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PLAN DE CLASE 
DATOS INFORMATIVOS: 
AREA: LENGUA Y LITERATURA 
AÑO DE BÁSICA: OCTAVO 
TEMA: LA PUBLICIDAD / CAMPAÑAS 
SOCIALES: ELEMENTOS:, MERCADO, 
MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE 
UTILIZA, DISEÑOS GRÁFICOS, LENGUAJE 
PROFESOR: Alberto Paca
OBJETIVO: Comprender las publicidades, 
campañas sociales aplicando el proceso de 
escuchar de manera adecuada para 
valorar la información presentada y el uso 
que se hace de ella. 
TIEMPO APROXIMADO : 1 PERIODO
DESTREZAS CON CRITERIO DE 
DESEMPEÑO 
ESCUCHAR: 
Escuchar y observar publicidades y 
campañas sociales desde el análisis de 
las partes que las conforman y el uso 
que se hace de ellas.
ACTIVIDADES A 
REALIZAR
MOTIVACION 
Si tú quieres 
ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS 
1.- Responder las siguientes 
preguntas:¿Qué es una publicidad?, ¿Qué 
lenguaje utilizan? , ¿Quiénes la utilizan? 
2.- - Selección de textos con publicidades 
orales, escritos y en videos. 
3.- Observación y escucha de publicidades 
campañas sociales en audio, video, o 
narrados.
ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA. 
1.-Interpretar mensajes. 
2.- Registrar aspectos importantes de la 
información escuchada: mensajes, lugares, 
productos, precios, beneficios ofertas.
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 
1.-Analizar las características de la 
publicidad: 
2.- Identificar la información que 
transmiten las publicidades
TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO 
1.- 
Elaborar resúmenes en organizadores 
gráficos (rueda de atributos.
RECURSOS 
Motivación 
Videos 
CDS 
textos 
de publicidad del periódico. 
Libro del estudiante
EVALUACION 
TÉCNICA: 
Observación 
Prueba 
INSTRUMENTO: 
Escala numérica 
Cuestionario 
Indicador esencial 
Identifica en una campaña todos sus 
detalles (función del lenguaje, trama e idea 
global).
Indicador de logro 5 4 3 2 
1.- Escucha y observa publicidades y cuenta de que temas 
hablan 
2.- Reconoce el propósito comunicativo de una 
publicidad y de una campaña social 
3.- Identifica aspectos positivos y negativos de las 
publicidades escuchadas y observadas
OBSERVACIONES:----------------------------------------- 
--------------------------------------------------------- 
------------------------ 
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  • 1. PLAN DE CLASE DATOS INFORMATIVOS: AREA: LENGUA Y LITERATURA AÑO DE BÁSICA: OCTAVO TEMA: LA PUBLICIDAD / CAMPAÑAS SOCIALES: ELEMENTOS:, MERCADO, MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE UTILIZA, DISEÑOS GRÁFICOS, LENGUAJE PROFESOR: Alberto Paca
  • 2. OBJETIVO: Comprender las publicidades, campañas sociales aplicando el proceso de escuchar de manera adecuada para valorar la información presentada y el uso que se hace de ella. TIEMPO APROXIMADO : 1 PERIODO
  • 3. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO ESCUCHAR: Escuchar y observar publicidades y campañas sociales desde el análisis de las partes que las conforman y el uso que se hace de ellas.
  • 5. MOTIVACION Si tú quieres ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS 1.- Responder las siguientes preguntas:¿Qué es una publicidad?, ¿Qué lenguaje utilizan? , ¿Quiénes la utilizan? 2.- - Selección de textos con publicidades orales, escritos y en videos. 3.- Observación y escucha de publicidades campañas sociales en audio, video, o narrados.
  • 6. ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA. 1.-Interpretar mensajes. 2.- Registrar aspectos importantes de la información escuchada: mensajes, lugares, productos, precios, beneficios ofertas.
  • 7. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 1.-Analizar las características de la publicidad: 2.- Identificar la información que transmiten las publicidades
  • 8. TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO 1.- Elaborar resúmenes en organizadores gráficos (rueda de atributos.
  • 9. RECURSOS Motivación Videos CDS textos de publicidad del periódico. Libro del estudiante
  • 10. EVALUACION TÉCNICA: Observación Prueba INSTRUMENTO: Escala numérica Cuestionario Indicador esencial Identifica en una campaña todos sus detalles (función del lenguaje, trama e idea global).
  • 11. Indicador de logro 5 4 3 2 1.- Escucha y observa publicidades y cuenta de que temas hablan 2.- Reconoce el propósito comunicativo de una publicidad y de una campaña social 3.- Identifica aspectos positivos y negativos de las publicidades escuchadas y observadas

Notas del editor

  1. 1