Este documento presenta información sobre el enfoque organizacional de la matemática curricular. El objetivo principal es analizar la propuesta del enfoque centrado en la resolución de problemas, interpretar y analizar los elementos curriculares y metodológicos de las rutas de aprendizaje, y expresar opiniones sobre la implicancia del enfoque en el proceso de enseñanza y aprendizaje. El documento contiene discusiones sobre la importancia del enfoque, el paradigma de la matemática basado en la resolución de problemas, y ejemplos de