1. PLAN DE CLASE
DATOS INFORMATIVOS:
AREA: LENGUA Y LITERATURA
AÑO DE BÁSICA: OCTAVO
TEMA: LA PUBLICIDAD / CAMPAÑAS
SOCIALES: ELEMENTOS:, MERCADO,
MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE
UTILIZA, DISEÑOS GRÁFICOS, LENGUAJE
PROFESOR: Alberto Paca
2. OBJETIVO: Comprender las publicidades,
campañas sociales aplicando el proceso de
escuchar de manera adecuada para
valorar la información presentada y el uso
que se hace de ella.
TIEMPO APROXIMADO : 1 PERIODO
3. DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEÑO
ESCUCHAR:
Escuchar y observar publicidades y
campañas sociales desde el análisis de
las partes que las conforman y el uso
que se hace de ellas.
5. MOTIVACION
Si tú quieres
ACTIVACION DE CONOCIMIENTOS
1.- Responder las siguientes
preguntas:¿Qué es una publicidad?, ¿Qué
lenguaje utilizan? , ¿Quiénes la utilizan?
2.- - Selección de textos con publicidades
orales, escritos y en videos.
3.- Observación y escucha de publicidades
campañas sociales en audio, video, o
narrados.
6. ESQUEMA CONCEPTUAL DE PARTIDA.
1.-Interpretar mensajes.
2.- Registrar aspectos importantes de la
información escuchada: mensajes, lugares,
productos, precios, beneficios ofertas.
7. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
1.-Analizar las características de la
publicidad:
2.- Identificar la información que
transmiten las publicidades
10. EVALUACION
TÉCNICA:
Observación
Prueba
INSTRUMENTO:
Escala numérica
Cuestionario
Indicador esencial
Identifica en una campaña todos sus
detalles (función del lenguaje, trama e idea
global).
11. Indicador de logro 5 4 3 2
1.- Escucha y observa publicidades y cuenta de que temas
hablan
2.- Reconoce el propósito comunicativo de una
publicidad y de una campaña social
3.- Identifica aspectos positivos y negativos de las
publicidades escuchadas y observadas