1. COMO DESARROLLAR EL PENSAMIENTO
MATEMATICO INFANTIL

2. 
 Este es el punto de partida de la intervención
educativa para desarrollar en el niño los principios
de conteo
PENSAR, REFLEXIONAR Y SABER
PENSAR

3. 
 CORRESPONDENCIA UNO A UNO
 ORDEN ESTABLE
 UNICIDAD
 ABSTRACCION
VALOR CARDINAL
 IRRELAVANCIA DEL ORDEN
Principios de Conteo
de Baroody

4. 
 En este principio el niño establece una relación uno a
uno entre el nombre del numero que dice y el objeto
que cuenta
Correspondencia uno a
uno

5. 
 El acercamiento al conteo refleja la adquisición y
memorización de los números sin relación con los
objetos que se cuentan
Orden Estable

6. 
 Se cuenta sólo una vez cada
 elemento de la colección
 Y se le asigna un numero
 distinto a cada uno
Unicidad

7. ABSTRACCION
SE CARACTERIZA POR LA DISTINCION ENTRE CARACTERISTICAS FISICAS
DE LOS ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN Y ASUME QUE ESTAS PUEDEN
ESTAS CONSTITUIDAS POR CUALQUIER CLASE DE OBJETOS

8. VALOR
CARDINAL
SE DA CUENTA DE QUE EL
ULTIMO NUMERO QUE CONTÓ
CORRESPONDE A LA
CANTIDAD DE TODO EL
CONJUNTO

9. 
 En este principio se llega a la comprensión de que el
orden en que se enumeran los elementos de un
conjunto no afecta la cardinalidad.
Irrelevancia del Orden