VALORES Y ACTITUDES
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Los conocimientos básicos es necesario para poder afrontar los retos de la sociedad.
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VALORES Y ACTITUDES
- 1. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle Alma Máter del Magisterio Nacional FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y TURISMO MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA LIC. MENDOZA MONTES VICTOR MANUEL
- 2. LOS VALORES DEFINICIÓN: SON UNA CANTIDAD IRREAL (SUI GENERIS) PORQUE LOS VALORES NO EXISTEN POR SI MISMOS, SINO QUE DESCANSAN EN UN DEPOSITARIO O SOSTÉN QUE, POR LO GENERAL, ES DE ORDEN CORPORAL.
- 3. ORDEN DE VALORES 1º SE ORIENTA HACIA EL COMPORTAMIENTO Y ES CORRECTIVO O DEFENSIVO EN SU PROPÓSITO. 2º SE ORIENTA HACIA LA COMPRENSIÓN. ES DE TRANSFORMACIÓN O DE DESARROLLO 3º SE ORIENTA HACIA EL CARÁCTER Y ES INTEGRADOR O TRASCENDENTE.
- 4. IMPORTANCIA DE LOS VALORES 1. ESTABLECEN LAS BASES PARA COMPRENDER LAS ACTITUDES Y LA MOTIVACIÓN Y PORQUE INFLUYEN EN LAS PERCEPCIONES. 2. ES UN ELEMENTO MOTIVADOR DE LAS ACCIONES Y EL COMPORTAMIENTO HUMANO. 3. DEFINE EL CARÁCTER FUNDAMENTAL Y DEFINITIVO DE LA ORGANIZACIÓN. 4. DESCRIBEN LO PRIMORIDAL PARA SUS IMPLICADOS
- 5. IMPORTANCIA DE LOS VALORES GUÍAN NUESTRAS ACTUACIONES. 6. LOS VALORES SON FORMULADOS, ENSEÑADOS Y ASUMIDOS DENTRO DE UNA REALIDAD CONCRETA . 7. DEBEN SER CLAROS, IGUALES COMPARTIDOS Y ACEPTADOS POR TODOS LOS MIEMBROS Y NIVELES D LA ORGANIZACIÓN. 5.
- 6. FUENTES DEL SISTEMA DE VALORES 2. COMUNIDAD LOCAL 1.FAMILIA 3. ESCUELA 4. SOCIEDAD 5. DOCTRINAS RELIGIOSAS
- 7. LA FAMILIA ES EL PRIMER Y GENUINO SOCIALIZADOR DONDE SE DESENVUELVE EL SER HUMANO
- 8. COMUNIDAD LOCAL ES EL BARRIO, EL DISTRITO MÁS INMEDIATO AL HOGAR
- 9. LA ESCUELA INSTITUCIÓN DONDE SE DA UNA EDUCACIÓN FORMALIZADA
- 10. LA SOCIEDAD PRINCIPIOS UNIVERSALES QUE TRASCIENDEN AL HOMBRE COMO INDIVIDUO ABARCANDO LA HUMANIDAD
- 11. LAS DOCTRINAS RELIGIOSAS SE CULTIVA Y SE DESARROLLA LOS VALORES ÉTICOS, MORALES Y RELIGIOSOS CREYENDO EN ALGO SUPERIOR
- 13. TEÓRICOS CORRIENTES DE PENSAMIENTO QUE BUSCA LA RACIONALIDAD, ANÁLISIS, CRITICA Y CREATIVIDAD
- 14. ECONÓMICOS CAPITAL, TRABAJO PRODUCCIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE BIENES EN LA SOCIEDAD
- 15. ESTÉTICOS CONCEDEN GRAN VALOR A LA FORMA Y LA ARMONIA: MÚSICA, TEATRO, PINTURA Y DANZA.
- 16. SOCIALES SOLIDARIDAD Y RECIPROCIDAD CON NUESTRO ENTORNO COMUNITARIO
- 18. RELIGIOSOS HOMBRE - SOCIEDAD EN RELACIÓN CON LA TEOLOGÍA – DIVINIDADES.
