SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
1
“PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ”
Semana 4
2
PLANTEAMIENTO DEL
PROBLEMA
Los elementos para plantear un problema
son tres y están relacionados entre si y
son las preguntas de la investigación, los
objetivos y la justificación del estudio (1).
Comenzaremos refiriéndonos al
planteamiento del problema y la
delimitación, y luego veremos el tema de
los objetivos y la justificación del estudio.
3
El planteamiento del problema de la
investigación es la delimitación clara y precisa
del objeto de la investigación que se realiza por
medio de preguntas, lecturas, encuestas
pilotos, entrevistas, etc.
La función del planteamiento del problema
consiste en revelarle al investigador si su
proyecto de investigación es viable, dentro de
sus tiempos y recursos disponibles.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4
DELIMITACION
5.La pales conceptos, mediante el análisis
selección del problema que será objeto de
la investigación. La formulación
interrogativa del problema de la
investigación. La formulación de oraciones
tópicas
6.La determinación de los recursos
disponibles
5
DELIMITACION
1.La delimitación se realiza mediante 5
pasos a saber:
2.La delimitación del objeto en el espacio
físico-geográfico
3.La delimitación en el tiempo.
4.La delimitación precisando el significado
de sus princisemántica, mediante el uso de
enciclopedias y diccionarios especializados.
6
1- Paso: La delimitación del objeto en el espacio
fisco-geográfico
P. ejemplo en el primer tema la delimitación podría
consistir en circunscribirlo a P. Ejemplo un parque
nacional. Vg. El parque Iguazú.
2 º Paso. La delimitación en el tiempo
En este caso se puede tomar como base un año. O
un periodo de tiempo acotado.
...durante el año 2002. ...en el quinquenio 1998-02.
LOS PASOS PARA DETERMINAR EL OBJETO DE
LA INVESTIGACIÓN:
7
LOS PASOS PARA DETERMINAR EL OBJETO DE
LA INVESTIGACIÓN:
3 º Paso La delimitación semántica.
precisando el significado de sus principales
conceptos, mediante el análisis del significado,
mediante el uso de enciclopedias y
diccionarios especializados.
8
4º Paso: La selección del problema que será
objeto de la investigación. La formulación
interrogativa del problema de la
investigación.
Como los aspectos particulares del tema
objeto de la investigación pueden ser
múltiples es necesario hacer una selección
teniendo en cuenta los que mas le interesan y
que sean factibles de ser indagados durante el
tiempo disponible y con los recursos que se
cuentan.
9
º5-Paso. Determinación de los recursos
disponibles
Hay que tener en cuenta que el recurso mas
importante es la fuerza de trabajo disponible,
este recurso incluye, la cantidad de personas
disponibles, el tiempo que esas personas
dedican a las tareas de investigación y el grado
de capacitación
2
Qué es? Es la argumentación que muestra en forma
clara las bondades y ventajas de la ejecución de un
proyecto para resolver un problema, necesidad,
potencialidad u oportunidad, en beneficio de una
persona, grupo o comunidad.
JUSTIFICACIÓN DE UN PROYECTO
11
JUSTIFICACIÓN DE UN PROYECTO
Preguntas orientadoras: ¿Qué realidad quiere ayudar a
transformar su idea de proyecto?¿Por qué se está
presentando ese problema? ¿Qué sucede? ¿Qué está
causando ese problema? ¿Cuáles son las consecuencias?
¿Cómo se ve afectada la comunidad o el entorno? Una
argumentación clara y precisa facilita al proyecto su
financiación y por ende su ejecución
12
JUSTIFICACIÓN EN LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO
Identificación del problema o la necesidad, diferenciando
claramente el problema o la necesidad, de sus causas y de sus
efectos. La solución del problema o necesidad, el cómo se va a
superar el problema o a satisfacer la necesidad identificada.
Necesariamente debe atacar las causas del problema o la
necesidad, que por lo tanto debieron ser bien explicadas. Si se
trata de una potencialidad u oportunidad, debe explicarse la o
las formas de aprovechamiento de ésta.
13
“Ejemplo de identificación de un problema”
En la comunidad afro del río Quito las familias por la
pérdida de recursos naturales, vienen sufriendo una situación
de extrema pobreza, falta de comida, de trabajo, escasez de
alimentos, no hay animales para la cacería, la tierra se volvió
improductiva, por eso la gente está migrando hacia Quibdó
por falta de oportunidades. Todas estas situaciones son
efectos, problemas procedentes de la misma causa.
14
Ejemplo de identificación de un problema
Incluir ejemplo con datos concretos sean en cantidades o en porcentajes
donde aparezca reflejada la información sobre la población de la comunidad
Ej: El 60% de la población infantil en la comunidad, muestra una deficiencia
de talla y peso por desnutrición, el 95% del grupo evidencia problemas de
malnutrición. Hay una alta incidencia de enfermedades asociados a los
indicadores anteriores por falta de una dieta balanceada que redunda en el
bajo rendimiento escolar de los niños y en la capacidad de trabajo de los
adultos.
15
Si sumamos aspectos como claridad, coherencia en el
planteamiento sobre el problema identificado, la necesidad o
potencialidad que se tiene, el compromiso de las personas en su
ejecución, la resolución integral del problema, su
correspondencia con los criterios y políticas establecido por el
financiador, el proyecto está más que justificado.
RESUMEN

