El documento presenta una actividad sobre la cultura ciudadana en la que los estudiantes imaginan y discuten su universidad ideal. Incluye preguntas y respuestas sobre cómo mejorar la universidad existente mediante una mayor pertenencia, inclusión e integración con la comunidad. También presenta una historieta sobre cómo un equipo de fútbol femenino recolectó fondos para construir baños en su polideportivo, lo que mejoró la participación comunitaria.

1. CULTURA CIUDADANA: UNIDAD 1
REALIZADO POR: MAIRA MARGARITA MANCILLA
ACTIVIDAD UNO: “SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD”
1. El autor del texto esta imaginando una universidad, ¿por qué crees que la sueña y no
la describe?
R/= Yo creo que por la simple razón de que la universidad soñada es la ideal con la
que todo el mundo desea contar para tener una excelente formación integral y
armónica, no es descrita porque la universidad actual no cuenta con las características
que debe poseer un centro de educación superior que eduque a los futuros
profesionales y ciudadanos.
2. ¿Crees que esta universidad que está imaginando puede ser la Uniatlántico? ¿por
qué?
R/= Obvio que si puede ser la Uniatlántico, todo es posible para el que cree. Si todos,
desde la administración hasta los estudiantes, aseadores y vigilantes nos
dispusiéramos a trabajar por un cambio esto podría ser una realidad solo es cuestión
de disposición, unidad, esfuerzo y perseverancia.
La Uniatlántico puede llegar a ser ese centro de educación donde se dé una
verdadera formación, donde no haya exclusión social, donde se haga una integración
con la comunidad y donde lo verdaderamente importante sea la educación.
3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?
“sentirla como propia”
R/= Sentirla como propia es tener sentido de pertenencia por nuestra universidad:
proteger sus espacios, cuidar la dotación (sillas, escritorios, tableros, etc.), es hacerla
parte de nuestra vida, es defenderla de manera sana y apropiarse de cada uno de sus
horizontes institucionales.
“Vivir la intimidad”
R/= Vivir la intimidad hace referencia al respeto por la libre expresión, el libre
pensamiento, la etnia, las creencias, etc. Está muy ligado a la tolerancia y a la
inclusión social, es decir que cada persona pueda mostrarse, actuar y pensar
autónomamente sin ser rechazados, callados o apartados.
Todo esto se logra en la medida que cada uno nos aceptemos como somos y que
cada uno es diferente, sabiendo que así como nosotros tenemos derecho a ser únicos
los demás también gozan de este mismo.
“Gozar del silencio”

2. R/= Yo vería esta frase desde dos perspectivas: Primeramente la relacionaría con el
poder de expresarse libremente sabiendo que tus derechos van a ser respetados y que
se brinden garantías para que esto se dé; También esta frase podría estar asociada a
que muchas veces no nos detenemos a disfrutar de todos los sonidos y ambientes que
nos brinda la universidad, si observamos bien la Uniatlántico posee hermosos
sonidos naturales como la brisa, el mar, las aves y muchos otros que hacen parte de
nuestra vida en la u
“Vivir los diferentes espacios”
R/= Es disfrutar de todos los ambientes y programas con los cuales cuenta la
universidad, la mayoría de los estudiantes estamos acostumbrados a llegar a la u, dar
la clase y salir inmediatamente pero no nos tomamos el tiempo de conocer la
Uniatlántico y los espacios con que cuenta, de asistir y/o apoyar los diferentes eventos
que se realizan y de aprovechar todo esto para nuestro crecimiento personal y
nuestras relaciones sociales.
4. Además de aprender con la familia, la escuela y la universidad… ¿de qué otra forma
podemos aprender?
R/= Todo el tiempo estamos en constante aprendizaje en todos los lugares, en todas
las situaciones, con todas las personas y con todas las cosas. Nosotros debemos tener
una mente abierta a aprender de cada cosa por más insignificante que parezca, para
así enriqueceros de aprendizajes significativos que marcaran nuestra vida.
5. ¿Qué cosas de la que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
R/= Yo podría facilitarles mis conocimientos sobre:
 Buen trato hacia todas las personas.
 Administración del tiempo para lograr cumplir con las responsabilidades
diarias.
 Organización de eventos (Cómo decorar, la comida, el programa, la
vestimenta, etc.)
 Ortografía y realización de escritos.
 Normas básicas de urbanidad.
6. ¿Estás informada sobre lo que ocurre con tu universidad día a día? ¿De qué forma te
llega la información?
R/= Siempre trato de estar lo más informada posible porque como estudiantes
debemos saber que está pasando en nuestra universidad y más aun en Uniatlántico
que en cualquier momento todo puede pasar. Me gusta mucho leer los carteles
informativos que hay en los bloques de la universidad, además escuchar lo que se
habla y se dice, y sin duda alguna los medios de comunicación nos mantienen
informados de lo que pasa o está por pasar

