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Master en Comunicación Financiera UJI
                          Febrero 2013
                         Carlota de Dios




                                           1
2
3
Nuestro modelo HOY

  industrial
  • standar
  • lineal
  • fragmentado
  • especializado




                     4
Modelo educativo actual

       2 pilares




                          5
El modelo educativo se diseño para dar respuesta a
              una necesidad social:


la dotación de mano de obra para la
              industria

                       en
 El 80% para mano de obra técnica o
cualificada para especialidades manuales

                    20%,
   los mejores profesionales superiores


                                                     6
Modelo INDUSTRIAL
      Piramidal
       Lineal
      Estanco
     Segmentado
    Especializado

                    7
Modelo educativo - Claves
     Principios de   estandarización/conformidad
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                     grupos de edad
     División del trabajo        – cadena de montaje

               Profesores   especialistas
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                Principio de   linealidad
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                          gasolina                          8
Lo que hacemos en lugar de cambiar de modelo



                FOCO SÉPTICO
   Tendencia a considerar el problema aislado de su
                      contexto


Solucionar el problema provocando otro no es la solución




                                                       9
Hoy lo real es:   10
Elevar los niveles académicos no
   solucionará por si solo los
    problemas sino que los
            agravará




                                   11
Susana Sanger (1895-1985)

“ los horizontes culturales de una sociedad
 no lo determinaran sin más los hechos ni los
deseos humanos, lo configuraran las ideas
  fundamentales que las personas emplean
       para analizar y descubrir su vida”




                                           12
Lo mas característico de una edad
intelectual son las preguntas que
hace, los problemas que identifica.




                                      13
3 ejes
  Vivimos tiempos de revolución

Tenemos que entender de otra forma
     nuestras capacidades

   Tenemos que dirigir de forma
      radicalmente distinta


                                     14
Primero hemos de emanciparnos a nosotros
mismos, y luego podremos salvar a nuestro país

El cambio mas profundo se ha de hacer en lo que
 pensamos de nuestras propias capacidades.

 La mayoría no tiene ni idea de sus auténticas
           capacidades y actitudes




                                                 15
La educación, la empresa y la cultura
  tienen ante si muchos retos en común.



El futuro  está en que se coordinen de
          forma más estrecha




                                          16
Gracias

carlotadedios@yahoo.com
                          17

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Comunicación, educación y sostenibilidad 2013

  • 1. Master en Comunicación Financiera UJI Febrero 2013 Carlota de Dios 1
  • 2. 2
  • 3. 3
  • 4. Nuestro modelo HOY industrial • standar • lineal • fragmentado • especializado 4
  • 6. El modelo educativo se diseño para dar respuesta a una necesidad social: la dotación de mano de obra para la industria en El 80% para mano de obra técnica o cualificada para especialidades manuales 20%, los mejores profesionales superiores 6
  • 7. Modelo INDUSTRIAL Piramidal Lineal Estanco Segmentado Especializado 7
  • 8. Modelo educativo - Claves Principios de estandarización/conformidad Evaluación en base a estandarización/clasificación por grupos de edad División del trabajo – cadena de montaje Profesores especialistas Proceso en fases secuenciales Cada fase asienta en la precedente Principio de linealidad Modelo de educación de carga frontal – modelo deposito de gasolina 8
  • 9. Lo que hacemos en lugar de cambiar de modelo FOCO SÉPTICO Tendencia a considerar el problema aislado de su contexto Solucionar el problema provocando otro no es la solución 9
  • 10. Hoy lo real es: 10
  • 11. Elevar los niveles académicos no solucionará por si solo los problemas sino que los agravará 11
  • 12. Susana Sanger (1895-1985) “ los horizontes culturales de una sociedad no lo determinaran sin más los hechos ni los deseos humanos, lo configuraran las ideas fundamentales que las personas emplean para analizar y descubrir su vida” 12
  • 13. Lo mas característico de una edad intelectual son las preguntas que hace, los problemas que identifica. 13
  • 14. 3 ejes Vivimos tiempos de revolución Tenemos que entender de otra forma nuestras capacidades Tenemos que dirigir de forma radicalmente distinta 14
  • 15. Primero hemos de emanciparnos a nosotros mismos, y luego podremos salvar a nuestro país El cambio mas profundo se ha de hacer en lo que pensamos de nuestras propias capacidades. La mayoría no tiene ni idea de sus auténticas capacidades y actitudes 15
  • 16. La educación, la empresa y la cultura tienen ante si muchos retos en común. El futuro está en que se coordinen de forma más estrecha 16