El documento describe los principios del conteo, que incluyen establecer una relación numérica uno a uno entre los objetos y las etiquetas numéricas, contar en el mismo orden establecido de la serie numérica, y comprender que el último número nombrado indica la cantidad total de objetos. También explica que el número es independiente de las cualidades de los objetos y que el orden en que se cuentan los objetos no afecta la cantidad total.

1. * PRINCIPIOS DEL CONTEO* ¿QUÉ ES
UN CAMPO FORMATIVO?
Gloria Trujillo Cristina Aidee

2. EL CONTEO
CORRESPONDENCIA
UNO A UNO
Establece una
relación física y
numérica entre los
objetos que integran
un conjunto y cada
una de las etiquetas
numérica que los
niños utilizan para
nombrarlos
ORDEN ESTABLE
Contar requiere
repetir los nombres
de los números en el
mismo orden cada
vez; es decir, el
orden de la serie
numérica siempre es
el mismo: 1, 2, 3…
CARDINALIDAD
Comprender que el
último número
nombrado es el
que indica cuántos
objetos tiene una
colección.
ABSTRACCIÓN.
El número en una
serie es
independiente de
cualquiera de las
cualidades de los
objetos que se
están contando
IRRELEVANCIA
DEL ORDEN
El orden en que se
cuenten los
elementos no influye
para determinar
cuántos objetos
tiene la colección
Una habilidad numérica que
consiste en enumerar uno a
uno los elementos de un
conjunto.
es
Sus principios son:

3. • Un campo formativo esta
formado por un grupo de
competencias. una competencia
es un conjunto de capacidades
que incluye conocimientos,
actitudes, habilidades y
destrezas que una persona
logra mediante procesos de
aprendizaje y que se
manifiestan en su desempeño
en situaciones diversas.
la agrupación de competencias
en campos formativos facilita la
identificación de intenciones
educativas claras.
• El campo formativo es la
intención educativa, abarca las
actividades y experiencias en
las que participaran los niños y
las competencias son los
aspectos en los que se organiza
cada campo.
¿Qué es
un campo
formativo?