Plan de clase creativa

1. Tema:
Lectura de “La Mosca Torpe”
Datos Generales
Programa dirigido a:
Niños de 5to.Grado
Expectativa de Logro:
Los niños desarrollan la conciencia léxica a partir de la lectura e
identificación de palabras de un cuento.

2. Tema:
Lectura La Mosca Torpe
Estrategia/
Actividad
Bienvenida:
Dinámica
Lectura:
“La Mosca Torpe”
Dibujo en equipo
sobre el cuento
Objetivo
Especifico
Acciones a desarrollar
Captar la atención Se realizará la dinámica “Simón dice”
del estudiante.
, pero utilizaremos la frase: “La
maestra dice”.
Formar
lectores
capaces
de
desenvolverse con
éxito en el ámbito
escolar y fuera de
él.
Recursos
Evaluación
Humano:
Maestro
Estudiantes
Comportamiento
y
disposición
del
estudiante cuando se
lleva
a cabo dicha
actividad.
Los niños leerán en voz alta la
lectura.
Cuento
Al finalizar la lectura los niños
contestarán unas preguntas que el
docente les hará sobre el cuento.
Humano:
Docente
Estudiantes
Proporcionar
estrategias
para Se hará 3 equipos, se forman en fila,
que
los
niños el primero de cada fila tiene un
desarrollen
marcador. Frente a cada equipo, se
habilidades
de coloca un pliego de papel bond. El
comprensión
docente indicará que deben dibujar
lectora.
10 personajes/animales/cosas, que
se encontraban en la lectura. Luego
el primero de cada fila corre hacia el
papel de su equipo y comienza a
dibujar sobre el tema nombrado,
cuándo lo haya hecho, entrega el
marcador al segundo de su fila que
rápidamente corre a continuar el
dibujo de su equipo.
Materiales:
Papel Bond
Marcadores
Humano:
Docente
Estudiantes
Fluidez
lectora
del estudiante.
Énfasis en signos
de puntuación.
Comprensión y
análisis
del
cuento.
Disposición
estudiante.
del
Reconocimiento
de
los
personajes/anima
les/cosas que se
encuentran en el
cuento.

3. El juego termina cuando un equipo
haya dibujado lo pedido.
Lotería
Estimular en el
niño la expresión,
acción y destrezas
lectoras.
Se le dará las instrucciones al
estudiante de cómo se realizará el
juego, cada estudiante tendrá un
cartón de lotería, el docente leerá las
palabras que aparecían en el cuento
leído. Quien logre formar una línea
horizontal o vertical será el ganador.
Materiales:
Bingo
Lápiz
Humano:
Docente
Alumno
Comportamie
nto y agilidad
del estudiante
al realizar el
juego.

4. Tema:
Lectura Caperucita Roja
Datos Generales
Programa dirigido a:
Expectativa de Logro:
Niños de 5to.Grado
Desarrollar el lenguaje oral y escrito en los niños mediante la redacción de un
cuento, fortaleciendo así el hábito lector en los estudiantes.

5. Tema: Lectura “Caperucita Roja”
Estrategia/Actividad
Objetivo Especifico
Bienvenida:
Canción de Bienvenida
Brindar
a
los El docente saludará a sus Humano:
estudiantes
un estudiantes. Seguidamente
Docente
recibimiento animado.
una canción de bienvenida.
Alumnos
Completar y leer
Caperucita Roja.
Acciones a desarrollar
Recursos
Cuento: Practicar el desarrollo El Docente le dará un Humano:
de ideas y el lenguaje fragmento incompleto del
Docente
oral.
cuento de Caperucita Roja a
Alumnos.
cada estudiante, y ellos
tendrán que completar cada Materiales:
frase con los verbos que el
Cuento
maestro les dará. Finalizado
Lápiz
este ejercicio los niños
pasarán al frente a leer el
cuento.
Cortar y pegar recortes que Construir significados y El docente dará una hoja
ilustren la secuencia correcta del secuencias a partir de que contenga imágenes del Humano:
cuento.
las
imágenes
del cuento, el alumno tendrá que
Docente
cuento.
recortarlos y pegarlos en el
Alumnos.
orden en el que sucedieron
los hechos en el cuento.
Materiales:
imágenes
del
cuento.
Tijera
Pegamento
Evaluación
Comportamiento y
disposición
del
estudiante.
el
Sopa de letras; Busca algunas ampliar el vocabulario
palabras que se encuentran en la de los estudiantes y
lectura.
desarrollar la habilidad y
agilidad mental
El
docente
dará
instrucciones de cómo hacer
Sopa de letras
la actividad. Luego el
Lápiz
estudiante buscará en la
sopa de letras las palabras Humano:
que se encuentran en la
Docente
lectura.
Estudiante
Capacidad
de
desarrollar ideas.
Fluidez lectora.
Secuencia
correcta
cuento.
Rapidez
buscar
palabras.
del
para
las

6. Tema:
¡Ven…Vamos a redactar un cuento!
Datos Generales
Programa dirigido a:
Expectativa de Logro:
Niños de 5to.Grado
Despertar el interés por la creación de cuentos cortos utilizando su imaginación
logrando así desarrollar competencias argumentativas y descriptivas que disminuyan la
falta de interés por la creación de textos.

7. Tema: ¡Ven…Vamos a redactar un cuento!
Estrategia/Actividad
Objetivo Especifico
Bienvenida
Brindar
a
los El docente dará un saludo Humano:
estudiantes
un ameno a sus estudiantes,
Docente
recibimiento animado.
Seguidamente una canción de
Estudiantes
bienvenida.
Vamos
a
armar
Rompecabezas!
un Proporcionar
un
elemento diferente para
que
el
educando
desarrolle aptitud de
escritura creativa hacía
los cuentos.
-Redactar un cuento a
través de la imagen que
descubrieron
en
el
rompecabezas.
Incentivar
en
el
estudiante el hábito de
la escritura utilizando
su imaginación.
Acciones a desarrollar
Recursos
Evaluación
Disposición y
comportamien
to
del
estudiante.
El docente Formará grupos de 5 Materiales:
integrantes y les dará piezas
Rompecabez
para armar un rompecabeza a
as
cada grupo. Cuando todos lo Humano:
hayan armado se pasará a la
Estudiantes
siguiente actividad.
Después que los grupos hayan Materiales:
armado
su
rompecabeza,
Rompecabez
tendrán que crear una historia
as
según
las
imágenes
que
Cuaderno
descubrieron
en
el
Lápiz
rompecabezas.
Humano:
Estudiantes
Pasar al frente del salón de Potenciar el lenguaje El docente elegirá a un miembro Humano:
clases a leer el cuento que oral en los estudiantes. de cada grupo que pasará a leer
Estudiantes
acaban de inventar.
el cuento que su grupo acaba de Materiales:
inventar.
Cuento
Lápiz
cuaderno
Redacción
correcta
de
las oraciones.
Ortografía
Concordancia
en
la
redacción del
cuento.
Fluidez
lectora

8. Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán
CUR-SPS
Carrera de Educación Especial
Estrategias para estimular la Lectura y Escritura
En niños de 5to Grado
Presentado por: Eblin Yissel Solórzano Murcia
Asignatura: Fundamentos de Lectoescritura
Docente: Licda. Yaranesy Rodriguez
Fecha: 5 de Noviembre 201