1. CARL ORFF

2. Introducción
•Director de orquesta alemán
•Educador musical y creador de un método
para niños
•Creó la “Gunther Schul”
•Su actividad pedagógica se condensó en cinco volúmenes.
• En España “Música para niños” Introducción.

3. Metodologías
• El Cuerpo como instrumento: Consideración del cuerpo como
un instrumento musical
• Ritmo y Palabra: Orff realiza verdaderamente un desarrollo del ritmo
a través de distintos ostinatos melódicos y desde la palabra.
• Melodía: La mayoría de las melodías que aparecen en el método se basan
en canciones populares de niños, infantiles y melodías de danza centroeuropeas.

4. Formas Musicales: En la obra de Orff, se trabajan las formas musicales
elementales: eco, ostinato, canon, lied, preguntas y respuestas.
Improvisación: La improvisación musical es una de las prácticas musicales
más empleadas en esta propuesta metodológica.
La secuenciación es la siguiente:
1. improvisación rítmica
2. improvisación melódica
3. improvisación armónica.

5. Elemento Principal
La base es: “Palabra, música y movimiento”.
Desarrollo
Su propuesta educativa se caracteriza por:
• El descubrimiento de las posibilidades sonoras del propio cuerpo.
• La utilización de canciones pentatónicas
• La calidad y color de los instrumentos llamados Orff.
• La consideración de la voz como el instrumento más importante.
• La prioridad del ritmo
• La variedad de elementos
• Lengua materna y a la palabra

6. Materiales
Los materiales propios y originales del método son unos instrumentos
musicales creados específicamente para la enseñanza de la música
1. Tipos de instrumentos:
Pequeña percusión (no afinada):
1. Metal:
platillos, crótalos, cascabeles, triángulo, maracas, gong, etc.
2. Madera: caja china, castañuelas, claves, temple bock.
3. Membrana: tambor, panderos, timbales (son tres
panderos, pequeño, mediano y grande, cada cual afinado en un
tono), bongós.

7. Instrumentos de láminas o de placas (afinados)
Las láminas o placas se pueden mover, lo que permite cambiarlas según la
tonalidad o el modo pentatónico en el que nos manejemos. El instrumento
tiene en cada placa escrito el nombre de la nota como un refuerzo visual.
Instrumentos de viento: flauta de pico o dulce.
• Sopranino.
• Soprano.
• Contralto.
• Tenor.
• Bajo.
Instrumentos de cuerda: guitarra, violoncello y viola de gamba, que dan un
soporte armónico para acompañar las canciones.

8. Aplicación Escolar
• El método Orff sigue vigente en la ecuación musical
• Rimas, canciones y refranes populares de trasmisión oral
• En como la Musicoterapia y o la Educación Especial,
también es empleado el instrumental Orff.