3. ÁREA DE CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
Campos disciplinares: Escritura- Lectura- Oralidad
ÁREA DE CONOCIMIENTO ARTÍSTICO
Campo disciplinar: Artes Visuales
CONTENIDO: El cuento como texto narrativo
4. Objetivos Pedagógicos
Objetivo general
Desarrollar habilidades para que la lectura y la escritura se fortalezcan de manera comprensiva,
analítica y critica, mediante estrategias motivadoras adecuadas a la edad y contexto en que el alumno
se encuentra.
Objetivos específicos
Estimular la expresión escrita en un marco significativo.
Lograr que los alumnos construyan e internalicen la estructura del texto narrativo.
Desarrollar la creatividad y el gusto por la lectura y escritura.
Objetivos Tecnológicos
Implementar el uso de las TIC en el aula como herramienta de aprendizaje propiciando cambios en
los procesos de Enseñanza – Aprendizaje.
Motivar a los estudiantes en el uso de las TIC en la clase, como herramienta que le permitan resolver
situaciones de la vida cotidiana.
Aplicar las TIC en el diario quehacer pedagógico de los estudiantes
5. ACTIVIDADES
Elaboración de cuentos colectivos
Ilustración de los cuentos.
Producción de recomendaciones de libros
Crear un juego con personajes de cuentos clásicos
“Mapas mentales”, adjetivación de personajes
11. Bibliografía didáctica y disciplinar
-Kaufman, Ana María y María Elena Rodríguez (1993) La escuela y los textos.
Buenos Aires, Santillana, Aula XXI.
-Marín, Marta (2004) Lingüística y enseñanza de la lengua. Buenos Aires, Aique.
-Bosque Muñoz, Ignacio y otros. Análisis de textos. Madrid.
-Denise Ruth, K. (comp.), El texto narrativo, Buenos Aires, Aique
-Cocina, Beatriz (2002) La narración oral: ayer, hoy y mañana. Montevideo. Aula
XXI.
- Solé, Isabel (1998) Estrategias de lectura. Barcelona. Graó.
12. “Para viajar lejos, no hay mejor nave que un libro”
Emily Dickinson
MAESTRAS: Gabriela Mantesinos
María Noel Bracco
MAESTRA DINAMIZADORA: Andrea Facal
