RETOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE EN URUGUAYIntroducción a la pedagogíaDocente: Mª Daniela RabyJoaquín FuentesNicolás MuñozJuan...
INTRODUCCIÓN Recurrentemente se hacereferencia, en el contextolatinoamericano, al caso dela educación uruguaya,tanto por ...
Orígenes de la educaciónUruguayaEn la época de la conquista las característicaseconómicas y políticas de este territorio s...
Factores de cambio en la educaciónUruguaya Surgimiento de la escuela Mercantil La Reforma Escolar Es sistema entra en c...
MARCO ESTRUCTURAL DEL SISTEMAEDUCATIVO EN URUGUAY La educación en el Uruguay está basada enprincipios plasmados en la Con...
 Este sistema, es administrado por tresentes: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Administración Nacional de Educac...
CERP - Un Instituto Normal, -Un Instituto Normal Experimental - El Instituto de Profesores Artigas (IPA - 21 Instituto...
DESAFÍOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE Proyección de los docentes egresados Consolidar el proyecto CERP Desarrollo del IPA Fo...
FORMACIÓN DOCENTE Educación Normalista Crearon los centros regionales de profesores yprogramas especiales para la formac...
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Retos de la formación docente en uruguay

  1. 1. RETOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE EN URUGUAYIntroducción a la pedagogíaDocente: Mª Daniela RabyJoaquín FuentesNicolás MuñozJuan Rodriguez
  2. 2. INTRODUCCIÓN Recurrentemente se hacereferencia, en el contextolatinoamericano, al caso dela educación uruguaya,tanto por quienes apodancomo exitoso el modeloliderado históricamentedesde y por el estado, asícomo por aquellos que noven en él más que un casoque por su escala ycaracterísticas poco tienede aplicabilidad para otrospaíses de la región.
  3. 3. Orígenes de la educaciónUruguayaEn la época de la conquista las característicaseconómicas y políticas de este territorio sin riquezasminerales, sin grandes centros de poder dentro delmismo no propiciaron el desarrollo temprano delsistema educativo.
  4. 4. Factores de cambio en la educaciónUruguaya Surgimiento de la escuela Mercantil La Reforma Escolar Es sistema entra en crisis Colapso dictatorial y redemocratización
  5. 5. MARCO ESTRUCTURAL DEL SISTEMAEDUCATIVO EN URUGUAY La educación en el Uruguay está basada enprincipios plasmados en la Constitución de laRepública y en la normativa legal vigente. Ambasrecogen principios como: Libertad de pensamiento Libertad de enseñanza Libertad de cátedra Laicidad Obligatoriedad Gratuidad Autonomía de la enseñanza con respecto del PoderEjecutivo.
  6. 6.  Este sistema, es administrado por tresentes: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) Administración Nacional de Educación Pública(ANEP) Universidad de la República (UDELAR)
  7. 7. CERP - Un Instituto Normal, -Un Instituto Normal Experimental - El Instituto de Profesores Artigas (IPA - 21 Institutos de Formación Docente (IFD) - Un Instituto Nacional de Educación Técnica(INET). - 6 Centros Regionales de Profesores (CERP) - Un Centro de Capacitación yPerfeccionamientoDocente
  8. 8. DESAFÍOS DE LA FORMACIÓNDOCENTE Proyección de los docentes egresados Consolidar el proyecto CERP Desarrollo del IPA Formación y capacitación del Personal
  9. 9. FORMACIÓN DOCENTE Educación Normalista Crearon los centros regionales de profesores yprogramas especiales para la formación deformadores

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