1. Estrategias instruccionales
Proyecto Innovación tecnológica
Carmen I. Ortiz Rivera
Proyecto Tecnológico y Diseño Instruccional II – PRTE 640
Profesora: Laylannie Torres González
Universidad del Turabo
Escuela de Estudios Profesionales
Programa AHORA
2. Introducción
A través de esta presentación les
mostraré la alineación de los objetivos con las
estrategias instruccionales que se trabajarán
para alcanzar las metas establecidas y con
ellas el logro del proyecto.
3. Tema 1: Educación en movimiento
Objetivo General:
A través de un tutorial los empleados visualizarán (experimentarán) el proceso para trabajar en la
plataforma utilizando su teléfono inteligente.
Objetivos específicos: Al finalizar el tema, el participante:
Diferenciará entre los conceptos de aprendizaje móvil, dispositivos móviles y teléfonos inteligentes,
correctamente.
Identificará los antecedentes del aprendizaje móvil correctamente (efectivamente).
Métodos Formato de
entrega
Herramienta
tecnológica
Assessment/
Evaluación
Método
expositivo
Búsqueda de
información
Lectura
informativa
Navegador de
internet
Podcast
Método de
aplicación
Línea de tiempo
antecedentes
Documento PDF Plataforma
CourseSites
Rúbrica línea de
tiempo
Método
colaborativo
Foro de discusión Preguntas Plataforma
CourseSites
Rúbrica de evaluación
- foro
4. Tema 2: Formarse trabajando
Objetivo General:
Los participantes experimentarán el proceso de una capacitación a través de teléfonos inteligentes.
Objetivos específicos: Al finalizar el tema, el participante:
Argumentará sobre la información provista en el blog acerca de las características y beneficios del
aprendizaje móvil, respetuosamente.
Construirá un mapa de conceptos sobre las características, beneficios, ventajas y desventajas del
aprendizaje móvil sin equivocarse.
Métodos Formato de
entrega
Herramienta
tecnológica
Assessment/
Evaluación
Método
expositivo
Presentación de
contenido
Presentación Visme Reacción escrita
inmediata
Método de
aplicación
Mapa de
conceptos
Infografía Weebly Rúbrica mapa de
conceptos
Método
colaborativo
Blog Infografía Weebly
Piktochart
Rúbrica de
evaluación - blog
5. Conclusión
Para que los participantes logren un
aprendizaje significativo y se alcancen las
metas establecidas, se identificaron estas
estrategias y técnicas como las idóneas para
que este proyecto sea uno exitoso.
6. Referencias
– Aparicio, J., Aguirre, C. & Callejas, E. (2012). Tecnología móvil
como herramienta de apoyo en la educación media. Universidad
Tecnológica de El Salvador. Recuperado de
http://www.utec.edu.sv/media/investigaciones/files/6.Tecnologiamo
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http://refiedu.webs.uvigo.es/Refiedu/Vol7_4/7_4_3.pdf
7. Referencias
– López, I. (2012). Objetivos de aprendizaje: definición y
formulación. Recuperado de
http://virtual.ups.edu.ec/ora/index.php?option=com_content&view=
article&id=900
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Evaluación del aprovechamiento académico. (7ma, ed.). Hato Rey:
Publicaciones Puertorriqueñas.
8. Referencias
– Reinoso Lastra, J. (2012). Aplicación de un ambiente virtual de
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http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_gerenciales/art
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– Rodríguez, J. & Cordero, N. (2011). Redacción de objetivos para
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9. Referencias
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Escuela de Ciencias Sociales y Administrativas. Recuperado de
http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123456789/65 5/1/TESIS-
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Competencias Tecnológicas y de contenido necesarias para capacitar en
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http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec39/pdf/Edutec-
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10. Referencias
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Educacional Formación de Profesores, 54(1), pp. 149-162. Recuperado de
http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducacional/article/viewFi
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Capacitación en línea para RRHH de la iniciativa privada usando
plataformas colaborativas. Revista Iberoamericana para la Investigación y
el Desarrollo Educativo, 10. Recuperado de
http://www.uv.mx/personal/iesquivel/files/2013/06/Capacitacion-en-linea-
para-RRHH-de-la-iniciativa-privada-usando-plataformas-colaborativas.pdf
11. Referencias
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para la formación de los trabajadores en las organizaciones.
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http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/2706/Rica
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