Más contenido relacionado

Destacado

La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnología
sergi_dtf
 
DMS-2015-Short
DMS-2015-ShortDMS-2015-Short
DMS-2015-Short
Don Smith
 
Gaurav Bhatnagar CV - Copy
Gaurav Bhatnagar CV - CopyGaurav Bhatnagar CV - Copy
Gaurav Bhatnagar CV - Copy
Gaurav Bhatnagar
 
What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?
What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?
What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?
wish5raft
 

Destacado (15)

La tecnología
La tecnologíaLa tecnología
La tecnología
 
Xalapa
XalapaXalapa
Xalapa
 
Tipos de esfuerzos
Tipos de esfuerzosTipos de esfuerzos
Tipos de esfuerzos
 
Untitled Presentation
Untitled PresentationUntitled Presentation
Untitled Presentation
 
Introducción
IntroducciónIntroducción
Introducción
 
DMS-2015-Short
DMS-2015-ShortDMS-2015-Short
DMS-2015-Short
 
Gaurav Bhatnagar CV - Copy
Gaurav Bhatnagar CV - CopyGaurav Bhatnagar CV - Copy
Gaurav Bhatnagar CV - Copy
 
Que son las herramientas web 2
Que son las herramientas web 2Que son las herramientas web 2
Que son las herramientas web 2
 
What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?
What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?
What is So Engaging Over programa de facturacion para oscommerce?
 
Kozyatağı Ferroli Servis
Kozyatağı Ferroli Servis Kozyatağı Ferroli Servis
Kozyatağı Ferroli Servis
 
Over Identity Games
Over Identity GamesOver Identity Games
Over Identity Games
 
La Fabbrica del Web
La Fabbrica del WebLa Fabbrica del Web
La Fabbrica del Web
 
Jump Start Your Individual Giving
Jump Start Your Individual GivingJump Start Your Individual Giving
Jump Start Your Individual Giving
 
Introdução ao Financiamento Coletivo - Crowdfunding (PONTOS MIS-SP)
Introdução ao Financiamento Coletivo - Crowdfunding (PONTOS MIS-SP)Introdução ao Financiamento Coletivo - Crowdfunding (PONTOS MIS-SP)
Introdução ao Financiamento Coletivo - Crowdfunding (PONTOS MIS-SP)
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 

Similar a Tema 4

Delimitacion problema
Delimitacion problemaDelimitacion problema
Delimitacion problema
ULADECH
 
Investigación 6 AnáLisis del Problema
Investigación 6 AnáLisis del ProblemaInvestigación 6 AnáLisis del Problema
Investigación 6 AnáLisis del Problema
Silvia Censi
 
5 - Problema De La Investigacion
5 -  Problema De La Investigacion5 -  Problema De La Investigacion
5 - Problema De La Investigacion
gracielaaimo
 

Similar a Tema 4 (20)

Actividad 5
Actividad 5Actividad 5
Actividad 5
 
El Problema de la investigacion
El Problema de la investigacionEl Problema de la investigacion
El Problema de la investigacion
 
Tema 9 planteamiento
Tema 9 planteamientoTema 9 planteamiento
Tema 9 planteamiento
 
El problema de la investigacion
El problema de la investigacionEl problema de la investigacion
El problema de la investigacion
 
Delimitacion problema
Delimitacion problemaDelimitacion problema
Delimitacion problema
 
