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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL 
SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA 
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE 
LA CIUDADANÌA 
TUTOR: 
DR. GONZALO REMACHE B. MSC. 
AUTORA: 
ELIZABETH SOTO 
CREDITOS: 6
Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y 
democratizar el acceso a la educación superior
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desarrollo 
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Implementar 
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la discapacidad 
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educativos, 
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el sistema 
educativo 
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educativo para la 
población 
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• Controlar 
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educación 
particular 
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de la 
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pública 
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Fortalecer los 
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educativas 
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educativos en 
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Diseñar mallas 
curriculares, planes y 
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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA EQUINOCCIAL SISTEMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN FORTALECER LAS CAPACIDADES Y POTENCIALIDADES DE LA CIUDADANÌA TUTOR: DR. GONZALO REMACHE B. MSC. AUTORA: ELIZABETH SOTO CREDITOS: 6
  • 2. Alcanzar la universalización en el acceso a la educación inicial, básica y bachillerato, y democratizar el acceso a la educación superior
  • 3. Ampliar educación inicial y de los centros de desarrollo infantil integral Mejorar servicios de educación inicial, básica y bachillerato, de manera planificada Repotenciar infraestructura, equipamiento, conectividad, recursos educativos y mobiliario
  • 4. Implementar opciones de educación especial asociadas o no a la discapacidad Garantizar el acceso a recursos educativos, asistencia y permanencia en el sistema educativo Generar mecanismos de acceso al sistema educativo para la población históricamente excluida
  • 5. . • Controlar los cobros de servicios de la educación particular • Gratuidad de la educación pública . • Generar mecanismos para una articulación coherente y efectiva de la educación superior . • Generar mecanismos para deconstruir y evitar la reproducción de prácticas discriminatori as excluyentes
  • 6.
  • 7. Fortalecer los estándares de calidad y los procesos de acreditación y evaluación en todos los niveles educativos Establecer mecanismos de apoyo y seguimiento a la gestión de las instituciones educativas Armonizar los procesos educativos en cuanto a perfiles de salida, destrezas, habilidades, competencias y logros de aprendizaje
  • 8. Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos que reflejen la cosmovisión y las realidades históricas Impartir de manera especializada para cada edad y genero la educación en derechos sexuales y reproductivos Diseñar mallas curriculares, planes y programas educativos pertinentes para las zonas rurales Generar mecanismos para la erradicación de todo tipo de violencia
  • 9. Programas educativos incluyan y promuevan la educación física, artística y creativa motiven el interés por las ciencias, las tecnologías y la investigación promuevan el desarrollo de las capacidades creativas, cognitivas y de innovación a lo largo de la educación Perfil de egreso de profesionales creativos y emprendedores Promover la educación laica
  • 10. . . . Aprender haciendo y la vinculació n de la comunida d al proceso educativo Desarrollo cognitivo-holístico de la población estudiantil . Impulsar la participac ión de la comunida d en la gestión de las institucion es educativas
  • 11. POTENCIAR EL ROL DE DOCENTES Y OTROS PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN COMO ACTORES CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DEL BUEN VIVIR
  • 12. capacitación docente en Fomentar la actualización continua de los docentes lenguaje de señas, braille, entre otros Establecer mecanismos de formación y de capacitación docente lenguas ancestrales
  • 13. Becas para profesionalización y especialización de docentes y otros profesionales de la educación Buscar mecanismos revalorizar social y económicamente la profesión educativa. Capacitar a docentes en los procesos de alfabetización, posalfabetización y alfabetización digital
  • 14. Fortalecer los mecanismos de calificación, evaluación y recategorización Fortalecer el rol de los docentes en la formación de ciudadanos responsables
  • 15.
  • 16. Generar oferta educativa e impulsar la formación de talento humano para la innovación social, la investigación básica y aplicada en áreas de producción priorizadas Promover el diálogo y la revaloración de saberes, para el desarrollo de investigación, ciencia y tecnología y el fortalecimiento de la economía social y solidaria Promover la transferencia, el desarrollo y la innovación tecnológica, a fin de impulsar la producción nacional de calidad y alto valor agregado
  • 17. Ampliar y focalizar la inversión pública y privada y los mecanismos de cooperación interinstitucional nacional y cooperación internacional, para la transferencia de conocimiento y tecnología Articular el bachillerato, la educación superior, la investigación y el sector productivo público y privado al desarrollo científico y tecnológico Fortalecer y promocionar la formación técnica y tecnológica en áreas prioritarias