2. ¿QUE ES CREATIVIDAD?
Es la técnica para resolver problemas.
Es la técnica para hacerlo mejor.
Capacidad humana de lograr una idea útil y
original para llevarla a la realidad y evaluarla.
3. DEFINICIONES:
Creatividad: Es la generación de una idea
novedosa y útil.
Invención: es la capacidad de hacer
realidad física esa idea.
Innovación: Es el proceso mediante el
cual dicha invención llega al mercado y es
adquirida por los clientes.
4. CREATIVIDAD
La creatividad no es más que la unión de
la imaginación con lo práctico.
El ser creativo implica saber combinar
los conocimientos que tenemos para
desarrollar algo novedoso y funcional.
5. Gracias a la creatividad se disfruta de todo el progreso y el
desarrollo actual, acumulado a través de los tiempos. El
siglo XXI, denominado el siglo del conocimiento, exige
mentes creativas capaces de comunicar y aportar todo
ese saber, enfrentando y resolviendo los retos que impone
la vida moderna.
Todos los seres humanos son creativos en mayor o menor
grado, simplemente que no se puede ser creativo en todo.
La creatividad es una habilidad y un proceso que es
necesario aplicar a la vida económica del mundo
globalizado para garantizar la creación y sostenibilidad de
nuevas empresas rentables y productivas.
6. TECNICAS PARA LA
CREATIVIDAD
1.
Crear imagenes en la mente y llavarlas a la realidad.
2.
Mantener la mente abierta a nuevas ideas
3.
Hacer algo creativo todos los días
4.
Definir alternativas para situaciones y problemas.
5.
Mantener una actitud de cuestionamiento
6.
No tema asumir riesgos.
7.
Registre sus ideas a medida que las conciba
8.
Tome tiempo para alejarse y relajarse.
9.
No acepte factores que sean inmodificables.
10. Gane confianza y entusiasmo
11. Ayude a los demas a ser creativos, indicandoles las
fortalezas de sus ideas, no las debilidades.
12. Descubra su momento creativo.
13. Empiece desde ahora a mejorar su proceso creador.
7. FORMAS CREATIVAS DE PENSAR
• Encuéntrele otros usos
• Adaptación: Qué cosas parecidas existen?
Qué ideas sugiere ésto? Qué puedo copiar?
• Modificación: Nuevos cambios? Cambiar
significado, color, movimiento, olor, forma,
otros cambios?
• Magnificar: Qué añadir? Más tiempo? Más
frecuencia? Más fuerte? Más grande? Más
grueso? Valor adicional? Más ingredientes?
8. FORMAS CREATIVAS DE PENSAR
• Reducir: Qué sustituir? Más pequeño?
Condensar? Miniturizar? Más bajo? Más
corto? Suavizar? Partir?
• Substituir:
Qué cambiar?
A quién
cambiar? Otros materiales? Otro proceso?
Otro lugar? Otro tono de voz?
• Invertir: trasponer positivos y negativos?
Que tal opuestos? Rearmar al revés?
Invertir papeles? Poner lo de arriba abajo?
• Combinar: una mezcla, una combinación,
una aleación? Combinar unidades, ideas,
propósitos o atractivos?
9. BARRERAS PARA DESARROLLAR
MI CREATIVIDAD
•
El tiempo no está para hacer empresa!
•
Ya le he dicho que deje de pensar en
bobadas!
•
Para hacer empresa
mucha plata!
•
Sea realista y lógico
funcionará aqui!
•
Esa es una idea absurda!
se
necesita
eso
nunca
10. El miedo al cambio:
se refiere al hecho de que la mayoría de
las personas tienen miedo a cambiar
algún
aspecto
de
su
forma
de
comportarse debido, principalmente, a
que no saben que podría ocurrir si lo
hacen, es decir, le tienen miedo a lo que
no conocen.
Barreras personales
11. La rutina de la vida:
Costumbre inveterada, hábito adquirido
de hacer las cosas por mera práctica y sin
razonarlas
Barreras Personales
12. El temor a equivocarse:
Habla del temor a cometer errores. La
mayoría de nosotros tememos emprender
una acción nueva y diferente a lo usual por
temor a equivocarnos. A nadie le agrada
quedar en ridículo ante los demás o perder
algo valioso al implementar o incursionar en
algo nuevo, sin embargo, recordemos que el
que no arriesga no gana.
Barreras Personales
13. Falta o existencia de conocimientos en
una persona:
Dentro del primer grupo se encuentra la
ignorancia, es muy difícil tener una idea
creativa sin conocimientos básicos por lo
menos
Barreras educativas
14. Única respuesta:
Nuestro sistema educativo está orientado, en
gran medida, a enseñarnos que sólo existe
una respuesta correcta para cada problema.
Desafortunadamente muchos de los
problemas que se nos presentan a diario no
tienen
una
solución
única,
ya
que
dependiendo del punto de vista con que se
analice el problema se decidirá su solución.
