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Mapas  Mentales
Mapas Conceptuales
   Concepto:
    Manera de representar ideas relacionadas con
     palabras clave.
    Nos permite escribir ideas de manera rápida
     utilizando palabras o frases.
◦ Rechazar ideas esquemáticas y utilice palabras
  especificas.
◦ Escriba la palabras mas importante en el centro
  (rodeándola en un grafico).
◦ Ubique palabras secundarias fuera del circulo.
◦ Dibuje circulos sobrepuestos para conectar ítem o
  utilice flechas para conectarlos.
   Para organizar un tema.
   Integrar conocimientos viejos y nuevos.
   Tomar apuntes.
   Ubicar ideas en un estructura.
   Comunicar ideas complejas.
   Se usan ambos hemisferios del cerebro.
   Estimula al cerebro en todos sus ámbitos.
   Estimula la creatividad del ser humano.
   Es una herramienta efectiva y dinámica.
   Rompe paradigmas con respecto a métodos
    estructurados y lineales.
   CONCEPTO:
    ◦ Según Novack:
      Recurso esquemático para la representación de un
       conjunto de significados conceptuales.
      Constituye una forma individual en la representación
       grafica de información.
   Según Novack:
    a) Conceptos: ubicados dentro de una figura
       geométrica.
    b) Conectores: van entre los diferentes conceptos
       relacionándolos.
    c) Proposiciones: formadas por la unión de
       conceptos a través de los conectores.
1.   Jerarquización: los conceptos están
     dispuestos por orden de importancia o
     inclusividad.
2.   Selección: hay que elegir los términos que
     hagan referencia a los conceptos en los que
     conviene centrar la atención.
3.   Impacto visual: muestra lo conciso y las
     relaciones entre las ideas principales de
     modo simple.
4.   Línea de enlace: representa el tipo de
     relación existente.
   Leer detenidamente el tema.
   Hacer un listado de conceptos importantes.
   Ordenar conceptos.
   Seleccionar la figura geométrica.
   Ubicar los conceptos jerárquicamente.
a)   Dirige la atención sobre un reducido
     numero de conceptos.
b)   Resume esquemáticamente lo que se ha
     aprendido.
c)   Organiza los conceptos jerárquicamente.
d)   Organiza y se comprende la lectura con
     mayor facilidad.
e)   Mayor creatividad en el estudio y menor
     distracción.
   HORIZONTAL
   VERTICAL DERECHA
   ALTERNADO
   CON CONECTORES DIRECTOS(SIN FORMAR
    ANGULO RECTO)
Mapas mentales y conceptuales
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Mapas mentales y conceptuales

  • 2. Concepto: Manera de representar ideas relacionadas con palabras clave. Nos permite escribir ideas de manera rápida utilizando palabras o frases.
  • 3. ◦ Rechazar ideas esquemáticas y utilice palabras especificas. ◦ Escriba la palabras mas importante en el centro (rodeándola en un grafico). ◦ Ubique palabras secundarias fuera del circulo. ◦ Dibuje circulos sobrepuestos para conectar ítem o utilice flechas para conectarlos.
  • 4. Para organizar un tema.  Integrar conocimientos viejos y nuevos.  Tomar apuntes.  Ubicar ideas en un estructura.  Comunicar ideas complejas.
  • 5. Se usan ambos hemisferios del cerebro.  Estimula al cerebro en todos sus ámbitos.  Estimula la creatividad del ser humano.  Es una herramienta efectiva y dinámica.  Rompe paradigmas con respecto a métodos estructurados y lineales.
  • 6.
  • 7.
  • 8. CONCEPTO: ◦ Según Novack:  Recurso esquemático para la representación de un conjunto de significados conceptuales.  Constituye una forma individual en la representación grafica de información.
  • 9. Según Novack: a) Conceptos: ubicados dentro de una figura geométrica. b) Conectores: van entre los diferentes conceptos relacionándolos. c) Proposiciones: formadas por la unión de conceptos a través de los conectores.
  • 10. 1. Jerarquización: los conceptos están dispuestos por orden de importancia o inclusividad. 2. Selección: hay que elegir los términos que hagan referencia a los conceptos en los que conviene centrar la atención. 3. Impacto visual: muestra lo conciso y las relaciones entre las ideas principales de modo simple. 4. Línea de enlace: representa el tipo de relación existente.
  • 11. Leer detenidamente el tema.  Hacer un listado de conceptos importantes.  Ordenar conceptos.  Seleccionar la figura geométrica.  Ubicar los conceptos jerárquicamente.
  • 12. a) Dirige la atención sobre un reducido numero de conceptos. b) Resume esquemáticamente lo que se ha aprendido. c) Organiza los conceptos jerárquicamente. d) Organiza y se comprende la lectura con mayor facilidad. e) Mayor creatividad en el estudio y menor distracción.
  • 13. HORIZONTAL  VERTICAL DERECHA  ALTERNADO  CON CONECTORES DIRECTOS(SIN FORMAR ANGULO RECTO)