGUEZ CAUPER LANDERS
DOCENTE: Mg. ROXANA QUISPE COLLANTES
2.
3. Definición de la concentración
(Schmid y Peper, 1991).
Es la capacidad de mantener la atención en una tarea
por más tiempo sin distraerse.
La concentración también significa el estar totalmente
aquí, en el ahora y en el presente.
La concentración es una de las habilidades
fundamentales en el proceso de conocimiento del ser
humano.
4. Características de la concentración
La concentración no es una actividad física, sino una
actividad mental del ser humano.
La concentración es un elmento clave para pensar con
claridad.
La concentración no es una suma de extraordinarias
capacidades mentales, más bien una resta de la
dispersión.
5. Importancia de la concentración
Según Thomas Carlyle, la concentración permite mejor
percepción no sólo mirar, sino ver, mejor concepción, no
sólo pensar, sino extraer consecuencias, más poder
distinguir.
Su práctica es necesaria para conseguir logros y avances
significativos .
6. Antecedentes del grupo respecto a la concentración
JONASA
Al momento de hacer
mis tareas me ponía a
jugar Play Statión.
Escuchaba música en
alto volumen.
No me concentraba en
hacer trabajos
grupales porque me
ponía conversar con
mis compañeras (os).
¿Como era antes?
CARLOS
Era muy distraído en
hora de clases.
Jugaba más tiempo
con mis amigos, aún
no aprendia la
lección.
No vivía en un lugar
adecuado.
LANDERS
No prestaba atención
en las clases porque
de la nada empezaba a
cantar.
Era muy distraído en
horas de clases.
No me concentraba en
los trabajos que los
profesores nos dejaban
porque me gustaba
molestar a los de más
compañeros de estudio.
PILAR
No me concentraba para
hacer un trabajo académico
porque mi vecino escuchaba
música en alto volumen.
No podía concentrarme al
momento de hacer mis
tareas porque mis hermanos
hacian bulla en casa.
No tomaba con madurez las
cosas que hacia.
7. Dificultades frecuentes del grupo respecto a la concentración.
¿A qué se deben?
Pilar
Al realizar mis
trabajos u otras
actividades
académicas
tengo sueño.
No puedo
concéntrame
cuando hacen
bulla o
conversan cerca
a mi persona.
Jonasa
Tengo sueño al
momento de
hacer mis
trabajos u otras
actividades
académicas.
Cuando estoy
leyendo una
lectura me
hablan mis
compañeras(os)
y me distraigo.
Carlos
Cuando estoy
cansado y agitado no
me ayuda a
concentrarme.
Cuando leo y
escucho música al
mismo tiempo, no
me concentro.
Quiero atender en
clase y cuando
alguien me distrae no
puedo concentrarme.
Landers
Al momento de hacer
mis trabajos, siento
flojera.
Leo las lecturas, sin
embargo, el sueño no
me deja concentrar.
Hacer todos los
trabajos al mismo
tiempo, no sé por
donde empezar.
8. Estrategias para solucionar el problema de la
concentración
Crear un ambiente de estudio adecuado
tanto en la institución y en la casa.
Crear una rutina de trabajo desde la
infancia.
Es muy importante que aprendas a
conocer cuales son los períodos en los
que puedes concentrarte mejor en
promedio.
9. Estrategias del grupo para solucionar la concentración
JONASA
Necesito un
ambiente
adecuado.
Realizo la
lectura por la
madrugada.
Organizo un
horario
establecido para
hacer mis tareas
académicas.
CARLOS
Escucho
músicas
instrumentales.
Concentrarme
en la lectura.
Ejercito mi
mente leyendo
una revista.
PILAR
Para
concentrarme
mejor en la
lectura leo en la
madrugada.
Debo estar en un
ambiente
silencioso.
Organizo mis
materiales de
estudio para
evitar la
desconcentración.
LANDERS
Poner un
horario fijo.
Escucho
música clásica
para poder
concentrarme
en lectura.
Realizo mis
trabajos en un
lugar
silencioso.
10. Recomendaciones
Tener claras las metas a alcanzar.
Intercalar descansos.
Es necesario que se de un tiempo
para realizar cada tarea o
actividad.
Realizar las tareas mas difíciles
cuando se esté más descansado.
11. Juegos recomendados para la concentración
Rompecabezas de letras y
figurasgeométricas sencillas.
Identificación de palabras.
Crucigramas.
Ejercicios de completar frases o palabras.
Sudoku
Sopa de letras.
Cubo tangram mágico.
Jenga
Laberinto hangman
12. Reflexión del grupo de trabajo.
Este trabajo realizado en grupo nos ayudó a mejorar en la
concentración y ser más responsables en los trabajos grupales e
individuales.
Si tenemos buena concentración, podremos aplicar instrucciones,
visualizaciones, etc. y traer grandes beneficios para nuestra
sociedad y para nosostros mismos.
13. Bibliografía
Técnicas de estudio. Recuperado de: http://www.tecnicas-de-
estudio.org/articulos/la_concentracion.htm
Como solucionar los problemas de concentración. Recuperado de:
http://www.cosasdeeducacion.es/como-solucionar-los-problemas-de-
concentracion/
La importancia de la concentración. Recuperado de:
http://www.shambalavigo.org/pdf/LA%20IMPORTANCIA%20DE%20LA%20CONC
ENTRACION.pdf