3. 7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
R/= Sin información todo es desconocido y desactualizado, además se puede caer en
el error de lanzar hipótesis sin objetividad, coherencia y veracidad.
8. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
R/= Claro que si, hoy la tecnología tiene inundado el mundo y es necesario que
nosotros estemos a la vanguardia conociendo estas herramientas. Sin embargo, no se
debe abusar de ellas porque aunque estas nos facilitan nuestra vida no podemos
permitir que gire en torno a ellas.
Nosotros como estudiantes y futuros profesionales estamos de alguna manera
obligados a estar actualizándonos para poder responder a las necesidades que se
presentan diariamente en nuestra sociedad.
9. ¿Si fueses el representante de tu universidad, ¿qué harías por tu ciudad?
R/= Si fuese la representante de mi universidad quisiera desarrollar las siguientes
ideas:
 Propusiera a las diferentes carreras desarrollar programas en la ciudad desde
su perfil profesional para que contribuyan al desarrollo y mejoramiento de la
calidad de vida de todos los ciudadanos.
 Realizara eventos culturales que permitan la integración de los estudiantes y la
comunidad.
 Realizaría campañas de concientización hechas por los estudiantes
universitarios en los colegios sobre la importancia de la educación superior.
En fin, son tantas ideas que si la administración de la UA tomara en cuenta la
opinión y propuestas de los estudiantes seguro que nuestros procesos educativos
cambiaran.
10. Escribe acerca de ¿Cómo es tu universidad soñada?
R/= Sueño con mi Uniatlántico siendo la universidad que:
 No se vea como una oportunidad de dinero y negocio sino que sea el espacio
que le brinde la formación a todas las personas que sean ser útiles a esta
sociedad.
 Cuente que un cuerpo docente verdaderamente capacitado, humanista y
actualizado que pueda orientar estos procesos educativos.
 Los estudiantes aprovechen al máximo esta formación, que se tomen esto en
serio y que tengan sentido de pertenencia por su institución.
 Brinde las suficientes herramientas para que cada persona pueda lograr con
éxito su formación.

4.  Vele por una educación de calidad, pertinente y al alcance de todos.
 No exista la discriminación ni la exclusión social.
 Rompa barreras y no se quede solo en los muros q la cercan sino que influya
en la sociedad, que se involucre en la comunidad, que cambia mentalidades y
que haga de este país algo mejor.
ACTIVIDAD DOS: HISTORIETA
En el Polideportivo Pibe Valderrama en el barrio la
Ciudadela 20 de Julio, el equipo de Futbol femenino
entrena a diario en las instalaciones exteriores, zona en la
que se encuentran las pistas y donde solo existen los
vestuarios masculinos
Las chicas deciden con la ayuda de su entrenadora realizar un
campeonato de futbol y convocan a otros equipos que también
entrenan en ese polideportivo. Además, organizan algunas ventas
pro- fondos y la instalación de alcancías.

5. ACTIVIDAD TRES: RELACIONA
PROPUESTA
1. Eliminación de la barrera
arquitectónica
2. Creación de un circulo de
alimentadores de Transmetro
3. Creación de una pista de patinaje
4. Concurso de Grafiti
5. Taller de alimentación sana
6. Juegos populares en la calle
7. Yoga en el centro cívico
El día llego y todo salió como se planeo: se vendió todo, las
alcancías instaladas fueron de gran ayuda y además lo
recogido con el arbitraje se genero los suficientes recursos
para construir los baños femeninos.
Sin embargo, esto paso a un segundo plano cuando la
comunidad comenzó a interactuar, a compartir, a colaborar,
cuando se apropiaron de esta labor. Fue un día especial e
inolvidable para la comunidad, desde ese momento hay más
apoyo al Polideportivo Pibe Valderrama.

6. AREA
a. Distrito
b. Participación ciudadana
c. Salud
d. Deporte
e. Juventud
f. Cultura
g. Educación
RESPUESTAS:
1f; 2a; 3g; 4e; 5c; 6b; 7d.