El documento presenta estrategias para un aprendizaje significativo, incluyendo el juego, las ilustraciones, el cuento y las adivinanzas. Describe estilos de aprendizaje de los niños y formas de interacción y organización del trabajo comunitario, como actividades significativas de la comunidad que involucran a niños, jóvenes y adultos. Finalmente, presenta un modelo pedagógico centrado en el aprendizaje con tipos de interacción entre niños, entre adultos y niños, y entre adultos y varios niños.

1. ESTRATEGIAS PARA UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO<br />ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEESTRATEGIAS DEL QUE APRENDEESTRATEGIAS QUE YA SE HAN APLICADO-el juego-las ilustraciones-el cuento-los cantos-las adivinanzas-a ser sociable-para entrar al mundo de la escritura-comprensión lectora-comunica estados de animo y sentimientos-el juego-las ilustraciones-el cuento-las adivinanzas<br />ESTILOS DE APRENDIZAJE<br />ESTILO DE APRENDIZAJE DE LOS NIÑOSFORMAS DE IMTERACCIONFORMAS DE ORGANIZAR EL TRABAJO COMUNITARIOCon experiencias y con prácticas.-indagación-observación-experimentación-exploración-manipulación-imitaciónDinamismo-juegos-cuentos-adivinanzasGrupal, equipo e individual-faenas-festividades-el trabajo a mano vuelta-cooperaciones<br />ACTIVIDADES SIGNIFICATIXAS DE LA COMUNIDAD<br />ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS MAS SIGNIFICATIVAS DE LA COMUNIDAD (que se refleje como participan los niños ,jóvenes y adultos)CARACTERISTICAS Y VENTAJAS DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO(Sergio davila)Cuento, narraciones, leyendas, danzas.Formas de trabajo.La organización política, religiosa, escolarImitación y/o realizaciónAyudan a facilitar los nuevos conocimientos<br />MODELO PEDAGOGICO CENTRADO EN EL APRENDIZAJE<br />EL PROFESOR EL ALUMNODiseña actividades de aprendizajeRealiza actividadesEnseña a aprenderConstruye su propio aprendizajeevalúaSe autoevalúa<br />TIPOS DE INTERACCION<br />ENTRE NIÑOS SIN LA PRESENCIA DE UN ADULTOENTRE UN ADULTO Y UN NIÑOENTRE UN ADULTU Y VARIOS NIÑOSEn un juego los niños mas grandes son los que ponen las actividades siempre hay un líder que los guía, mientras que los mas pequeños obedecen a lo que se les indica.El niño escucha atentamente las palabras del adulto siempre sea de interés para el niño por ejemplo, cuentos , leyendas, cosas de la vidaEl alumno observa a lo alumnos y los alumnos se sientes mas en confianza cuando la mayoría son ellos y hacen que el adulto se incluya en algún juego.<br />MAPA CONCEPTUAL DE JAQUELINE DUARTE<br /> ESTETICO <br />AMBIENTES DE APRENDIZAJE LUDICO<br /> MEDIACIONES TECNOLOGICAS<br />