1 planteamiento problema
1 planteamiento problema1 planteamiento problema
1 planteamiento problema
 
Proceso_de_investigacion_cualitativo.pdf
Proceso_de_investigacion_cualitativo.pdfProceso_de_investigacion_cualitativo.pdf
Proceso_de_investigacion_cualitativo.pdf
 
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3Guía de herramientas 16 17 u2 y u3
Guía de herramientas 16 17 u2 y u3
 
Investigación 6 AnáLisis del Problema
Investigación 6 AnáLisis del ProblemaInvestigación 6 AnáLisis del Problema
Investigación 6 AnáLisis del Problema
 
Analisis del problema
Analisis del problemaAnalisis del problema
Analisis del problema
 
Planproblema
PlanproblemaPlanproblema
Planproblema
 
5 problemadelainvestiga
5 problemadelainvestiga5 problemadelainvestiga
5 problemadelainvestiga
 
5 - Problema De La Investigacion
5 -  Problema De La Investigacion5 -  Problema De La Investigacion
5 - Problema De La Investigacion
 
PresentacióN 1.4
PresentacióN 1.4PresentacióN 1.4
PresentacióN 1.4
 
Fundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologicaFundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologica
 
100103 estudiantes unidad 2
100103 estudiantes unidad 2100103 estudiantes unidad 2
100103 estudiantes unidad 2
 
DIAPOSITIVAS SESIÓN 3.pptx
DIAPOSITIVAS  SESIÓN 3.pptxDIAPOSITIVAS  SESIÓN 3.pptx
DIAPOSITIVAS SESIÓN 3.pptx
 
El cuestionario
El cuestionarioEl cuestionario
El cuestionario
 
Problema de la Investigación.pptx
Problema de la Investigación.pptxProblema de la Investigación.pptx
Problema de la Investigación.pptx
 
Inicio del proceso cualitativo investigación Superior .pptx
Inicio del proceso cualitativo investigación Superior .pptxInicio del proceso cualitativo investigación Superior .pptx
Inicio del proceso cualitativo investigación Superior .pptx
 

Más de Clara Diaz Castillo (20)

Como leer o interpretar los estados financieros
Como leer o interpretar los estados financierosComo leer o interpretar los estados financieros
Como leer o interpretar los estados financieros
 
Int. sema 7
Int. sema 7Int. sema 7
Int. sema 7
 
Semana 6 int
Semana 6 intSemana 6 int
Semana 6 int
 
Int. sema 7
Int. sema 7Int. sema 7
Int. sema 7
 
Semana 6 int
Semana 6 intSemana 6 int
Semana 6 int
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Int. sema 7
Int. sema 7Int. sema 7
Int. sema 7
 
Semana 6 int
Semana 6 intSemana 6 int
Semana 6 int
 
Actividad 5 m
Actividad 5  mActividad 5  m
Actividad 5 m
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Actividad 4
Actividad 4Actividad 4
Actividad 4
 
Semana tres p.
Semana tres p.Semana tres p.
Semana tres p.
 
2 semana - i ntroduccion
2    semana - i ntroduccion2    semana - i ntroduccion
2 semana - i ntroduccion
 
Int. sema 7
Int. sema 7Int. sema 7
Int. sema 7
 
Semana 7
Semana 7Semana 7
Semana 7
 
Semana 6 int
Semana 6 intSemana 6 int
Semana 6 int
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Semana 6
Semana 6Semana 6
Semana 6
 
Actividad 5 m
Actividad 5  mActividad 5  m
Actividad 5 m
 

Último

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
NancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 

