SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Tarea #1
Universidad Estatal A Distancia
Aplicaciones De La Informática a la Educación I
Alejandro Aguilar Castro
I Cuatrimestre 2015
Lilliana Arias Granados
Aportes De la
Web 2.0 a la
Educación
Las aplicaciones Web 2.0 tienen muchas funciones que
se pueden aprovechar en la educación. Estas son
algunas:
-Representa un espacio libre y gratuito en donde se
pueden compartir conocimientos e información. Permite el
desarrollo creativo, colaborativo y la expresión personal.
- El ambiente en red permite un mayor interés por parte
de los alumnos mediante el trabajo en grupo, además que
las fuentes de información son abundantes por lo que
colabora con el aprendizaje individual.
Aportes De la
Web 2.0 a la
Educación
-Fomenta el pensamiento crítico y facilita el debate. Al
existir foros, los participantes tienen más libertad de
expresar lo que piensan y sienten por medio escrito, y no
sienten la pena o miedo que sentirían si estuvieran en
público.
- La calidad y cantidad de contenido audiovisual que se
puede compartir y crear es muchísimo mejor que en las
aulas tradicionales. Ejemplos son videos, animaciones,
fotos y audio.
Aplicaciones De la
Web 2.0 para la
Educación
Las siguientes son dos aplicaciones de la Web 2.0
que se pueden emplear en el contexto educación:
1. Blogger.
2. Slideshare.
Blogger
Blogger es un servicio gratuito de Google. Para utilizarlo
solo se debe disponer de una cuenta de Google, ya sea Gmail o
grupos de Google u orkut. Con esta herramienta se pueden
crear blogs para temas educativos.
Para crear un blog, solo se debe ir a la página principal,
www.blogger.com/home, introducir el usuario y contraseña e
iniciar una sesión. Después se da clic en el enlace de Crear blog
y se escoge la plantilla, dirección URL y titulo del blog.
Con esta aplicación los estudiantes pueden hacer
discusiones, proyectos de investigación y crear foros
educativos.
Slideshare
Slideshare es una aplicación en línea gratuita para crear
y compartir presentaciones virtuales. La dirección en español es
http://es.slideshare.net/
Primero hay que registrarse con el correo electrónico, un
usuario y contraseña. Con esta aplicación podemos subir
presentaciones de varios formatos, incluyendo Adobe PDF,
OpenOffice y Microsoft Powerpoint. Además, permite compartir
y trasladar nuestros archivos en otras páginas.
Si se desea impartir una lección o exposición, se puede
utilizar esta herramienta para una clase virtual en la que todo el
grupo puede permanecer en sus casas.
Propuesta
Con la aplicación Blogger, el profesor va a crear un tema
por semana relacionado a las redes sociales. Todos los
alumnos van a dejar un comentario referente a ese tema
y un aporte. Esta dinámica se realizara a nivel
universitario.
Propuesta
Objetivo general:
Realizar un análisis profundo acerca de las redes sociales en la
sociedad actual.
Objetivos específicos:
Analizar cuáles son los beneficios de las redes sociales.
Analizar cuáles son los riesgos de las redes sociales.
Analizar cuál puede ser el impacto de las redes sociales
en la adolescencia
Propuesta
El profesor evaluara que cada estudiante haya participado
al final de la semana.
Cada comentario y aporte tendrá un puntaje de uno a diez
y este contará para la nota final.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Algunas Caracteristicas De La Web 2.0
Algunas Caracteristicas De La Web 2.0Algunas Caracteristicas De La Web 2.0
Algunas Caracteristicas De La Web 2.0pedro amezquita
 
Herramientas de diseño web
Herramientas de diseño webHerramientas de diseño web
Herramientas de diseño webLina Lindsay
 
Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicaciónHerramientas de comunicación
Herramientas de comunicaciónnelyur75
 
Karina huanca gomez 1
Karina  huanca gomez  1Karina  huanca gomez  1
Karina huanca gomez 1Karina Huanca
 
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativosLa web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativoscrisramos09
 
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
 Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác... Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...yoenia martinez
 
Herramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvas
Herramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvasHerramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvas
Herramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvaslily39
 
