1. CURSO DE INGLÉS
ENGLISH COURSE
Dr. Juan Carlos Díaz Torre
Pediatra Neonatólogo
dr_diaz_torre@hotmail.com
(779) 100 - 40 - 26
DR.JCDT
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2. DR.JCDT
2
Dr. Juan Carlos Díaz Torre
Pediatra Neonatólogo
dr_diaz_torre@hotmail.com
(779) 100 - 40 - 26
READ AND UNDERSTAND ENGLISH
LEE Y COMPRENDE EL INGLÉS
( 6 )
Dr. Eduardo Rosado Chauvet

3. DR.JCDT
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Tópico de lectura seis Página 44
La sexta lectura se puede abordar
utilizando las estrategias previamente
aprendidas, antes de utilizar algunas
nuevas estrategias, que serán el inicio en
la práctica de la lectura crítica de los
temas que se van a presentar de aquí en
adelante. Proceda a aplicar las estrategias
conocidas:

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Primero un vistazo general (skimming):
- ¿En cuántas partes se divide este texto?
- ¿Están relacionadas entre sí?
- La primera parte viene a ser:
a) El prólogo
b) La introducción
c) El resumen

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Nombre del autor:
___________________________________
Número de autores de la segunda parte:
____________
¿Cuál es el tema o idea central de este
texto?
________________________________
________________________________

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Ahora busque, en la parte introductoria,
la información específica (scanning) que
requiera para contestar, subrayando la
opción correcta:
1.- El paciente puede tener sus propios
conceptos de…..
a) Tratamiento
b) Salud y enfermedad
a) Conocimiento especial

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2.- Las terapias no convencionales pueden
surgir de….
a) Muchas fuentes
b) Creencias populares
c) Inmigrantes

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3.- Es un reto para los médicos el
convencer a los pacientes para que
sigan sus:
a) Creencias
b) Tratamientos
c) Prácticas

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4.- Los médicos necesitan conocer cuáles
son :
a) Las creencias de sus pacientes acerca
de la salud
b) Su estado de salud
c) Sus antecedentes

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5.- Este conocimiento puede mejorar la
comunicación con el paciente y
ayudar al médico novel a
identificarse con una amplia gama de:
a) Tratamientos
b) Pacientes
c) Curanderos

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Es importante que reconozca la diferencia
entre la información dada objetivamente
(basada en hechos) y la expresión de
puntos de vista u opiniones.
La información objetiva se puede probar
y, generalmente, se fundamenta y/o se
apoya con datos precisos, aún con cifras.
La opinión sólo pretende basarse en cierta
lógica.

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Ejercicios:
Entre las siguientes aseveraciones,
algunas son sólo opiniones y otras
constituyen información de hechos. Todas
provienen de la segunda parte de esta
lectura.
Marque con una O las opiniones y con
una H los hechos.

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1.- Recent inmigrants may be adherents
of folk and popular healing systems
that are incongruent with orthodox
medicine.
2.- The four hour sessions “Culture,
Communication and Health” was first
conducted during the 1990-91
academic year.

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3.- The students were given a test to
measure their knowledge of
alternative beliefs and practices
relative to health.

15. DR.JCDT
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4.- As an initial step, faculty from the
Departments of Community and
Preventive
Medicine, Pharmacology, and
Medicine, and from the Office of
Medical Education developed an
interdisciplinary teaching session.

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5.- Physicians are often unaware of how
their patients perceive the causes
and prognoses of their own illnesses.

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Esta es una estrategia que facilita la
selección de textos que pudieran
contener la información necesaria en
un momento dado.

18. Gracias por su atención
Dr. Juan Carlos Díaz Torre
Pediatra Neonatólogo
dr_diaz_torre@hotmail.com
(779) 100 - 40 - 26
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