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Situaciones de
gestión de
recursos
1. INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA
RESOLUCIÓN DE SECRETARIA GENERAL N° 004 – 2014 -
MINEDU
SE DESARROLLAN 4 ETAPAS:
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1. INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA…
PROCESOS
a) Actos preparatorios.
b) Programación.
c) Manejo de cuentas de ahorro.
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i) Comunicación, difusión y
capacitación.
PARTIDAS
1.0 Reparación de techos.
2.0 Reparación de instalaciones
sanitarias
3.0 Reparación de pisos.
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5.0 Reparación de puertas.
6.0 Reparación de ventanas.
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8.0 Reparación de mobiliario escolar
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10.0 Pintura en Aulas.
1. PÉSIMAS CONDICIONES
- Gestionar en Instituciones
Publicas y Privadas.
-Firmar convenios con ONG,
Beneficencia , Programas
Sociales
2. OBRAS INCONCLUSAS
DIFICULTAN EL PROCESO E-A
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4. MATRÍCULAS Y COBROS INDEBIDOS
NORMAS Y ORIENTACIONES
PARA EL DESARROLLO DEL AÑO
ESCOLAR 2014 EN LA
EDUCACIÓN BÁSICA
R.M.N° 0622-2013-ED
ANEXO 3
Orientaciones
para la
matrícula
escolar por nivel
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5. INGRESOS PROPIOS
ART. 86° INGRESOS PROPIOS DE
LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
Los ingresos propios que generan las
Instituciones Educativas estatales se
destinan, preferentemente, a financiar
proyectos de inversión específicos o a
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considerados en el respectivo PEI. Estos
recursos son independientes del monto
presupuestal que se les asigne por la
fuente Tesoro Público para gastos
corrientes y se informará regularmente
sobre su ejecución, según la
reglamentación correspondiente.
LEY GENERAL DE
EDUCACIÓN
N° 28044
ART. N° 158 Recursos propios y actividades productivas empresariales
Los recursos propios son los ingresos generados y administrados por la misma IE. Pública por
diferentes conceptos, excluyendo los provenientes del Tesoro Público.
La actividad productiva y empresarial comprende la producción de bienes o prestación de servicios
que realiza la IE, sin perjudicar el desarrollo de las actividades pedagógicas.
…son administrados por el Comité de recursos propios y Actividades Productivas Empresariales y
serán destinados a mejorar la calidad del servicio educativo sí como para acciones de mantenimiento,
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NUEVO REGLAMENTO DE LGE. N° 28044
DECRETO SUPREMO N° 011 – 2012 - ED
6. RECURSOS DIRIGIDOS A ESCUELAS QUE
TIENEN MEJORES RESULTADOS
La IE demuestra que los estudiantes tienen nivel satisfactorio en
comunicación y matemática
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estudios.
La IE garantiza el 100% de horas efectivas de aprendizaje.
 La IE demuestra que los docentes optimizan el tiempo en el aula.
 La IE demuestra que sus docentes utilizan las orientaciones de las rutas
de aprendizaje en su programación.
 La IE demuestra que sus docentes hacen uso pertinente de los materiales
educativos.
La IE demuestra que sus docentes y sus alumnos conviven en un
ambiente de respeto y buen trato.
La IE demuestra incremento en la participación de sus docentes en a
elaboración del PAT. (fuente: Compromisos de gestión escolar)

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  • 2. 1. INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA RESOLUCIÓN DE SECRETARIA GENERAL N° 004 – 2014 - MINEDU SE DESARROLLAN 4 ETAPAS:  ETAPA I : PROGRAMACIÓN  ETAPA II : EJECUCIÓN - CIERRE ETAPA III : EVALUACIÓN  ETAPA IV : PROCESOS TRANSVERSALES
  • 3. 1. INVERSIÓN EN INFRAESTRUCTURA… PROCESOS a) Actos preparatorios. b) Programación. c) Manejo de cuentas de ahorro. d) Ejecución del mantenimiento. e) Cierre de ejecución. f) Evaluación. g) Seguimiento y monitoreo. h) Reconocimientos y sanciones. i) Comunicación, difusión y capacitación. PARTIDAS 1.0 Reparación de techos. 2.0 Reparación de instalaciones sanitarias 3.0 Reparación de pisos. 4.0 Reparación de muros. 5.0 Reparación de puertas. 6.0 Reparación de ventanas. 7.0 Reparación de instalaciones eléctricas 8.0 Reparación de mobiliario escolar 9.0 Adquisición de mobiliario Escolar 10.0 Pintura en Aulas.
  • 4. 1. PÉSIMAS CONDICIONES - Gestionar en Instituciones Publicas y Privadas. -Firmar convenios con ONG, Beneficencia , Programas Sociales
  • 6. KKK 4. MATRÍCULAS Y COBROS INDEBIDOS NORMAS Y ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2014 EN LA EDUCACIÓN BÁSICA R.M.N° 0622-2013-ED ANEXO 3 Orientaciones para la matrícula escolar por nivel y modalidad
  • 7. 5. INGRESOS PROPIOS ART. 86° INGRESOS PROPIOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Los ingresos propios que generan las Instituciones Educativas estatales se destinan, preferentemente, a financiar proyectos de inversión específicos o a actividades de desarrollo educativo considerados en el respectivo PEI. Estos recursos son independientes del monto presupuestal que se les asigne por la fuente Tesoro Público para gastos corrientes y se informará regularmente sobre su ejecución, según la reglamentación correspondiente. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN N° 28044
  • 8. ART. N° 158 Recursos propios y actividades productivas empresariales Los recursos propios son los ingresos generados y administrados por la misma IE. Pública por diferentes conceptos, excluyendo los provenientes del Tesoro Público. La actividad productiva y empresarial comprende la producción de bienes o prestación de servicios que realiza la IE, sin perjudicar el desarrollo de las actividades pedagógicas. …son administrados por el Comité de recursos propios y Actividades Productivas Empresariales y serán destinados a mejorar la calidad del servicio educativo sí como para acciones de mantenimiento, ampliación y modernización del equipamiento e infraestructura educativa. Las IIEE están autorizadas a generar y administrar recursos propios por los conceptos establecidos por el Ministerio de Educación. El Comité de GRP y APE es el órgano responsable de la planificación, organización, dirección, administración, ejecución y evaluación de los recursos propios y de las actividades productivas… NUEVO REGLAMENTO DE LGE. N° 28044 DECRETO SUPREMO N° 011 – 2012 - ED
  • 9. 6. RECURSOS DIRIGIDOS A ESCUELAS QUE TIENEN MEJORES RESULTADOS La IE demuestra que los estudiantes tienen nivel satisfactorio en comunicación y matemática  La IE demuestra menor porcentaje de estudiantes que abandonan los estudios. La IE garantiza el 100% de horas efectivas de aprendizaje.  La IE demuestra que los docentes optimizan el tiempo en el aula.  La IE demuestra que sus docentes utilizan las orientaciones de las rutas de aprendizaje en su programación.  La IE demuestra que sus docentes hacen uso pertinente de los materiales educativos. La IE demuestra que sus docentes y sus alumnos conviven en un ambiente de respeto y buen trato. La IE demuestra incremento en la participación de sus docentes en a elaboración del PAT. (fuente: Compromisos de gestión escolar)