Este documento describe las actividades 1, 2 y 3 de un curso de cultura ciudadana. Incluye preguntas y respuestas sobre temas como la imaginación de una universidad ideal, la importancia de mantenerse informado sobre los eventos universitarios, y cómo mejorar la seguridad vial mediante la promoción voluntaria.

1. CATEDRA VIRTUAL DE CULTURA CIUDADANA
DENNYS OLIVO CAMPUZANO
GRUPO 19
ACTIVIDAD 1, 2 Y 3
Barranquilla, octubre 19 del 2014

2. ACTIVIDAD 1 SUEÑO CONMI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD YYO
1. EL AUTOR DEL TEXTO ESTA IMAGINANDO UNA UNIVERSIDAD.
¿PORQUE CREES QUE LA SUEÑA Y NO LA DESCRIBE?
Porque lossueñosse hacenrealidad en la medida que cada uno crea que es posible realizarlos y
busque lamanerade convertirlosenrealidad;noladescribe porque enlaactualidad no es de esa
forma,ya que faltamucha colaboraciónyentregade todoslosparticipantesparaque puedallegar
hacer mucho mejor.
2. ¿CREES QUE ESTA UNIVERSIDAD QUE ESTA IMAGINANDOPUEDESER LA UNIATLANTICO?
SI, puede ser la universidad del atlántico, porque cuenta con todos los recursos de
infraestructura y académico para ser una universidad reconocida en la medida que todos los
integrantesde lacomunidadeducativa se comprometan a su auto formación profesional y lograr
la excelencia académica.
3, ¿QUÉ CREES QUE NOS QUIERE DECIR EL AUTOR CON LAS SIGUIENTES EXPRESIONES?
“SENTIRLA COMO PROPIA”
Se refiere al sentidode pertenenciaque se debe tenerporlainstitución,ala cual se debe querer,
respetar, cuidar y valorar; saber que se parte de ella y sentirse orgulloso; por la tanto participar
activamente en todos los procesos de la institución, asumiendo con responsabilidad los
compromisos que se adquieren al ingresar, actuar de acuerdo a las normas de la institución, y
mostrar interés por todo lo que nos rodea.
“VIVIR LA INTIMIDAD”
Siente la necesidad de reflexionar sobre su actitud como estudiante, compromisos y
responsabilidades que tiene con su autoformación y conocer cuáles son sus fortalezas y
debilidades; y saber aprovechar las oportunidades que la universidad le está brindando para realizar
su proyecto de vida.

3. “GOZAR DEL SILENCIO”
En la universidad es indispensable para una buena convivencia estudiantil, ya que el entorno
influye ennuestrocomportamiento,porlotantotodosestamosllamadosarespetarlasnormasde
convivencia y buena educación, reconocer que con mi mal comportamiento al gritar en los
pasillosyaulasde clase,al usarun vocabularioinapropiadoestoyabusandode los derechosde los
demás lo cual no le permite a los otros una concentración en el ambiente educativo.
“VIVIR LOS DIFERENTES ESPACIOS”
Aprovecharlosdiferentesespaciosque le brindalauniversidad aparte de las aulas de clases, para
su autoformacióncomo labiblioteca,salade informática, los escenarios deportivos, hacer parte
de losgrupos de investigación,etc.Apropiarse de losdiferentes eventos yactividadesque enella
se realice, con disciplina y dedicación para alcanzar sus metas y construir un mundo mejor.
4. ADEMÁS DE APRENDER CON LA ESCUELA, LA FAMILIA, LA UNIVERSIDAD. ¿DE QUÉ OTRA
FORMA PODEMOS APRENDER?
Todo loque nos pasanos dejaun aprendizaje.Aprendemosde lobuenoperotambién de lo malo,
de nuestroserrores.Cuandosabemosaprovechartodasnuestras experiencias y de ellas sacamos
enseñanzas que nos guíen para tomar decisiones o enfrentarnos exitosamente a nuestros
problemas, es que hemos aprendido de nosotros mismos.
5. ¿QUÉ COSA DE LAS QUE HACES DIARIAMENTE PUEDES ENSEÑAR A LOS DEMÁS? CITA
ALGUNAS…
 Ser honesta para vivir de acuerdo con mis valores, saber en lo que creo y conocer mis
límitesala hora de actuar y tomar decisiones. Quien es honrado no miente, no traiciona,
no es hipócrita y así lograr la confianza de los otros.
 Tener paciencia para no rendirme ante los obstáculos que siempre encontramos en la
vida, No todo es fácil ni lo que nos proponemos se alcanza al primer intento. Debemos
tenerpacienciaparaintentarlounayotra vez,entenderque todoloque vale la pena lleva
su tiempo.
 Debemos ser considerados, comprender, valorar y apreciar a los demás, saber que si
obran de una u otra manera tienen una razón y que esta tiene validez, al menos para
ellos;Muchasvecesesperamosque nosentiendan,que nos toleren, que nos lo den todo;
pero nosotros mismos no entendemos, no toleramos o no damos.
 Ponernos en los zapatos de los demás, acompañarlos en sus problemas y, si podemos,
ayudarlos a encontrar soluciones para superar las dificultades.

