análisis de contenido, justificación de la platafora

1. Carmen I. Ortiz Rivera
Proyecto Tecnológico y Diseño Instruccional II
PRTE 640
Profesora: Laylannie Torres González
Universidad del Turabo
Escuela de Estudios Profesionales
Programa AHORA

2. Esta presentación tiene como
propósito presentarles el análisis de las
tareas para el curso “Aprendizaje
móvil: una alternativa educativa y de
capacitación en nuestro presente”, el
esquema del curso y la justificación de
la plataforma seleccionada según el
esquema.

3. Tema 1: Educación en
movimiento
Sub-tema 1: ¿Qué es el
aprendizaje móvil?
Sub-tema 2: Antecedentes del
aprendizaje móvil

4. Tema 2: Formarse
trabajando
Sub-tema 1: ¿Cuáles son los
beneficios del AM?
Sub-tema 2: ¿Cuáles son las
características del AM?
Sub-tema 3: ¿Cuáles son las
ventajas del AM?

5. https://www.lucidchart.com/documents/view/fb3c63da-8f51-44e6-9158-dc117507d9e2

6. › Permite estructurar el contenido en temas y
sub-temas de forma secuencial.
› Permite mantener las actividades cerradas
hasta que el participante haya completado
actividades anteriores.
› A través de un calendario le permite al
participante visualizar las actividades
completadas y las que van en progreso.
› Las tareas y avalúos se pueden asociar al
tema correspondiente.

7. Como se muestra en esta presentación el
contenido del curso se compone de principios
conceptos, procedimientos, actitudes personales,
habilidades y hechos. Por otro lado la plataforma
CourseSites contiene las funcionalidades necesarias
para la organización de los temas y sub-temas del
curso, facilitando el proceso de aprendizaje del
participante. Igualmente también permite incluir
trabajos de práctica y evaluación que demuestren el
dominio alcanzado por el participante en un curso
orientado a la capacitación del empleado.

8. › Aparicio, J., Aguirre, C. & Callejas, E. (2012). Tecnología
móvil como herramienta de apoyo en la educación
media. Universidad Tecnológica de El Salvador.
Recuperado de
http://www.utec.edu.sv/media/investigaciones/files/6.Te
cnologiamovilcomounaherramientadeapoyo.pdf
› Delgado Cepeda, F. (2014). Actualización docente en
tecnologías educativas y aprendizaje móvil: Desarrollo
de un programa institucional. Revista de Formación e
Innovación Educativa Universitaria, 7(4), 211-226.
Recuperado de
http://refiedu.webs.uvigo.es/Refiedu/Vol7_4/7_4_3.pdf

9. › Reinoso Lastra, J. (2012). Aplicación de un ambiente
virtual de aprendizaje orientado a la formación
empresarial. Estudios Generales, 28(122), 105-119.
Universidad de Tolima Recuperado de
http://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/estudios_
gerenciales/article/viewFile/1164/pdf
› Romero, I. & Sperduti, S. (2005). E-learning como
herramienta para la capacitación de personal.
Universidad de Oriente Núcleo de Monagas, Escuela de
Ciencias Sociales y Administrativas. Recuperado de
http://ri.biblioteca.udo.edu.ve/bitstream/123456789/65
5/1/TESIS-658.3124_R744_01.pdf

10. › Sandoval Medellín, E., García Torres, R. & Ramírez Montoya,
M. (2012). Competencias Tecnológicas y de contenido
necesarias para capacitar en la producción de recursos
de aprendizaje móvil. EDUTEC: Revista Electrónica de
Tecnología Educativa, (39). Recuperado de
http://edutec.rediris.es/Revelec2/Revelec39/pdf/Edutec-
e_39_Sandoval_Garcia_Ramirez.pdf
› Vázquez-Cano, E. (2015). El reto de la formación docente
para el uso de dispositivos digitales móviles en la
educación superior. Perspectiva Educacional Formación
de Profesores, 54(1), pp. 149-162. Recuperado de
http://www.perspectivaeducacional.cl/index.php/peducaci
onal/article/viewFile/236/146

11. › Velásquez-Durán, A., Díaz-Camacho, J. & Esquivel Gámez, I. (
2013). Capacitación en línea para RRHH de la iniciativa
privada usando plataformas colaborativas. Revista
Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo
Educativo, 10. Recuperado de
http://www.uv.mx/personal/iesquivel/files/2013/06/Capaci
tacion-en-linea-para-RRHH-de-la-iniciativa-privada- usando-
plataformas-colaborativas.pdf
› Yunda-Álvarez, R. (2011). Capacitación virtual: Uso de e-
learning para la formación de los trabajadores en las
organizaciones. Universidad de La Sabana, Facultad de
Psicología. Recuperado de
http://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/108
18/2706/Ricardo_Arturo_Yunda__lvarez.pdf?sequence=1