Tema 4

  • 2. 2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los elementos para plantear un problema son tres y están relacionados entre si y son las preguntas de la investigación, los objetivos y la justificación del estudio (1). Comenzaremos refiriéndonos al planteamiento del problema y la delimitación, y luego veremos el tema de los objetivos y la justificación del estudio.
  • 3. 3 El planteamiento del problema de la investigación es la delimitación clara y precisa del objeto de la investigación que se realiza por medio de preguntas, lecturas, encuestas pilotos, entrevistas, etc. La función del planteamiento del problema consiste en revelarle al investigador si su proyecto de investigación es viable, dentro de sus tiempos y recursos disponibles. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
  • 4. 4 DELIMITACION 5.La pales conceptos, mediante el análisis selección del problema que será objeto de la investigación. La formulación interrogativa del problema de la investigación. La formulación de oraciones tópicas 6.La determinación de los recursos disponibles
  • 5. 5 DELIMITACION 1.La delimitación se realiza mediante 5 pasos a saber: 2.La delimitación del objeto en el espacio físico-geográfico 3.La delimitación en el tiempo. 4.La delimitación precisando el significado de sus princisemántica, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados.
  • 6. 6 1- Paso: La delimitación del objeto en el espacio fisco-geográfico P. ejemplo en el primer tema la delimitación podría consistir en circunscribirlo a P. Ejemplo un parque nacional. Vg. El parque Iguazú. 2 º Paso. La delimitación en el tiempo En este caso se puede tomar como base un año. O un periodo de tiempo acotado. ...durante el año 2002. ...en el quinquenio 1998-02. LOS PASOS PARA DETERMINAR EL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN:
  • 7. 7 LOS PASOS PARA DETERMINAR EL OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN: 3 º Paso La delimitación semántica. precisando el significado de sus principales conceptos, mediante el análisis del significado, mediante el uso de enciclopedias y diccionarios especializados.
  • 8. 8 4º Paso: La selección del problema que será objeto de la investigación. La formulación interrogativa del problema de la investigación. Como los aspectos particulares del tema objeto de la investigación pueden ser múltiples es necesario hacer una selección teniendo en cuenta los que mas le interesan y que sean factibles de ser indagados durante el tiempo disponible y con los recursos que se cuentan.
  • 9. 9 º5-Paso. Determinación de los recursos disponibles Hay que tener en cuenta que el recurso mas importante es la fuerza de trabajo disponible, este recurso incluye, la cantidad de personas disponibles, el tiempo que esas personas dedican a las tareas de investigación y el grado de capacitación
  • 10. 2 Qué es? Es la argumentación que muestra en forma clara las bondades y ventajas de la ejecución de un proyecto para resolver un problema, necesidad, potencialidad u oportunidad, en beneficio de una persona, grupo o comunidad. JUSTIFICACIÓN DE UN PROYECTO
  • 11. 11 JUSTIFICACIÓN DE UN PROYECTO Preguntas orientadoras: ¿Qué realidad quiere ayudar a transformar su idea de proyecto?¿Por qué se está presentando ese problema? ¿Qué sucede? ¿Qué está causando ese problema? ¿Cuáles son las consecuencias? ¿Cómo se ve afectada la comunidad o el entorno? Una argumentación clara y precisa facilita al proyecto su financiación y por ende su ejecución
  • 12. 12 JUSTIFICACIÓN EN LA FORMULACIÓN DE UN PROYECTO Identificación del problema o la necesidad, diferenciando claramente el problema o la necesidad, de sus causas y de sus efectos. La solución del problema o necesidad, el cómo se va a superar el problema o a satisfacer la necesidad identificada. Necesariamente debe atacar las causas del problema o la necesidad, que por lo tanto debieron ser bien explicadas. Si se trata de una potencialidad u oportunidad, debe explicarse la o las formas de aprovechamiento de ésta.
  • 13. 13 “Ejemplo de identificación de un problema” En la comunidad afro del río Quito las familias por la pérdida de recursos naturales, vienen sufriendo una situación de extrema pobreza, falta de comida, de trabajo, escasez de alimentos, no hay animales para la cacería, la tierra se volvió improductiva, por eso la gente está migrando hacia Quibdó por falta de oportunidades. Todas estas situaciones son efectos, problemas procedentes de la misma causa.
  • 14. 14 Ejemplo de identificación de un problema Incluir ejemplo con datos concretos sean en cantidades o en porcentajes donde aparezca reflejada la información sobre la población de la comunidad Ej: El 60% de la población infantil en la comunidad, muestra una deficiencia de talla y peso por desnutrición, el 95% del grupo evidencia problemas de malnutrición. Hay una alta incidencia de enfermedades asociados a los indicadores anteriores por falta de una dieta balanceada que redunda en el bajo rendimiento escolar de los niños y en la capacidad de trabajo de los adultos.
  • 15. 15 Si sumamos aspectos como claridad, coherencia en el planteamiento sobre el problema identificado, la necesidad o potencialidad que se tiene, el compromiso de las personas en su ejecución, la resolución integral del problema, su correspondencia con los criterios y políticas establecido por el financiador, el proyecto está más que justificado. RESUMEN