Entrevista a cerca de la tecnología

1. UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
FACULTAD DE CIENCIAS Y EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA INFANTIL
JUEGO TECNOLOGÍA Y CONOCIMIENTO INFANTIL
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Leydi Katherine Guerrero Acuña 20131187126
Sara Lucia Arciniegas Prada 20131187037
Yeny García Poche 20131187113
Daniela Monroy Amaya 20131187050
INDAGACIÓN ACERCA DEL USO DE LA TECNOLOGÍA EN LAS NIÑAS Y
NIÑOS.
Características Generales de las Edades de los Niños:
Luna Sofía Gutiérrez 8 años cursa actualmente segundo de primaria en un
colegio público al sur-occidente de Bogotá donde vive con sus papás y 2
hermanos mayores.
Sara Sofía Tobar 7 años cursa actualmente segundo de primaria en un colegio
público al sur-occidente de Bogotá donde vive con su mamá
Melany Cely 9 años cursa actualmente cuarto de primaria en un colegio púbico
al sur-occidente de Bogotá donde vive con su mamá y padrastro.
A las tres niñas las cuidan otros miembros de sus familias diferentes a sus
padres, son de clase media-baja y todas cuentan con televisores en su casa,
Luna y Melany tienen en su casa computadores y Sara tableta electrónica.
Objetivos:
General:
Construir una didáctica pedagógica capaz de determinar en los niños y las
niñas la importancia del uso de los artefactos tecnológicos y la significación de
la dimensión tecnológica en el contexto en el que habitan.
Específicos:
1) Conocer los conocimientos previos de los niños y niñas referentes a los
usos de las Nuevas Tecnologías.
2) Identificar los gustos de los niños y niñas frente a la elección de un
programa de televisión.
3) Investigar a cerca de los imaginarios del uso de las herramientas
tecnológicas por parte de los niños y las niñas.

2. Estrategias didácticas Generales:
1) El Uso de la entrevista
2) La recolección de datos
3) La Indagación por parte de las niñas y niños frente a las herramientas
tecnológicas.
4) Brindar artefactos tecnológicos, para relacionar conceptos creados por
los niños y niñas a demás de permitir una interacción directa con estos
objetos.
Actividad de Ambientación o Previa:
Construir un diálogo con las niñas y niños para, establecer relaciones directas
de comunicación con el fin de contarles que se busca con la organización de
esta actividad.
Actividades de Aplicación:
Las niñas se encontraban jugando al momento de la entrevista cuando
llegamos llevamos tableta electrónica y computador portátil las niñas dejaron
de jugar y tomaron los aparatos mientras una de ellas cambiaba el canal que
sintonizaba el televisor.
Gracias a la charla con las niñas descubrimos que:
Actividades de Evaluación:
De los aparatos electrónicos a los cuales tienen comúnmente acceso el que
más utilizan es el televisor, sin dejar de lado los computadores y las tabletas
que según las niñas también usan todos los días pero en una menor cantidad
de tiempo. Los programas favoritos para ellas según sus palabras son los
programas divertidos como programa de talento y Jessie que son programas
protagonizados por adolescentes donde se muestran diferentes capítulos
acerca de sucesos cotidianos, ambos programas son presentados por el canal
Disney chanel y programas como Pepa Pig de Discovery Kids que narra la vida
de una familia de cerditos y deja enseñanzas en cuanto a los valores.
Al hacer enfoque en el computador las niñas lo reconocen como una
herramienta importante a la hora de hacer tareas de investigación, pero la
principal utilidad que ellas le dan es jugar, al prestarles un computador portátil
cada niñas inmediatamente busca una página ya conocida de juegos, Luna
busca ‘’Juegos Z6’’ una página que contiene varios juegos de diferente
contenido y Sara busca ‘’Juegos Friv’’ una página muy similar pero con más
cantidad de juegos.

3. Cambiamos de tema y hablamos sobre las redes sociales y al nombrárselas la
primera que reconocen es el Facebook seguido del WaTHSApp el Twitter
(según las niñas es del pajarito) y Line, las niñas conocen están redes sociales
por sus familiares que las usan con frecuencia en presencia de las niñas,
Melany tiene Facebook y lo que ella hace en esta red social es chatear
principalmente con su mamá y familiares cercanos, mirar fotos y jugar.
Las niñas manifiestan que se entretienen mas en el televisor, según sus
palabras ‘’ yo me quedo como congelada en el televisor, como que me
englobo’’. Mientas las niñas están en el computador cambian varias veces de
juego, y en ocasiones de pagina, usan también paginas como Paint para hacer
dibujos y youtube para escuchar música. En cuanto a las tabletas electrónicas
los juegos que allí se encuentran son descargados por las niñas, entrar a
PlayStore y buscan los juegos que visualmente llamen su atención y con solo
un click pueden tenerlo a su disposición cada vez que quieran usarlo.