Ciclo de la tarea 2 fredy pai
Ciclo de la tarea 2 fredy paiCiclo de la tarea 2 fredy pai
Ciclo de la tarea 2 fredy paifredypai
 
Herramientas colaborativas en la escuela
Herramientas colaborativas en la escuelaHerramientas colaborativas en la escuela
Herramientas colaborativas en la escuelaMaribelbenito
 

La actualidad más candente (17)

Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Tecnologia paz 11
Tecnologia  paz 11Tecnologia  paz 11
Tecnologia paz 11
 
Algunas Caracteristicas De La Web 2.0
Algunas Caracteristicas De La Web 2.0Algunas Caracteristicas De La Web 2.0
Algunas Caracteristicas De La Web 2.0
 
Herramientas de diseño web
Herramientas de diseño webHerramientas de diseño web
Herramientas de diseño web
 
Jimenez tarea vii
Jimenez tarea viiJimenez tarea vii
Jimenez tarea vii
 
Las herramientas de la web 2
Las herramientas de la web 2Las herramientas de la web 2
Las herramientas de la web 2
 
Herramientas de comunicación
Herramientas de comunicaciónHerramientas de comunicación
Herramientas de comunicación
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Karina huanca gomez 1
Karina  huanca gomez  1Karina  huanca gomez  1
Karina huanca gomez 1
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativosLa web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
La web 2.0 y las redes sociales, fines educativos
 
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
 Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác... Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
Asignación 3: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didác...
 
Herramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvas
Herramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvasHerramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvas
Herramientas telematicas para la colaboracion'tarea canvas
 
Ciclo de la tarea 2 fredy pai
Ciclo de la tarea 2 fredy paiCiclo de la tarea 2 fredy pai
Ciclo de la tarea 2 fredy pai
 
Webdospuntocero mario soto
Webdospuntocero mario sotoWebdospuntocero mario soto
Webdospuntocero mario soto
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Herramientas colaborativas en la escuela
Herramientas colaborativas en la escuelaHerramientas colaborativas en la escuela
Herramientas colaborativas en la escuela
 

Destacado

Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...
Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...
Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...UNAM
 
Bolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iii
Bolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iiiBolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iii
Bolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iiijuan luis delgadoestévez
 
CHH 2º Aniversario
CHH 2º AniversarioCHH 2º Aniversario
CHH 2º Aniversariooscariki
 
Aku mahujadimasterchef (1)
Aku mahujadimasterchef (1)Aku mahujadimasterchef (1)
Aku mahujadimasterchef (1)DianatiMohamed
 
Hena Enterprises Corporate Presentation
Hena Enterprises Corporate PresentationHena Enterprises Corporate Presentation
Hena Enterprises Corporate PresentationAmol Kolhatkar
 
How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...
How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...
How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...kolbygoodman
 
Repaso primer parcial electrocardiografiía
Repaso primer parcial electrocardiografiíaRepaso primer parcial electrocardiografiía
Repaso primer parcial electrocardiografiíaMi rincón de Medicina
 
Capítulo 5 programación estructurada
Capítulo 5  programación estructuradaCapítulo 5  programación estructurada
Capítulo 5 programación estructuradaJulio Ayala Rolón
 
Correspondencia y tramites para el adulto mayor
Correspondencia y tramites para el adulto mayorCorrespondencia y tramites para el adulto mayor
Correspondencia y tramites para el adulto mayorAdultomayor2013
 
Preparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanal
Preparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanalPreparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanal
Preparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanalOpenbravo
 
Iv convenio contact center
Iv convenio contact centerIv convenio contact center
Iv convenio contact centerOcl Consulting
 
Evolución de las redes sociales
Evolución de las redes socialesEvolución de las redes sociales
Evolución de las redes socialesJosé Arenas
 
Sacerdocio (Nenita)
Sacerdocio (Nenita)Sacerdocio (Nenita)
Sacerdocio (Nenita)guest7bf41d5
 
Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...
Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...
Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...Luis Espinosa
 
Emilio merayo blog kumite cadetes
Emilio merayo blog kumite cadetesEmilio merayo blog kumite cadetes
Emilio merayo blog kumite cadetesemiliomerayo
 
capitulo 4 E-Lerning Unad
capitulo 4 E-Lerning Unad capitulo 4 E-Lerning Unad
capitulo 4 E-Lerning Unad Tathiana Sanchez
 

Destacado (20)

Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...
Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...
Iniciativa que reforma y adiciona diversas disposiciones de la ley federal de...
 
Bolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iii
Bolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iiiBolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iii
Bolcan vol6 n4_urmc_en_la_practica_clinica_iii
 
CHH 2º Aniversario
CHH 2º AniversarioCHH 2º Aniversario
CHH 2º Aniversario
 
Aku mahujadimasterchef (1)
Aku mahujadimasterchef (1)Aku mahujadimasterchef (1)
Aku mahujadimasterchef (1)
 
Hena Enterprises Corporate Presentation
Hena Enterprises Corporate PresentationHena Enterprises Corporate Presentation
Hena Enterprises Corporate Presentation
 
How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...
How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...
How Do You Google? 4 Actions to Personal and Professional Search Engine Optim...
 
Repaso primer parcial electrocardiografiía
Repaso primer parcial electrocardiografiíaRepaso primer parcial electrocardiografiía
Repaso primer parcial electrocardiografiía
 
Capítulo 5 programación estructurada
Capítulo 5  programación estructuradaCapítulo 5  programación estructurada
Capítulo 5 programación estructurada
 
Correspondencia y tramites para el adulto mayor
Correspondencia y tramites para el adulto mayorCorrespondencia y tramites para el adulto mayor
Correspondencia y tramites para el adulto mayor
 
Preparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanal
Preparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanalPreparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanal
Preparando a los minoristas para una gestión de órdenes omnicanal
 
Iv convenio contact center
Iv convenio contact centerIv convenio contact center
Iv convenio contact center
 
Executive MBA and Professional MBA at Louisiana State University
Executive MBA and Professional MBA at Louisiana State UniversityExecutive MBA and Professional MBA at Louisiana State University
Executive MBA and Professional MBA at Louisiana State University
 
La creatividad taller n 6
La creatividad taller n 6La creatividad taller n 6
La creatividad taller n 6
 
Evolución de las redes sociales
Evolución de las redes socialesEvolución de las redes sociales
Evolución de las redes sociales
 
Sacerdocio (Nenita)
Sacerdocio (Nenita)Sacerdocio (Nenita)
Sacerdocio (Nenita)
 
Belgrade
BelgradeBelgrade
Belgrade
 
Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...
Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...
Tema 2.1 modelo relacional franquicia franchise pathway to wealth creation 20...
 
Emilio merayo blog kumite cadetes
Emilio merayo blog kumite cadetesEmilio merayo blog kumite cadetes
Emilio merayo blog kumite cadetes
 
Somalia presentacion
Somalia presentacionSomalia presentacion
Somalia presentacion
 
capitulo 4 E-Lerning Unad
capitulo 4 E-Lerning Unad capitulo 4 E-Lerning Unad
capitulo 4 E-Lerning Unad
 

Similar a Tare1 Alejandro Aguilar Castro

Similar a Tare1 Alejandro Aguilar Castro (20)

Ensayo Publicar 2.0
Ensayo Publicar 2.0Ensayo Publicar 2.0
Ensayo Publicar 2.0
 
Tecnologia Aplicada a la Educacion 6 v
Tecnologia Aplicada a la Educacion 6 vTecnologia Aplicada a la Educacion 6 v
Tecnologia Aplicada a la Educacion 6 v
 
WEB 2.0 Y WEB 3.0
WEB 2.0 Y WEB 3.0WEB 2.0 Y WEB 3.0
WEB 2.0 Y WEB 3.0
 
Tarea 6de recursos
Tarea 6de recursosTarea 6de recursos
Tarea 6de recursos
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Tarea 6
Tarea 6Tarea 6
Tarea 6
 
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la EducaciónTarea 2 de Tecnología a la Educación
Tarea 2 de Tecnología a la Educación
 
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido DidácticosHerramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido Didácticos
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Glosario
GlosarioGlosario
Glosario
 
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
C:\fakepath\presentación
C:\fakepath\presentaciónC:\fakepath\presentación
C:\fakepath\presentación
 
Tarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicadaTarea 3 tecnologia aplicada
Tarea 3 tecnologia aplicada
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Tarea vi de recursos
Tarea vi de recursosTarea vi de recursos
Tarea vi de recursos
 
