1. Actividad 1
Sueño con mi
universidad
Trabajo individual
Cultura ciudadana
27/04/2014
Universidad del Atlántico
Celenia Orozco Camargo

2. ACTIVIDAD 1
SUEÑO CON MI UNIVERSIDAD MI UNIVERSIDAD Y YO
1. ¿El autor del texto esta imaginando una universidad?
El autor sueña con una universidad porque, el aprendizaje no se pueden
limitar a los instrumentos que se les brindan a la comunidad que se esta
formando, pues el sueña con que el alma mater sea una entidad integra
formando al sujeto cargado de todas sus dimensiones.
¿Por qué crees que sueña y no la describe?
Yo creo que el Autor del texto no la describe, porque quizá la realidad que
vive en la Universidad, es totalmente diferente a lo soñado, teniendo en
cuenta que estos son un espejo que refleja algún aspecto de la vida o el
inconsciente, un escenario para ensayar posibilidades de expresión externas
y que en este sentido nos muestra que se debe reflexionar sobre cuestiones
que afecten a la visión de lo que es y podría ser nuestra Universidad y soñar
e imaginar nos ayuda para diseñar nuestro propio futuro.
2. Crees que esta universidad que esta imaginando puede ser la
Antiatlántico---- ¿Por qué?
Creo que esta imaginando la UNIATLANTICO por que en algunas de las
imágenes representativas de lo que se imagina el Autor representa la
Universidad del Atlántico, de igual manera lo imaginado viéndolo desde el
punto de vista reflexivo nos muestra sobre lo que tiene y debería tener la
Universidad para mejorarse, analizando aspectos que competen a nuestra
visión de la Universidad y nuestro papel dentro de ella, teniendo en cuentan
que imaginar y describir determinan la diferencia entre lo soñado y lo
existente.

3. 3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes
expresiones?
“Sentirla como propia” en esta expresión se conjuga todo lo que se quiera
decir, literalmente es hacerse dueño y participe en ese proceso de formación,
a través del cuidado que le podamos brindar en varios aspectos a relacionar:
la infraestructura, los conocimientos, los logros que a través de las diferentes
opciones se puede engrandecer la universidad.
“vivir la intimidad” Entiendo esta expresión de la siguiente manera: la
universidad es un lugar que ofrece múltiples opciones para que uno se
encuentre consigo mismo, para descubrir mediante la superación personal, el
propósito propio de estar en ella y que dentro dela Universidad se va
adquiriendo conciencia de nosotros mismos como personas, mostrándonos
que no somos personas exclusivamente dependiente de los demás.
“gozar del silencio” es gozar del silencio nos incita a cultivar el silencio y
disfrutar su alcance y buscar el lugar idóneo en donde el silencio se da y
disfrutarlo intensamente, dejándose condicionar por un mejor ambiente
Universitario.
“vivir los diferentes espacios” La Universidad tiene diferentes espacios
donde nos podemos desarrollar como persona, a nivel intelectual, deportivo,
social, para que el estudiantado llegue a tener una formación completa en
todo sentido.
4. Además de aprender con la escuela, familia, la universidad… ¿de qué
otra forma se aprende? Los seres humanos encontramos la mayor parte de
conocimientos que adquirimos durante toda nuestro actuar, en las
interacciones con las persona, los medios de comunicación, los aparatos
electrónicos y en fin, en las experiencias resultantes de la actividad de
convivir en comunión con los demás que enriquece nuestro conocimiento
complementado con la escuela, la familia y la universidad.

