Sesion 15

2. Las alternativas pedagógicas en América
Latina surgen como una respuesta a las
problemáticas propias y al cuestionamiento
de modelos con matrices eurocéntricas.
Suponen el reconocimiento de la diversas y
el cuestionamiento a la homogeneización
de modelos

4. Simón Rodríguez
El pedagogo más
recordado por haber
formado a Simón Bolívar
que por sus propias ideas.
Elaboró distintas
propuestas desde finales
del siglo XVIII hasta
mediados del siglo XIX.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 –
Amotape, Perú Febrero 28, 1854)

5. Simón Rodríguez
Enuncia propuestas que
suponen el desarrollo de
un sistema educativo
público para América
Latina en el proceso de
independencia que se
inicia en el siglo XIX
El desafío era y es, no
reeditar experiencias de
otros países
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 –
Amotape, Perú Febrero 28, 1854)

6. Simón Rodríguez
Plantea que es necesario
educar ciudadanos
productores y desarrollar
la industria y el comercio,
motivándolos con políticas
proteccionistas.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 –
Amotape, Perú Febrero 28, 1854)

7. Simón Rodríguez
Su proyecto parte de la
concepción igualitaria de
los sujetos (negros,
blancos, morenos,
indígenas, etc.); con la
lógica de un desarrollo
propio latinoamericano.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 –
Amotape, Perú Febrero 28, 1854)

8. Simón Rodríguez
La propuesta educativa
propone la formación en
oficios, forma de
desarrollar la industria y el
comercio para no
depender de otros.
(Caracas, Ven Octubre 28, 1769 –
Amotape, Perú Febrero 28, 1854)

9. Pedagogía de Jesualdo
El desarrollo de la
pedagogía de Jesualdo
tuvo lugar en una escuela
de las Canteras del
Riachuelo, Colonia,
Uruguay.
Comienza en 1927 y dura
hasta 1935
(Uruguay 1905-1982)

10. Pedagogía de Jesualdo
Su formación pedagógica
estaba ligada a las
experiencias de
educadores populares de
la primera generación
posterior a la Revolución
Sovíética.
(Uruguay 1905-1982)

11. Pedagogía de Jesualdo
Sus ideas pedagógicas
entraron en conflicto con
la visión educativa
fundamentada en la
repetición, el
enciclopedismo, la
despersonalización de la
escuela y la disciplina
estricta
(Uruguay 1905-1982)

12. Pedagogía de Jesualdo
Tuvo una perspectiva
humanista arraigada en lo
latinoamericano.
Para él, la educación no
es necesariamente una
cuestión de reproducción
social.
(Uruguay 1905-1982)

13. Pedagogía de Jesualdo
Sostenía que hay
espacios intersticiales en
donde la pedagogía
posibilita el tránsito y da
lugar a las acciones
liberadoras, debilitando el
determinismo social y las
hipótesis reproductivistas.
(Uruguay 1905-1982)

15. Las alternativas pedagógicas democráticas
proponen otras formas de
“hacer escuela”
En ellas, la democracia es más que una
forma de gobierno, es ante todo un modo
de vivir asociado, es una experiencia
comunicativa conjunta

16. - Atender a la diversidad del alumnado
- Favorecer el desarrollo integral de éste
- Potenciar el papel activo de los niños,
niñas, adolescentes y jóvenes en sus
procesos de aprendizaje, con procesos de
decisión respecto a :
¿qué aprender?
¿cuándo y con quién?

17. Donde el aprendizaje no está desvinculado
de la vida cotidiana
Son proyectos educativos
confrontados con el modelo
hegemónico de la educación,
oponiéndose a valores imperantes
y generalizados Proyectos pensados y puestos en
práctica desde la base de:
profesorado, madres, padres y
alumnado
Rechazan la homogeneidad del
alumnado respetando los ritmos y
el desarrollo individual

18. El alumnado, no mantiene un
papel pasivo en el proceso de
aprendizaje, no es mero receptor
y consumidor de conocimiento,
sino que mantiene una postura
activa, cuestionante y reflexiva
El profesorado no es transmisor
de conocimiento, sino “un
facilitador” de las condiciones de
aprendizaje para que el alumnado
esté motivado, interesado en
adquirir nuevos saberes
El profesorado no es un técnico
que aplica las últimas reformas
planteadas o aprobadas, sino que
el mismo controla su trabajo,
cuestionando y reflexionando
constantemente

19. -Entre éstos se pueden ubicar:
Propuesta de desescolarización de Ivan
Illich (1971)
La sociedad desecolarizada de Ivan Illich
http://www.youtube.com/watch?v=33fN6-
26EyM

21. Ve el siguiente video. En él encontrarás las
líneas generales de la propuesta educativa de
Paulo Freire:
Ultima entrevista de Paulo Freire ( 1 y 2)
www.youtube.com/watch?v=yPtBrZ9V890
https://www.youtube.com/watch?v=WcFnGjbu
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