1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODOTOLOGÍA
CÁTEDRA DE TÉCNICAS DE AUTOAPRENDIZAJE
TEMAS: IMPORTACIA DEL ESTIDIO
¿PORQUÉ ESTUDIO YO?
QUE SIGNIFICA SABER ESCUCHAR
DISPOSICIONES FUNDAMENTALES PARA ESCUCHAR
DOCENTE: M.Sc. SILVIA VILLAFUERTE
ESTUDIANTE:ANGÉLICA GUALPA
CURSO:PROPEDÉUTICO «2»
FECHA:19/04/2012
QUITO-ECUADOR

2. IMPORTANCIA DEL ESTUDIO
 La finalidad del estudio es que descubramos la verdad.
 A medida que vamos descubriendo la verdad, vamos
potenciando nuestra inteligencia, desarrollando
habilidades, destrezas y capacidades.
 El estudio nos permite acumular conocimientos, esos
conocimientos van conformando nuestra personalidad y
nuestra forma de ver las cosas.
 Somos más capaces de hacer frente a las dificultades que
nos plantea la vida y nos hace menos dóciles a la hora de
tomar decisiones.
 El estudio nos permite desarrollarnos mejor como personas.

3. HÁBITOS DE ESTUDIOS
ORGANIZACIÓN:
Se refiere al ordenamiento que debe tener el ambiente de
estudio; para lo cual se recomienda que:
1. El cuarto de estudio debe ser un lugar tranquilo, permanente
y privado. Conviene que se mantenga limpio.
2. Los muebles requeridos son: escritorio, silla, librero, papelera
y útiles . El escritorio debe colocarse frente a la pared y a los
lados el librero y la papelera.
3. La luz debe orientarse por el lado opuesto a la mano que
escribe y no debe ser muy débil ni muy intensa.
PROGRAMACIÓN:
Se refiere a la distribución racional del tiempo destinado a
diferentes actividades que debe tomar en cuenta un estudiante
elaboración de un horario, el mismo que debe tomar en cuenta
los siguientes aspectos:

4. 1. Determinar las horas fijas que a cada asignatura en
concreto, asignando menos horas a las asignaturas fáciles
y más horas a las asignaturas difíciles.
2. Establecer períodos de descanso. Al finalizar una hora de
estudio debemos descansar durante diez minutos.
MOTIVACIÓN:
Factor síquico que despierta la atención en los
estudiantes, crea en ellos un genuino interés por el estudio.
CONCENTRACIÓN:
Resultado de poner atención en un solo asunto, haciendo de
este un centro único.
Concentración significa la reunión de todas las energías en un
punto o tema concreto.

5. ¿PORQUÉ ESTUDIO YO?
Porque a través del estudio adquiero conocimientos y estos
a su vez me dan seguridad.
Cuando hago del estudio una profesión, alcanzo mis metas
propuestas, y con ellas, obtengo un título a mí esfuerzo, y
así, un excelente y remunerado empleo.

6. SABER ESCUCHAR
Es prestar atención a lo que se oye. La palabra proviene del latín ascultāre y
hace referencia a aplicar el oído para oír algo, atender a un aviso, consejo o
sugerencia.
 Significa participar interesadamente en lo que la persona busca compartir
de sí misma.
 Significa comprometerse activamente en la comprensión de lo que la
persona desea comunicar.
 Significa prestar sincera atención a la persona y a cuanto ella pueda
expresar.
 Significa dejar hablar.

7. DIFERENCIAS
OÍR ESCUCHAR
Mantener la mente clara de
Percibir palabras y
distracciones .
sonidos, distinguir sonidos.
Cuando oímos lo hacemos Comprender las palabras.
con nuestro sistema
auditivo.
Aplicar la cognición
(Percibir, poner
Es un acto involuntario. atención, razonar y recordar
mensajes).

8.  1. SÉ EL REFLEJO DE LA OTRA PERSONA: Actúa como si fueras su
reflejo, esto te permitirá ponerte en su lugar y entender más
profundamente los sentimientos que van unidos a sus palabras.
 2. ESCUCHA ACTIVAMENTE: Intenta resumir lo que
escuchas, replantea sus frases y saca el concepto básico de ellas.
 3. MUY IMPORTANTE: Tenemos que ser buenos oyentes y animar a la
otra persona a hablar de ella.
 4. PLANTEA PREGUNTAS: A todos nos gusta que en una conversación
nos pregunten, además de facilitar el flujo de información dan un claro
referente que están escuchando.
 5. PRESTA ATENCIÓN A TU LENGUAJE CORPORAL: Hay que
prestar atención a lo que dicen nuestras palabras o las palabras de las
personas que están hablando.
 6. NO JUZGUES: Tenemos que reconocer que la otra persona se está
expresando y, por tanto, concederle la libertad que se merece.

9. BIBLIOGRAFÍA:
GUTIERREZ, M. Abraham.(1990), «Curso de métodos de
investigación ».Edición tercera, editorial serie didáctica
A.G. pág.(119,120,121 ),Quito-Ecuador.
MADDOX, Harry. (1970), “Cómo estudiar". Edición
cuarta, pág. (18), Oikos-Tau.
GUTIERREZ, M. Abraham.(1999), «Técnicas de
investigación y metodología del estudio ».Edición
quinta, editorial serie didáctica A.G.
pág.(130,133,1336),Quito-Ecuador.