Este documento presenta un módulo sobre organizaciones de aprendizaje para nivel avanzado. El módulo busca orientar y crear organizaciones de aprendizaje donde los participantes contribuyan colectivamente. El módulo dura 4 horas e incluye conceptualización sobre organizaciones de aprendizaje y el uso de herramientas TIC para apoyar dichas organizaciones.

1. Nivel Avanzado – Organizaciones de aprendizaje
CÓDIGO 54
NIVEL AVANZADO
COMPONENTE Organización y administración
MÓDULO Organizaciones de aprendizaje
OBJETIVOS CURRICULARES
Orientar y crear
organizaciones de
aprendizaje, en las que los
participantes contribuyen en
los procesos de
aprendizajes,
involucrándose con un
sentido de beneficio
colectivo
COMPETENCIAS DOCENTES
Desempeñar un papel de
liderazgo en la formación de
sus colegas, así como en la
elaboración e
implementación de la visión
de su institución educativa
como comunidad basada en
innovación y aprendizaje
permanente enriquecidos
por las TIC, para el
aprendizaje permanente y
reflexivo de todos
NÚMERO DE ASISTENTES
20 (recomendado)
LUGAR
Laboratorio de Informática
ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIÓN
Taller, lluvia de ideas, uso de
multimedia, trabajo colaborativo
para obtener productos de
aprendizaje, estudio de casos
RECURSOS
TECNOLÓGICOS: Computador (de
preferencia individual), red interna,
Internet, contenidos digitalizados y
diapositivas del módulo, software y
proyector.
MATERIALES: Pizarra,
marcadores, borrador, hojas en
blanco y lápices.
HUMANOS: Facilitador, Facilitador
Asistente y Participantes.

2. DURACIÓN
4 horas
FACILITADOR Y FACILITADOR
ASISTENTE
Asignados por el Instituto de Post-
Grado
MODALIDAD
Presencial
REQUISITOS PREVIOS
Haber aprobado el nivel Intermedio
BLOQUES TEMÁTICOS
CONTENIDOS TIEMPO
Conceptualización 1 hora
Herramientas TIC 3 horas
Cuadro 1 : Módulo Organizaciones de aprendizaje.
Fuente: Criterio del investigador.
Elaborado por: LSI Jorge Vera Mosquera.
DETALLE DE CONTENIDOS
1. Conceptualización
1.1.Concepto, características
1.2.Disciplinas
1.3.Principios
1.4.Barreras
1.5.Conocimiento tácito y explícito, individual y colectivo
1.5.1. Cómo transmitir
1.6.La Universidad con capacidad de aprendizaje
1.6.1. Modelos
1.7.Teorías de aprendizaje que se relacionan
1.8.El liderazgo
1.9.Necesidad de una cultura
2. Herramientas TIC
2.1.Tutor y estudiantes
2.2.Curso, organización, comunidad y redes virtuales e integración
2.2.1. Diferencias
2.2.2. Relación

3. 2.2.3. Futuro
2.2.4. Escalas de crecimiento
2.3.Aplicaciones de comunicación
2.3.1. Local
2.3.2. Red e Internet
2.4.Aplicaciones para compartir recursos
2.4.1. Local
2.4.2. Red e Internet
2.5.Aplicaciones de organización y gestión
2.5.1. Agenda, calendario
2.5.2. Aplicaciones y dispositivos
2.5.2.1. Celulares, tablets
2.6.Aplicaciones de construcción de conocimiento
2.6.1. Wiki
2.6.2. Blogs
2.6.3. Herramientas de oficina en línea
2.6.4. Portafolios en línea
2.6.5. Grupos virtuales
2.6.6. Talleres en línea
2.6.7. Administración de aprendizaje
2.6.7.1. Software Libre
2.6.7.1.1. Los más usados
2.6.7.1.2. Herramientas en línea
2.6.7.1.2.1. Complementos a nivel local
2.6.7.1.2.2. Complementos a nivel de red
2.6.7.1.3. Junto a redes sociales
2.6.8. Sitios en Internet de múltiples usos en el aprendizaje