TEORIA FUNCIONALISTA

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del poder popular para la educación
Facultad de Ciencias de la Comunicación Social
Materia:Teoría de la Comunicación
Profesor(a):Elizdee Burgos.
Integrantes:
Ávila, Mariangela
Churio, Georgina
Viloria, Elainne.
Alvarado, Giannina.

2. Índice.
Contenido.
-Portada
-Índice
-Introducción
1.-Modelo……………………………………………………………………………….
2.-Modelo de comunicación…………………………………………………….........
3.-Definicion del modelo de comunicación de Román Jakobson…………..........
4.-Caracteristicas sobre el modelo de comunicación de Román Jakobson…….
6-Conclusión…………………………………………………………………………...
7.-Referencias Bibliográficas…………………………………………………………
-Anexos.
-Guion de dramatización.
3
4
5
6
7
8

3. Introducción.
El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender La comunicación como pilar
importante en la sociedad basándonos en el modelo de Román Jakobson, por la cual es
necesario estudiar su teoría y profundizar ya que en la actualidad la comunicación ha
mejorado en muchos aspectos con la aparición del internet y los medios masivos.

4. Desarrollo.
1.- Modelo.
Es aquello que se imita, es la reproducción de un objeto o una realidad.
2.- Modelo de comunicación.
Son los que sirven para representar la relación y dinámica entre los componentes del
proceso comunicativo.
Algunos muestran más que otros; sin embargo en todos ellos se demuestran tres
elementos indispensables para que se produzca la comunicación: Emisor, Mensaje,
Receptor.
3.-Definicion del modelo de comunicación de Román Jakobson.
Román Jackobson expone en 1960, su modelo de comunicación basado en los
postulados funcionalistas. Para el la comunicación es un proceso con propósitos
determinados por el emisor poseedor de intenciones en cuanto a la recepción que quiere
que se tenga de su mensaje.
4.-Caracteristicas sobre el modelo de comunicación de Román Jakobson.
Jakobson plantea el modelo de la teoría de la comunicación. Según este modelo el
proceso de la comunicación lingüística implica seis factores constitutivos que lo configuran
o estructuran como tal por eso se caracteriza por los siguientes elementos:
 El emisor .Corresponde al que emite el mensaje.
 El receptor. Recibe el mensaje, es el destinatario.
 El mensaje. Es la experiencia que se recibe y transmite con la comunicación.
Pero para que el mensaje llegue del emisor al receptor se necesita además de:
 El código. lingüístico que consiste en "un conjunto organizado de unidades y reglas de
combinación propias de cada lengua natural".
 El canal. que permite establecer y mantener la comunicación entre emisor y receptor.
Este modelo permite establecer seis funciones esenciales del lenguaje inherentes a todo
proceso de comunicación lingüística y relacionada directamente con los seis factores
mencionadas en el modelo anterior.
Por lo tanto las funciones del lenguaje son la emotiva, conativa, referencial,
metalingüística, fática y poética.
1.- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de manifiesto
emociones,
sentimientos,
estados
de
ánimo,
etc.
2.- Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o destinatario. El hablante

5. pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos,
preguntas,
etc.
3.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto” entendiendo
este último “en sentido de referente y no de situación”. Se encuentra esta función
generalmente
en
textos
informativos,
narrativos,
etc.
4.- Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve para referirse
al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual se habla de lenguaje.
5.- Función fática: Esta función se centra en el canal y trata de todos aquellos recursos
que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio utilizado para el contacto.
6.- Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en manifiesto cuando
la construcción lingüística elegida intenta producir un efecto especial en el destinatario:
goce, emoción, entusiasmo, etc.

6. Referencias Bibliográficas.

Fuente: Libro de Comunicación Oral.
Autor (a): María del Socorro Fonseca Yerena

Fuente: libro de Psicología del lenguaje; Capítulo III: Funciones del lenguaje.
Autor: Bermeosolo Jaime.

7. Conclusión.
Realizado este trabajo, se llego a la conclusión que por medio de la comunicación se
intercambian ideas, pensamientos y sentimientos aplicando las seis funciones
anteriormente explicadas, siendo estas el secreto para que la comunicación sea efectiva
según Román Jakobson.

8. Anexos.

10. Dramatización.
Organización de los participantes:
Explicación (MODERADORAS )
A.) Y B.)
Actuación (ACTRICES)
1.) Y 2.)
INTRODUCCION A LA PRESENTACION.
(TEORIA FUNCIONALISTA)
1.-) Hola amiga, como estas?
2.-) bien y tu, que tal?
1.) bien, feliz y ansiosa con la
inscripción.
2.) si amiga que bien, me alegra.
Emisor
Receptor
Pausa.
( EMOTIVA)
A).- Función emotiva: Esta función está centrada en el emisor quien pone de
manifiesto emociones, sentimientos, estados de ánimo, etc.
1.-) te cuento que voy a inscribir
relaciones publicas por que esta
abierta, métela conmigo en la
sección V1 la dará la profesora
Elizdee.
2.) si, que chévere lo hare amiga.
Pausa.
(CONATIVA )
A.- Función conativa: Esta función esta centrada en el receptor o
destinatario. El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo
solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc.
2.- Oye pero donde viste, para ir yo
a verificar la materia, y inscribirla
contigo.
1.- en la cartelera ,ve y verifica esta
en el modulo B.
Pausa.
(REFERENCIAL)
A.- Función referencial: Esta función se centra en el contenido o “contexto”
entendiendo este último “en sentido de referente y no de situación”. Se
encuentra esta función generalmente en textos informativos, narrativos, etc.
INDIVIDUO #2 SE DIRIGE A LA CARTELERA.

Hace la llamada telefónica al individuo 1.

11. 2.- (HACE LA LLAMADA TELEFONICA)
Aquí estoy, se me olvido la sección,
como es?
1.- sección V1.
2.- bueno, ahí me inscribiré.
Pausa.
(FATICA)
B.)Función fática: Esta función se centra en el canal y trata de todos
aquellos recursos que pretenden mantener la interacción. El canal es el medio
utilizado para el contacto. (EN ESTE CASO EL CANAL ES EL TELEFONO.)
1.-SI, este semestre será
extraordinario, ósea súper guao.
2.- SI, Ahora mismo te busco…
( CUELGA EL TELEFONO)
Pausa.
( METALINGUISTICA)
B.)Función metalingüística: Esta función se utiliza cuando el código sirve
para referirse al código mismo. “El metalenguaje es el lenguaje con el cual se
habla de lenguaje.
2.- heyyyy amiga …..
( LE GRITA EN EL PASILLO )
1.-hahahah …juntas en esta
materia que chido , siempre juntas
, TE QUIEROO ,,, 
Pausa…. Fin
( POETICA )
B.)Función poética: Esta función se centra en el mensaje. Se pone en
manifiesto cuando la construcción lingüística elegida intenta producir un
efecto especial en el destinatario: goce, emoción, entusiasmo, etc.