Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Programación grupo escolar B1
www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la F...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Tenidiomas - Programación curso español grupo escolar B1

378 visualizaciones

Publicado el

Programación de un curso escolar en Tenidiomas Jerez. Nivel B1.

Publicado en: Educación
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
378
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
2
Acciones
Compartido
0
Descargas
5
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tenidiomas - Programación curso español grupo escolar B1

  1. 1. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain I Programación Grupo Escolar B1 A lo largo del año, Tenidiomas tiene el placer de recibir a grupos escolares que durante sus vacaciones escolares deciden practicar español para poder mejorar en sus calificaciones escolares o porque quieren saber si merece la pena escoger la asignatura de español el próximo curso escolar en la escuela de su país. A continuación, mostraremos la programación de este curso en el que se detallan los principales puntos que el docente debe tener en cuenta cuando imparte este curso en el centro. Nivel Alumnos de nivel B1 Duración del curso 1 semana. La fecha de inicio será la indicada por el grupo, generalmente los lunes de cada mes. Secuenciación Realización de 15 horas por semana - 3 horas cada día, teniendo un descanso de 15 minutos a la mitad de la mañana. Material El material que se utiliza en este tipo de curso es un manual realizado bajo las directrices del PCIC, fotocopias del profesor, actividades obtenidas de Internet de páginas especializadas en ELE, material audiovisual, ordenador y pizarra electrónica. Todo ese material, lo hemos unido en un pequeño cuadernillo que el alumno podrá llevarse a casa para poder practicar los ejercicios en su tiempo libre. Objetivos del curso El alumno alcanzará un dominio lingüístico general que le permita comunicarse satisfactoriamente con los objetivos siguientes: - Consolidar y desarrollar el nivel de competencia lingüística y comunicativa del alumno, fomentando principalmente el desarrollo de las destrezas de expresión oral y comprensión auditiva. - Fomentar la implicación del estudiante en el uso creativo de la lengua. Metodología El profesor deberá seguir un enfoque comunicativo durante todo el curso. Para ello, se establece como lengua principal el español. Los alumnos seguirán la programación establecida por el centro y se guiarán con el material o manual que le entregue el profesor. La gramática será una
  2. 2. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain II herramienta para reforzar las habilidades lingüísticas de los alumnos, que trabajarán en clase, además del vocabulario, sobre las cuatro competencias de la lengua: oral, auditiva, escrita y lectora. La programación que se presenta a continuación ha sido elaborada por profesionales que han tomado como referencia el PCIC, pero no se debe establecer como único medio de aprendizaje. Si el profesor lo ve oportuno, esta programación se podrá adaptar a las necesidades de los alumnos. Contenido detallado del curso Funciones comunicativas - Saludar formal e informalmente - Identificar(se): decir nacionalidad, origen, profesión, edad, etc. - Presentarse - Despedirse - Dar una opinión - Preguntar y decir la dirección - Pedir y dar información espacial: ubicar cosas y personas - Expresar necesidades, deseos y preferencias - Pedir y dar información espacial - Expresar la frecuencia con la que se hace algo - Expresar cortesía - Contar y describir anécdotas sobre usos y costumbres - Dar instrucciones y consejos para desenvolverse en otros países y culturas - Hablar del pasado. Situar una acción anterior a otra en el pasado - Controlar la comunicación: repetir, preguntar, dudar, resumir, etc. - Expresar y provocar curiosidad - Conceder permiso - Convencer, atraer la atención y animar a la acción. Persuadir - Dar instrucciones - Dar consejos, recomendaciones y soluciones - Dar órdenes - Ofrecer algo - Mostrar desacuerdo - Expresar deseos - Reaccionar ante un deseo Contenidos gramaticales - Presente Indicativo (regulares e irregulares) - Pretérito indefinido (regulares e irregulares) - Pretérito Perfecto (regulares e irregulares)
