2. Integrantes del equipo:

 MARTÍNEZ GUTIÉRREZ RENE
 HERNÁNDEZ TERRAN JESÚS
 PAZ FENTANES NIDYA EDELMIRA

3. 
La función referencial trata de sucesos reales y
comprobables.
Está presente en todos los actos comunicativos. Se da
cuando el mensaje que se transmite puede ser
verificable, porque claramente reconocemos la relación
que se establece entre el mensaje y el objeto. Los
recursos lingüísticos principales de esta función son los
deícticos.

4. 
Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el
significado primario de las palabras). Prevalecen
los sustantivos y verbos; los textos
informativos, científicos, periodísticos como
también afiches.
Llamada también representativa, denotativa o
cognoscitiva. Permite brindar
conocimientos, conceptos, información objetiva.
Está relacionada con el referente.

5. Tiene como principal objetivo el informar.

Los textos que la contienen se caracterizan por ser
objetivos y unívocos. Esta función la encontramos
en los llamados textos científicos, cuyo propósito
es ofrecer conocimientos.
Se caracterizan por aludir a lo extralingüístico, es
decir, a nuestro entorno o lo que nos rodea.
Ejemplo: el hombre es un ser racional.

6. 
 Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una
información, sin hacer valoraciones sobre ella ni
pretender reacciones en nuestro interlocutor.
 Esta función se centra, dentro de los elementos de la
comunicación, en el mensaje.

7. Ejemplos:


8. Bibliografia

 Gilberto A. Gutiérrez López, “Estructura de
lenguaje y conocimiento sobre la epistemología de
la semiótica”, Editorial Fragua, 1975, la Universidad
de Michigan, pág. 230.
 Universidad Autónoma de Madrid. Departamento
de Literatura Española, Universidad Autónoma de
Madrid. Departamento de Filología Española, “Edad
de Oro, Volúmenes 3-4”, editorial Departamento de
Literatura Española, Universidad Autónoma de
Madrid, 1984.

9. Videos

 http://www.youtube.com/watch?v=waUNp195ZF8
 http://www.youtube.com/watch?v=Kr-x5VyUoiw
 http://www.youtube.com/watch?v=hnmIpKCn_04
&feature=related
 http://www.youtube.com/watch?v=e0ukqIQWcE4
&feature=related