- 19. LAS ACTITUDES Postura del cuerpo humano, especialmente cuando es determinada por los movimientos del ánimo
- 20. DEFINICIÓ N DE PADUA Una actitud es una organización durable de procesos motivacionales, emocionales, perceptuales y congnoscitivos con respecto al mundo externo
- 21. NATURALEZA DE LAS ACTITUDES Y SUS COMPONENTES 1. COMPONENTES COGNITIVOS 2. COMPONENTES AFECTIVOS 3. COMPONENTES CONDUCTUALES
- 23. TIPOS DE ACTITUDES EN EL TRABAJO SATISFACCIÓN LABORAL EL INTERÉS LABORAL LA ENTREGA EN LA ORGANIZACIÓN
- 24. FORMACIÓN DE LAS ACTITUDES TEORIA DEL APRENDIZAJE TEORÍA DE LA CONSISTENCIA COGNITIVA APRENDER NUEVOS CONOCIMIENTOS AL ESTUDIAR ALGO NUEVO INTENTAMOS MEMORIZARLO TEORÍA DE LA DISONANCIA COGNITIVA DIFERENCIA ENTRE LO QUE UNO HACE Y UNO CREE
- 25. FUENTES DE LAS ACTITUDES AL IGUAL QUE LOS VALORES LAS ACTITUDES SE ADQUIEREN DE NUESTROS PADRES PROFESORES Y COMPAÑEROS
- 26. Características de la actitud según Whittaker Son aprendidas Son relativamente estables Implican sujeto – objeto Son motivadoras -afectivas
- 27. ACTITUDES EN FUNCIÓN AL DESARROLLO MORAL 1. CAUTELOSA 2. AUTORITARIA 3. SOCIALES 4. PERSONALES
- 29. ACTITUD Y CONDUCTA Ten cuidado con tus pensamientos porque se convertirán en palabras, ten cuidado con tus palabras porque se transformarán en acciones, ten cuidado con tus acciones porque se convertirán en tus hábitos
- 31. EL PODER DE LAS ACTITUDES SI CREES QUE PUEDES, PUEDES SI CREES QUE NO PUEDES, NO PUEDES Henry Ford
- 34. ACTITUDES Y MOTIVACIÓN LA MOTIVACIÓN ES LA FUERZA QUE NOS MUEVE A REALIZAR ACTIVIDADES
- 36. TEORÍA POR D. Mc. GREGOR TEORÍA X (NEGATIVA) TEORÍA Y (POSITIVA)
- 37. TEORÍA POR D. Mc Clelland MORIVACIÓN DE LOGRO MOTIVACÍÓN DE PODER MOTIVACIÓN DE AFILIACIÓN
- 38. MOTIVAR A LOS DEMÁS CONOCER AL OTRO, SABER LO QUE VALORA FORMULAR LA ACTITUD ALTERNATIVA IDENTIFICAR LA ACTITUD A CAMBIAR CÓMO VOY A INTERVENIR
- 39. LA ACTITUD EN LA ORGANIZACIÓN
- 42. COMPORTAMIENTO DE GRUPO DE MANDO DE INTERÉS DE TRABAJO DE AMIGOS
- 43. ¿PORQUÉ LAS PERSONAS SE UNEN A LOS GRUPOS? SEGURIDAD ESTATUS AUTOESTIMA AFILIACIÓN PODER OBTENCIÓN DE METAS
- 44. CONDICIONES EXTERNAS IMPUESTAS AL GRUPO ESTRATEGI A Actividad del grupo Recursos de los miembros del grupo Condiciones externas impuestas al grupo Proceso del grupo Estructura del grupo Rendimiento y satisfacción
- 45. CONDICIONES EXTERNAS IMPUESTAS AL GRUPO ESTRUCTURA REGLAMENTO RECURSOS SELECCIÓN DE PERSONAL
- 46. CONDICIONES EXTERNAS IMPUESTAS AL GRUPO EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO CULTURA ORGANIZACIONAL MARCO LABORAL FÍSICO
- 48. DISONANCIA COGNOSCITIVA LA DISONANCIA HABLA DE LA INCOMPATIBILIDAD QUE PUEDE PERCIBIR EL INDIVIDUO ENTRE DOS DE SUS ACTITUDES, O ENTRE SU CONDUCTA Y SUS ACTITUDES