Este documento presenta cuatro lecciones para trabajar en el aula sobre las grafemas, consonantes, hiatos y diptongos K, ia, ue, qu, g, x. Cada lección contiene ejercicios de transcripción, separación silábica y creación de oraciones para reforzar la escritura de estas letras y combinaciones. El objetivo es que los estudiantes mejoren la comprensión y aplicación de estas grafemas.
1. II
SEMESTRE
Cuadernillo de
Trabajo n°3
Lenguaje 1º básico
Nombre: Curso: Fecha:
Objetivo: Grafema y escritura
de las consonantes, hiatos y
diptongos: K,ia,ue,qu,g,x.
Contenido: Grafemas,
consonantes hiatos y
diptongos
Habilidades:
- Comprender
- Aplicar
3. lll.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra
manuscrita o cursiva.
Rogelio mi amigo,
juega con mi perro Jairo.
Emilia es una niña muy especial,
cuando sale al patio riega el jardín
con mucho cuidado.
4. lV.- Lee y completa con otras cosas que sepas venden en la feria , luego dibuja lo que
escribiste.
6. lll.- Separa las sílabas.
lV. Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra
manuscrita o cursiva.
El karateka ejercita
Mucho los diferentes
moviminetos.
7. El koala se
alimenta de las hojas
de los árboles.
El vestido de las mujeres
orientales se llama kimono
10. lll.- Separa las sílabas.
lV. Transcribe las siguientes oraciones en la cuadrícula respetando los cuadritos con letra
manuscrita o cursiva.
Joel y su familia van de vacaciones a chiloé.
11. Daniel no puede caminar y en su
Silla de ruedas recorre toda la escuela.
V.- Dibuja las ciruelas en el carrito.
Vl.- Crea una oración para cada dibujo y luego pinta.
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13. lll.- Transcribe cada palabra con letra cursiva o manuscrita y luego pinta.
lV. Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra
manuscrita o cursiva.
Quique va de paseo con sus
Dos pequeños hermanos.
14. El elefante del circo quiere comer queso
Pero no puede porque tiene la trompa amarrada.
Mi oso pequeño come muy
Poquito queso.
15. V.- Crea una oración para cada dibujo y luego pinta
16. Lección g – y
Nombre:_____________________________________Curso:____Fecha:__/___/_______/
l.- Repasa con tu dedo índice la palabra girasol.
ll.- Transcribe a manuscrita o cursiva cada palabra.
17. lll.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadricula respetando los cuadritos con letra
manuscrita o cursiva.
Yo, el rey dictare una nueva ley.
18. El girasol se mueve según la
dirección del sol.
Hoy mi papá me leyó un hermoso
cuento llamado el gigante egoísta
19. yo soy un payaso muy divertido
Porque en mi espectáculo le tiro agua a los
espectadores
lV.- En cada oración existen faltas de ortografía. Corrigelas escribiendo nuevamente la
oración.
21. lll.- Transcribe las siguientes oraciones en la cuadrÍcula respetando los cuadritos con letra
manuscrita o cursiva.
Mi papá maneja un taxi.
El domingo salimos de excursión.
Yo llego a la escuela a la hora exacta.
