Version 1.0 del proyecto para el UMD 2010 de Duoc Viña, Realizado por Ximena Ampuero, Erasmo Plaza y Claudio Quiroz

1. Educación a
Distancia
¿Per o qué distancia?

2. E-Learning 2.0
x Ximena Ampuero

3. Cambio Paradigmático en la
E-Learning 2.0 ¿ enseñanza o reconfiguración de los?
Redes Sociales medios tradicionales de formación
Educación a Distancia Tutor Alumno
Entorno Visual
Alumno
Tutor
E-Learning 2.0 Interactividad
Colaborativo

4. NuevoModelo
•Sentimiento de pertenencia a una comunidad. Profesores
• Gran cantidad de herramientas formativas.
•Acceso a materiales una vez finalizada la formación.
• Adaptación del entorno formativo a sus necesidades.
•Es el protagonista principal del proceso formativo
• Recursos formativos que fomenten la participación.
•Se valora su participación en la comunidad
• Generación de cursos con un editor sencillo.
Alumnos
• Muchas herramientas de evaluación e informes
detallados.

5. E-Learning 2.0
Modalidades Formativas Debilidades
Una formación completamente ¿Qué tipo de información se necesita?
a distancia ¿Dónde obtenerla?
¿Cómo transformarla en conocimiento
Presentarla y gestionarla?
Un recurso complementario
de las clases presenciales Se concibe como un curso formal y no
como una herramienta y una actitud hacia
la formación permanente y la gestión del
propio conocimiento

6. Una nueva forma
de llegar
al Conocimiento
•Necesitamos llevar el aprendizaje a la gente
•El proceso educativo está centrado en el
aprendizaje del alumno
•La distancia es irrelevante cuando la comunicación es
significativa. CONTENIDO

7. Community Manager Universitario
x Erasmo Plaza

8. Características del
Community Manager
•Aptitudes técnicas
•Habilidades sociales
•Actitud

9. Función y Responsabilidad del
Community Manager

10. Conocer los objetivos.
Community Manager
Plantea formas de comunicación
Función y Responsabilidad del Eª - Clientes.
Transformarse en enlace de necesidades .
sostener y acrecentar las relaciones
Representar a la institución
Defiende las relaciones Eª - Clientes
Debe ser la voz de la empresa puertas afuera, y la
voz del cliente puertas adentro.

11. Community Manager
Diseñar webs y controla gestores de contenido.
Función y Responsabilidad del
Aplica estrategias para construir relaciones
alrededor de la marca
Mantiene interacciones personales con los
miembros de la comunidad de la marca.
Dinamiza comunidades alrededor de una marca
Moderador velar por la calidad del contenido
generado por el usuario

12. Rol del Community Manager
en el Marketing
de la Educación Superior

13. de la Educación Superior
Recibe y entrega de la audiencia contenido
en el Marketing atrayente para los estudiantes.
Rol del Community Manager
Se involucra en las decisiones estratégicas de la
institución, y en el desarrollo de producto.
Proponer gestión de crecimiento de la red
Informa a la institución las nuevas funcionalidades
que demandan los usuarios.

14. de la Educación Superior
Informa a la institución las nuevas
en el Marketing funcionalidades que demandan los
Rol del Community Manager
usuarios.
Manejar presencia en redes sociales.
Participación en eventos o conferencias.
Gestionar redes con la empresa privada.
Plantea cambios en el sistema de estudio

15. Existen profesores que siguen enseñando
con métodos del siglo XVIII y tecnologías
del siglo XIX a alumnos del siglo XXI.

16. Aprender y Aportar en Red
x Claudio Quiroz

39. Gracias
Ximena Ampuero – Erasmo Plaza – Claudio Quiroz