Tecnología en la Educacion
Tecnología en la EducacionTecnología en la Educacion
Tecnología en la Educacion
 
La web 2 0
La web 2 0La web 2 0
La web 2 0
 
Web Social y Educación
Web Social y EducaciónWeb Social y Educación
Web Social y Educación
 

Último

Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariamarco carlos cuyo
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfNataliaMalky1
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdfOswaldoGonzalezCruz
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 

Último (20)

DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptxPPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
PPTX: La luz brilla en la oscuridad.pptx
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundariaLa evolucion de la especie humana-primero de secundaria
La evolucion de la especie humana-primero de secundaria
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdfLA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
LA OVEJITA QUE VINO A CENAR CUENTO INFANTIL.pdf
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
5° SEM29 CRONOGRAMA PLANEACIÓN DOCENTE DARUKEL 23-24.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 

Tare1 Alejandro Aguilar Castro

  • 1. Tarea #1 Universidad Estatal A Distancia Aplicaciones De La Informática a la Educación I Alejandro Aguilar Castro I Cuatrimestre 2015 Lilliana Arias Granados
  • 2. Aportes De la Web 2.0 a la Educación Las aplicaciones Web 2.0 tienen muchas funciones que se pueden aprovechar en la educación. Estas son algunas: -Representa un espacio libre y gratuito en donde se pueden compartir conocimientos e información. Permite el desarrollo creativo, colaborativo y la expresión personal. - El ambiente en red permite un mayor interés por parte de los alumnos mediante el trabajo en grupo, además que las fuentes de información son abundantes por lo que colabora con el aprendizaje individual.
  • 3. Aportes De la Web 2.0 a la Educación -Fomenta el pensamiento crítico y facilita el debate. Al existir foros, los participantes tienen más libertad de expresar lo que piensan y sienten por medio escrito, y no sienten la pena o miedo que sentirían si estuvieran en público. - La calidad y cantidad de contenido audiovisual que se puede compartir y crear es muchísimo mejor que en las aulas tradicionales. Ejemplos son videos, animaciones, fotos y audio.
  • 4. Aplicaciones De la Web 2.0 para la Educación Las siguientes son dos aplicaciones de la Web 2.0 que se pueden emplear en el contexto educación: 1. Blogger. 2. Slideshare.
  • 5. Blogger Blogger es un servicio gratuito de Google. Para utilizarlo solo se debe disponer de una cuenta de Google, ya sea Gmail o grupos de Google u orkut. Con esta herramienta se pueden crear blogs para temas educativos. Para crear un blog, solo se debe ir a la página principal, www.blogger.com/home, introducir el usuario y contraseña e iniciar una sesión. Después se da clic en el enlace de Crear blog y se escoge la plantilla, dirección URL y titulo del blog. Con esta aplicación los estudiantes pueden hacer discusiones, proyectos de investigación y crear foros educativos.
  • 6. Slideshare Slideshare es una aplicación en línea gratuita para crear y compartir presentaciones virtuales. La dirección en español es http://es.slideshare.net/ Primero hay que registrarse con el correo electrónico, un usuario y contraseña. Con esta aplicación podemos subir presentaciones de varios formatos, incluyendo Adobe PDF, OpenOffice y Microsoft Powerpoint. Además, permite compartir y trasladar nuestros archivos en otras páginas. Si se desea impartir una lección o exposición, se puede utilizar esta herramienta para una clase virtual en la que todo el grupo puede permanecer en sus casas.
  • 7. Propuesta Con la aplicación Blogger, el profesor va a crear un tema por semana relacionado a las redes sociales. Todos los alumnos van a dejar un comentario referente a ese tema y un aporte. Esta dinámica se realizara a nivel universitario.
  • 8. Propuesta Objetivo general: Realizar un análisis profundo acerca de las redes sociales en la sociedad actual. Objetivos específicos: Analizar cuáles son los beneficios de las redes sociales. Analizar cuáles son los riesgos de las redes sociales. Analizar cuál puede ser el impacto de las redes sociales en la adolescencia
  • 9. Propuesta El profesor evaluara que cada estudiante haya participado al final de la semana. Cada comentario y aporte tendrá un puntaje de uno a diez y este contará para la nota final.