Barreras educativas
15. El MAESTRO es el que más sabe:
También tenemos como barrera educativa el
hecho de que desde pequeños se nos inculca,
algunas veces de manera indirecta y otras no
tanto, que el maestro es siempre el que más
sabe y que los alumnos nunca sabrán más
que él. Esto nos acostumbra a aceptar como
verdadero todo lo que el maestro nos enseña
Barreras educativas
16. Burocracia:
Otra barrera a la creatividad por parte de
nuestro
sistema
educativo
es
la
burocracia.
Es un hecho lamentable que en muchas
instituciones de enseñanza de distintos
niveles, se antepongan los intereses
económicos a los intereses educativos
Barreras educativas
18. Las 15 competencias/habilidades de la persona creativa
Las 15 competencias/habilidades de la persona creativa
1
Tener la creencia de ser creativo
2
Autoconocimiento
3
Introspección
4
Automotivaciòn elevada
5
Curiosidad mental
6
Pensamiento lógico + pensamiento lateral
7
Intuición + razón
8
Formular problemas y convertirlos en focos creativos
9
Búsqueda regular de ideas
10
Actitud transgresora
11
Actitud aventurera
12
Liderazgo creativo
13
Pensamiento ingenuo
14
Conocimiento de método creativos
15
Conocimiento de procesos de innovaciòn
Psicológicas
Comportamentales
Técnicas
19. CUALIDADES DE LA PERSONA CREATIVA
Se debe aclarar que no existe ningún estereotipo del individuo creador,
si bien todos presentan ciertas similitudes. Algunas de esas similitudes
se indican a continuación:
1. Manifiestan una gran curiosidad intelectual.
2. Disciernen y observan de manera diferenciada.
3. Tienen en sus mentes amplia información que pueden combinar,
elegir y extrapolar para resolver problemas.
4. Demuestran empatía hacia la gente y hacia las ideas divergentes.
5. La mayoría puede ser introvertidos.
6. No están pendientes de lo que los otros piensan sobre ellos y se
hallan bastante liberados de restricciones e inhibiciones
convencionales.
7. No son conformistas en sus ideas, pero tampoco anticonformistas.
Son más bien, auténticamente independientes.
8. Poseen capacidad de análisis y síntesis.
20. INNOVACIÓN
• Es la acción de introducir o
producir algo novedoso, alguna
idea,
método,
instrumento,
modos de pensar en: Negocios,
servicios, entradas al mercado,
producir, formar u organizar,
solucionar problemas, realizar
adaptaciones y modificaciones
de
bienes
y
servicios
destinados
a
solucionar
necesidades o descubrimiento
de necesidades.
21. TIPOS DE INNOVACIÓN
Existen dos tipos de innovación.
Innovación de producto: Un producto puede mejorarse a
través del uso de componentes o materiales de alto
desempeño.
Innovación tecnológica de proceso: Es la adopción de
métodos de producción nuevos o significativamente
mejorados, incluye métodos de entrega de productos. Estos
métodos pueden requerir cambios en el equipamiento,
organización de la producción o una combinación de estos
cambios, y puede derivarse del uso de nuevo conocimiento.
23. EL PROCESO CREATIVO
El proceso creativo se presenta de manera alternada entre los hemisferios
derecho e izquierdo del cerebro, los cuales de acuerdo a las
Investigaciones cumplen con sus funciones de la siguiente manera:
HEMISFERIO IZQUIERDO
HEMISFERIO DERECHO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1. Es no verbal
2. Maneja la emotividad
3. Es intuitívo
4. Es integrador
5. Permite apreciar la belleza
6. Las imagenes son su funciòn
7. Soñador
7.
Razonamiento matematico
Razonamiento lógico
Razonamiento analítico
Maneja el lenguaje Oral
Maneja el lenguaje escrito
Desagrega el todo en sus
fundamentos
Realiza análisis secuenciales
26. HEMISFERIO DERECHO
Las
personas
con
esta
predominancia, son aquellas que
tienen
mayor
facilidad
para
generar ideas y hacer las cosas
de una manera mas emotiva, es
decir siente lo que hace, en
ocasiones es muy sentimental,
pero por lo general siempre
tendrá una idea en mente, la
cual expresara sin ningún temor.
27. La persona que tiene esta
predominancia,
tiende
a
ser
analítica, muy racional en sus
decisiones, al presentarse una idea
busca
analizar
su
viabilidad,
dentro
de
parámetros
establecidos,
identificando
posibles beneficios concretos.
HEMISFERIO IZQUIERDO
28. CONCLUSIONES
No necesariamente es creativo quien tenga
muchos
conocimientos,
ya
que
los
conocimientos permanecen estáticos
y son
incapaces de ver los problemas desde diferentes
perspectivas
No se trata de saber qué tan creativo eres, sino
de que manera eres creativo.
“Una persona creativa es aquella que tiene
percepción y que puede ver cosas que nadie ha
visto antes; que escucha lo que nadie ha
escuchado antes; que siente cosas que nadie ha
sentido antes”
Podemos aprender a ser creativos
29. PROPÓSITOS
Proyecta lo difícil
Partiendo de donde
aún es fácil.
Realiza lo grande
Partiendo de donde
aún es pequeño.
Todo lo difícil
Comienza siendo fácil.
Todo lo grande
comienza siempre
pequeño.
Por eso el sabio
Nunca hace nada grande
y realiza lo grande
Sin embargo.
LAO TSE.