  3. 3. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain III - Pretérito Imperfecto (regulares e irregulares) - Contraste entre Ser/Estar - Contraste entre Por/Para - El Imperativo - El Futuro (regulares e irregulares) - El Condicional (regulares e irregulares) - Pronombres de objeto directo e indirecto - Presente del Subjuntivo - Que + Subjuntivo - Creo que/Pienso que + Indicativo Contenidos léxicos - Los alimentos - Las nuevas tecnologías - Descripción de aspecto físico - La ropa - Actividades de tiempo libre Contenidos culturales - Formas de tratamiento en España - Los jóvenes y la forma de divertirse - Biografía de famosos jerezanos - Platos típicos de Jerez y su receta - El botellón - Fiestas populares Unidades didácticas Unidad 1 Tema: Los jóvenes y la forma de divertirse Objetivos comunicativos: - Expresar acciones habituales en el presente - Expresar experiencias personales - Conocer frases hechas en se utilizan en la vida cotidiana Gramática: - Presente del indicativo - Contraste entre SER/ESTAR
  4. 4. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain IV Procedimiento: En un primer momento los alumnos se presentarán para que se conozcan entre todos. Para ampliar el ejercicio, deben completar una tabla en la que indiquen cómo es un día normal en su vida, en la que incluyas las acciones habituales que realizan cada día. Ampliarán su vocabulario de acciones realizando varios ejercicios. Para que memoricen mejor los verbos, se realizará una actividad en la que tengan que representar cada verbo visto en clase mediante mímica. Se presentará a los alumnos una sopa de letras que contiene frases hechas que utilizan los verbos "ser" y "estar" y que deberán encontrar. Es necesario que los alumnos comprendan bien su significado ya que lo utilizarán en la última parte de la clase. Para finalizar, se le presenta a los alumnos diferentes fotografías de jóvenes en los que aparecen divirtiéndose. Los estudiantes deberán comparar esas fotos con la situación de su país y el profesor deberá generar un pequeño debate sobre cómo se divierten los jóvenes en su país de origen y cómo lo hacen aquí. Unidad 2 Tarea: Biografía de famosos de Jerez Objetivos comunicativos: - Expresar acciones habituales en el pasado - Describir situaciones y circunstancias pasadas - Expresar una acción ocurrida en una unidad de tiempo determinada - Valorar y comparar situaciones y hechos presentes y pasados Gramática: - Pretérito Imperfecto - Pretérito Indefinido - Pretérito Perfecto - Marcadores temporales - Contraste entre POR/PARA Procedimiento: Se presenta a los alumnos unas biografías de personajes famosos de Jerez de diferentes ámbitos. Los alumnos deben leer las biografías e identificar los verbos en pasado. Una vez identificados, los alumnos tendrán que obtener la teoría del uso de los diferentes verbos en pasado analizando las biografías trabajadas en clase.
  5. 5. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain V En la primera parte de la clase, se hará especial hincapié en el contraste de Pretérito Perfecto y Pretérito Indefinido. Como ejercicio de práctica, los alumnos realizarán un role play en el que uno de ellos será un periodista y el otro el entrevistado. La dinámica consiste en que cuenten experiencias pasadas de cada uno. Si el grupo es dinámico, los entrevistados se pueden pasar por personajes famosos. La última parte de la clase, se pasará a repasar el contraste entre POR/PARA. Para ello, se realizará la dinámica del presidente. Se divide a los alumnos por parejas y cada uno de ellos debe formar un invento. Una vez dibujado y pensado, deben salir a la clase y exponer el invento indicando para qué sirve. Unidad 3 Tema: Los alimentos y la salud física Objetivos comunicativos: - Descripción de las partes del cuerpo - Hacer comparaciones, destacar una cosa entre varias - Expresar consejo y recomendación - Hacer propuestas y sugerencias - Dar instrucciones Gramática: - Imperativo afirmativo - Imperativo negativo - Repaso de pasados Procedimiento: Durante toda esta sesión se hará repaso de los tiempos verbales de las clases anteriores y se trabajará con el Imperativo. Para presentar el imperativo se realizarán dos tipos de ejercicios: una receta de un plato típico de Jerez, repasar las partes del cuerpo y localizar espacialmente. La primera tarea consistirá en realizar una receta de cocina de un plato típico de Jerez y otra de su país de origen. Deberán leerlas en voz alta y los compañeros deberán adivinar de qué plato se trata. Para finalizar esta primera parte y repasar las partes del cuerpo, cada alumno saldrá al centro de la clase y deberá realizar las órdenes que le indiquen el resto de compañeros. Para ellos, los compañeros deben decir verbos de las clases anteriores. Otra actividad que se puede realizar es dividir la clase en parejas y que los alumnos dibujen la casa de sus sueños. Una vez terminada, estos deben dictar a la pareja cómo es la casa de sus
  6. 6. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain VI sueños sin que estos la vean. Al final, el compañero debe mostrar el dibujo que ha realizado y compararlo con el diseño original. Unidad 4 Tema: Nuevas tecnologías Objetivos comunicativos: - Expresar deseos - Reaccionar ante deseos - Dar consejos, recomendaciones y soluciones - Expresar opiniones y argumentarlas Gramática: - Presente de Subjuntivo - Futuro - El condicional Procedimiento: Presentar diálogos reales en los que aparezcan oraciones de deseo utilizando el subjuntivo. Los alumnos deberán identificar la forma del presente del Subjuntivo y analizar su forma. Para practicar el uso, el profesor propondrá a los alumnos que se dividan en parejas y creen un partido político para poder optar a la presidencia el país. Los alumnos tendrán que escribir las acciones que realizarán si son elegidos. Unidad 5 Tema: Algún tema de repercusión social que sea importante en ese momento Objetivos comunicativos: - Expresar opiniones y argumentarlas - Expresar rechazo y quejarse - Expresar propuestas y argumentarlas - Expresar juicios - Valorar comportamientos Gramática: - Pronombres complemento directo e indirecto - Depende del tema que se prepare en clase
  7. 7. Programación grupo escolar B1 www.tenspanish.com - info@tenidiomas.com - C/Caracuel, 15 - 0034 956 324 707 - Jerez de la Frontera - Spain VII Procedimiento: Al comenzar la clase, se hará un breve repaso de los pronombres complementos. Para practicar su uso, se presentará un ejercicio a los alumnos en el que tendrán que repartir los objetos de una herencia entre los compañeros de clase. Para finalizar el curso, el profesor entregará cartulinas y los alumnos tendrán que dibujar su experiencia en Tenidiomas y en Jerez. Cuando terminen la cartulina, tendrán que comentarlo con el resto de compañeros de clase. En los últimos minutos de clase, el profesor debe entregar un diploma a cada uno de los alumnos y un cuestionario de satisfacción que tendrán que rellenar los alumnos. Evaluación Este curso no finaliza con una prueba final. Hay que destacar que la evaluación del curso es continua, es decir, el profesor siempre está evaluando mediante las tareas, ejercicios en clase, observación de actividades, etc. Por lo tanto, la evaluación final consiste en el trabajo realizado en clase, la presentación en parejas que realizan el último día de curso y su comportamiento en clase. Horario de ejemplo Hora Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado 9:30 12:30 Clases de español Clases de español Clases de español Clases de español Clases de español Excursión a Sevilla 13:00 Visita a colegio de Jerez (intercambio lingüísticos) Alcázar y Cámara Oscura Club de Pádel Tren hacia el Puerto de Santa María Día libre 17:00 Visita guiada por Jerez Visita a bodega Catamarán Puerto – Cádiz Refresco en tabanco flamenco Bibliografía J. Corpas, E. García, A. Garmendia. Aula 1. Barcelona: Difusión, 2003 C. Moreno, V. Moreno, P. Zurita. Nuevo Avance 1. Madrid: SGEL, 2009 R. Vázquez et al. Prisma A1. Madrid: Edinumen, 2002

×