Este documento describe un plan de acción para mejorar la habilidad comunicativa en inglés de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoría en la Universidad Nacional de Chimborazo a través del uso de karaoke, canciones y clubs de conversación extracurriculares. El plan incluye objetivos, actividades, indicadores e implementación durante dos semanas. Se espera que el 90% de los estudiantes mejoren su pronunciación, entonación y fluidez en inglés a través de esta estrategia.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO INSTITUTO DE POSTGRADO MAESTRÍA EN LINGÜÍSTICA APLICADA AL APRENDIZAJE DEL INGLÉS. INTEGRANTES: BUÑAY MAYRA GUIJARRO SANDRA PILATUÑA ROSA PILCO VERÓNICA VACA MÓNICA Riobamba, octubre, 2010

10. Plan de Evaluación I. Datos Generales: II. Objetivo: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH Resultados esperados Indicadores Meta programada Meta ejecutada Medios de verificación Resultados logrados RESULTADO 1 Utilizar karaoke para mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH. ACTIVIDAD A Utilizar el recurso de multimedia para proyectar las canciones. ACTIVIDAD B Organizar actividades en pares y grupales. Puntaje adquirido al finalizar la participación de cada estudiante. l El 90% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del karaoke. . El 80% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del karaoke l . El 80% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación y entonación a través del karaoke. La utilización de karaoke en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH, mejoró la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés

11. Plan de Evaluación I. Datos Generales: II. Objetivo: Resolver los problemas de vocalización y entonación con la aplicación de la Técnica innovadora de Lectura de Canciones Integradas en el ciclo III del nivel primario de los Colegios periurbanos de Tacn a Resultados esperados Indicadores Meta programada Meta ejecutada Medios de verificación Resultados logrados RESULTADO 2 Utilizar Crear un CD de audio con 20 canciones con su respectiva guía práctica ACTIVIDAD C Seleccionar y grabar 20 canciones, que ayuden a mejorar la pronunciación, entonación y fluidez. ACTIVIDAD D Transcribir el audio resaltando la pronunciación y entonación . Número de estudiantes que pronuncian y entonan correctamente las canciones. Número de estudiantes que cantan las canciones con fluidez. l El 90% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés El 80% de estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH mejoran la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés Parémetros de evaluación La utilización de un CD de audio con 20 canciones con su respectiva guía práctica mejoró la pronunciación, entonación y fluidez del idioma inglés de los estudiantes de tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH.

12. Plan de Evaluación I. Datos Generales: II. Objetivo: Mejorar la destreza comunicativa de speaking del Idioma Inglés, con la aplicación de karaoke, canciones y clubs de conversación extra aula en el tercer semestre de Contabilidad y Auditoría de la ESPOCH Resultados esperados Indicadores Meta programada Meta ejecutada Medios de verificación Resultados logrados RESULTADO 1 Formar un club de conversación extra clase en el Idioma Inglés con los estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH. ACTIVIDAD E Seleccionar temas de interés para que los estudiantes puedan expresarse. ACTIVIDAD F Formar grupos de trabajo Número de estudiantes que muestran interés y asisten al club de conversación en el idioma Inglés Número de estudiantes que se expresan con facilidad y fluidez l El El 90 % de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría asisten al Club de conversación en el idioma Inglés. El 90% de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría se expresan con facilidad y fluidez. El 80 % de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría asisten al Club de conversación en el idioma Inglés. El 80% de estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditioría se expresan con facilidad y fluidez Parámetros de Evaluación . Estudiantes del tercer semestre de Contabilidad y Auditoria de la ESPOCH lograron expresarse con facilidad y fluidez al finalizar el club de conversación extra clase en el Idioma Inglés.