4. 5 ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los
demás?, cita algunas?
Bueno, en mi diario vivir siento que realizo cosas positivas que les puedo
enseñar a los demás tales como respetar a mis semejantes, especialmente
con mi hija enseñarle valores y principios que le van a servir para ser una
ciudadana de bien, respetando y obedeciendo a sus mayores y autoridades
que están a cargo de ella, como los docentes vecinos y de más personas
con las que interactúa en su diario vivir.
6. ¿Estás bien informada sobre lo que ocurre en tu universidad día a
día----de qué forma te llega la información?
No, a veces no me informo a tiempo de lo que sucede y si lo hago es a
través de mis compañeros, profesores, páginas de la U etc.
7. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
Lo que pasa es que podemos caer en errores por la desinformación.
8. ¿te parece importante aprender a usar las nuevas tecnologías? ¿Por
qué?
Es de vital importancia, ya que el mundo de hoy lo exige y no se concibe un
profesional que no este de acorde con los avances tecnológicos, pues podría
caer en la desactualización y perder oportunidades.
9. ¿Si fueses el representante de tu universidad que harías por tu
ciudad?
La ciudad necesita de entidades que estén más comprometidas con el
progreso y el trabajo por las comunidades más vulnerables. Por lo tanto
realizaría un proyecto en donde se promueva el avance tecnológico de la
ciudad donde las comunidades más vulnerable pudieran tener acceso a las
nuevas tecnologías.
10. Escribe acerca de cómo es tu universidad soñada.
Me gustaría una universidad donde las personas todas tengan acceso a la
educación superior sin distingo de estrato social, en donde el aprendizaje de

5. las lenguas extranjeras sea una prioridad. Generar actividad para ser cada
día mejor ciudadano.

6. HISTORIETA
Esta es la historieta original, ni mejor ni peor que la tuya, simplemente diferente
“ABRIENDO NUEVAS OPORTUNIDADES”
Desde hace tiempo se observa a un grupo de estudiantes recién egresado del
programa de Licenciatura en Educación en Especial de la universidad del Atlántico,
esta todo el día levando hojas de vida a las escuelas para una posible contratación.
Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de muy buenas
intenciones.
En el barrio hay un gran porcentaje de estudiantes con necesidades educativas
especiales y en las escuelas que asisten se les esta efectuado las adecuaciones y
adaptaciones curriculares necesarias.
Estos jóvenes se quieren desistir aceptando cualquier empleo que no corresponda a
su perfil y un salario que no se merecen.
Sin embargo empiezan a hacer un análisis de esta población y se constata que
estos niños no están asistiendo a ningún programa especializado en horarios
extracurriculares ya que estos centros quedan muy lejos de la residencia de los
niños sumado a ello el transporte.
Así que deciden organizar un Centro De Apoyo de Rehabilitación en el barrio
contando con otros profesionales que complemente el trabajo necesario de la
escuela y la casa y se observen la verdadera integralidad.

7. “ABRIENDO NUEVAS OPORTUNIDADES”
Desde hace tiempo se observa a un grupo de estudiantes recién egresado del
programa de Licenciatura en Educación en Especial de la universidad del Atlántico,
están todo el día levando hojas de vida a las escuelas para una posible
contratación. Todos en el barrio saben que estos jóvenes son emprendedores y de
muy buenas intenciones.
En el barrio hay un gran porcentaje de estudiantes con necesidades educativas
especiales y en las escuelas que asisten se les esta efectuado las adecuaciones y
adaptaciones curriculares necesarias.
Pero no existe el personal capacitado con los conocimiento necesarios para atender
a estos niños, ya que solo pueden aplicar aquellos maestros que han ganado el
concurso docente y se les ha asignado una plaza docente.
Estos jóvenes a pesar de su buena preparación no han logrado la asignación de una
plaza por su falta de experiencia, y en las instituciones privadas que hay en el barrio
no les ofrecen un salario acorde a sus capacidades. Pues el examen que presenta
el estado está más orientado para personas con conocimientos matemáticos y son
ese tipo de personas las que se están ganando las plazas diseñado para personas.
Por lo tanto la comunidad ha decidido crear un centro comunitario donde estos niños
puedan desarrollar actividades que potencialicen sus capacidades y por ende
contratar a estos jóvenes que son los más capacitados para atenderlos y por
supuesto contando con la colaboración de otros profesionales a los cuales les
competen estas áreas para que asi los niños reciban una atención integral.

9. UNE CON UNA FLECHA CADA PROPUESTA CON UNA O VARIAS
ÁREAS
PROPUESTA
Eliminación de barrera
arquitectónica
Creación de un circuito de
alimentadores de transmetro por la
carrera 38
Creación de una piste de patinaje
Concurso de Graffiti
Taller de alimentación sana
Juegos populares en la calle
Yoga en el centro cívico
ÁREA
Distrito
Participación ciudadana
Salud
Deporte
Juventud
Cultura
Educación