4. 6. ¿ESTÁS BIEN INFORMADA SOBRE LO QUE OCURRE EN TU UNIVERSIDAD DÍA A DÍA? SI ¿DE
QUÉ FORMA TE LLEGA LA INFORMACIÓN?
La información me llega virtual y presencial.
Virtual:Revisandoperiódicamentelapáginade la Universidad del Atlántico donde se encuentran
todas las noticias, eventos, encuentros y actividades relacionadas con la universidad.
A través del Facebook: en el grupo de Consejo Estudiantil: Uní Atlántico.
A través del correo, también me llega información.
Presencial: A través de los afiches, volantes y carteles que se encuentran en la universidad, e
información que nos dan los profesores y compañeros.
7. ¿QUÉ OCURRE SI UNO NO TIENE ESA INFORMACIÓN?
Vive desinformadoydesactualizadode loque ocurre enla universidad, ymuchasveces pierde las
oportunidadesque se estánbrindandopornoparticiparenellas,locual afecta negativamente su
formación.
8. ¿TE PARECE IMPORTANTE APRENDER A UTILIZAR LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS? ¿PORQUE?
Sí, es importante aprender a utilizar estas nuevas tecnologías, ya que nos permite estar
informado, porque es un poderoso canal de comunicación. El estar familiarizado con esta
herramienta nos permite tener una amplia información sobre diversos temas.
Los chats han creado nuevas formas de conversar, nos permiten conversar en tiempo real o
intercambiar archivos con otros usuarios.
9¿SI FUESES REPRESENTANTE DE LA UNIVERSIDAD QUE HARÍAS POR TU CIUDAD?
Implementarestrategiasdonde losciudadanosponganenprácticas las normas de urbanidad, que
muchos desconocen o sea implementar la cátedra de urbanidad obligatoria en todas las
instituciones educativas, desde la primera infancia hasta el pregrado, que las normas de
urbanidad guíen el comportamiento de cada persona y poner en práctica los valores y la buena
educación, así lograr una buena convivencia entre todos los ciudadano y alcanzar la paz tan
anhelada.

5. 10. ESCRIBE ACERCA DE COMO ES TU UNIVERSIDAD SOÑADA.
Mi universidad soñada es quella donde todos podamos ser constructores de nuestro
conocimiento, que cada uno defina claramente metas y objetivos que quiere lograr y los estudios
constituyen su principal obligación y debe afrontarlos con profesionalidad; donde se viva el
ambiente educativoconlasnormasde convivienciaybuenaeducación,que se respete a los otros
y a su entorno,donde hayaunabuenaconvivenciayarmonia,mejorarel sentido de pertenencia ,
fortalecerel liderazgoestudiantil fomentando practicas de solidaridad, responsabilidad y trabajo
en equipo.
UNE CONUNA FLECHA CADA PROPUESTA CON UNAO VARIAS DE LAS ÁREAS.
PROPUESTA AREA
.Eliminaciónde labarreraarquitectónica. . Distrito
.Creaciónde uncircuitode alimentadoresde . Participaciónciudadana
Transmetropor la Cra. 38
.Creaciónde unapistade patinaje. . Salud
.Concursode graffiti. . Deporte
.Tallerde alimentaciónsana. . Juventud.
. Juegospopularesenlacalle. . Cultura
. Yoga enel centro cívico. . Educación

6. LEE ATENTAMENTE ESTA HISTORIETA Y ESCRIBE A CONTINUACIÓN UN POSIBLE FINAL.
RECUERDA QUE LA PREGUNTA ES
¿CÓMO PODRÍAN MEJORAR LOS PERSONAJES DE LA SITUACIÓN?
Como de costumbre, en la vía de la Universidad del Atlántico, se ha vuelto caótico trasladarse por
los constantes vehículos que allí pasan y accidente de tránsito que transcurre. Por lo que la
comunidad Atlanticense se encuentra preocupada.
Por ello, se pretende solucionar el problema tras numerosos cambios de la señalización del cruce,
siempre pensaron que era trabajo de las autoridades competentes y que ellos no podían hacer nada
más.
Una noche a las 8:00 pm, cuando salían los estudiantes de sus clases, por el caos que se forma con
los buses y los colectivos buscando pasajero, un bus atropello a una de las estudiantes que estaba
embarazada, lo cual fue el detonante para que todos los estudiantes se dieran cuenta del peligro que
pasan todos los días con la falta de seguridad vial.

7. Al día siguiente se le comunica a la comunidad estudiantil del accidente y entre todos llegan a un
acuerdo: organizar un grupo de promotores voluntarios de seguridad vial; con el propósito de
hacer un llamado a la comunidad en general (conductores y peatones) sobre la problemática que
representa hoy en día la accidentalidad vial, considerada como problema de salud pública y así
mismo estimular en la comunidad una cultura vial generando la reflexión sobre la seguridad vial y
su importancia para la vida.
Después de dos meses se vio el cambio en la salida de la universidad, ya no existía el
congestionamiento vial y los conductores y estudiantes respetaban las normas viales.
EL COMPROMISO ES DE TODOS