PLAN DE GSETION Y USO DE TICS SANTA TERESITA PIJAO COLOMBIA

1. PLAN DE GESTIÓN Y USO DE LAS TIC Institución Educativa Santa Teresita Pijao, Quindío Noviembre 26 de 2009

2. CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EN AMBIENTES ACADEMICOS VIRTUALES Nuestra institución Educativa tiene como propósito ampliar la cobertura educativa, mejorando la calidad de la educación y la eficiencia del sector en el uso de las tecnologías de información y comunicación en el SABER HACER SABER SER SABER SER EN CONTEXTO “ Desarrollando la capacidad para utilizar las tecnologías de información de manera eficaz y segura y obtener, organizar, evaluar, crear información y comunicarla a otros, con la finalidad de participar efectivamente en la sociedad”

3. SABER HACER PARA ENSEÑAR Y COMPRENDER MEJOR

5. NOMBRE CARGO NOMBRE CARGO JJUSTIFICACIÒN Hna. Ibeth del Carmen Conrado Rectora Desempeño laboral y compromiso institucional María Olga Sánchez Secretaria Comprometida con todos los procesos institucionales Fabián García Coordinador Capacidad de liderazgo gestión y compromiso al asumir retos Gelma Edith Riveros Muñoz Docente de primaria Compromiso con las TIC y sentido de pertenencia por la institución educativa Hernando Díaz Vargas Docente de bachillerato Conocimiento y apropiación de las TIC Jhoan Sebastián Téllez Estudiante Conocimiento y gusto por las TIC. César Augusto Londoño Estudiante egresado Conocimiento y gusto por las TIC

6. COLLAGE DE FOTOGRAFIAS

7. APROPIACIÓN DE LAS Tics Manejo y actualización de las Tics Mentalidad abierta a las nuevas metodologías relacionadas con las Tics La I.E. gestiona la consecución de equipos actualizados para el manejo de las Tics La distancia para tener acceso a un Internet óptimo, donde se puedan realizar tareas con este tipo de herramientas Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas GESTIÓN DIRECTIVA

8. La I.E. no cuenta con el recurso económico disponible para la capacitación del personal Disposición para la actualización de las Tics Disponibilidad para la adquisición de este tipo de metodología relacionada con las Tics La ubicación cordillerana del municipio de Pijao, hace que el personal que labora en la I.E. sea transitorio GESTIÓN ACADÉMICA Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

9. Actualización de software educativo para todo el plan curricular y los proyectos transversales Espacios institucionales para aprovechar las capacitaciones que Secretaria de Educación y otros estamentos están ofreciendo Personal joven y profesional, con deseos de actualizarse en las nuevas metodologías que involucran las Tics La movilidad del personal docente GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

10. Poco compromiso por parte de algunos padres de familia con las actividades propuestas por la I.E. que involucran las Tics La nueva imagen que el municipio ha venido adquiriendo a nivel departamental, nacional e internacional con el proceso de certificación “Ciudad sin Prisa ” El municipio no tiene fuentes de trabajo y dada su población flotante se ve transitorio involucrar a la comunidad en el uso de las Tics Por ser un municipio pequeño hay cercanía y conocimiento de sus habitantes, lo que permite una pronta alfabetización en otros ambientes virtuales GESTIÓN DE COMUNIDAD Debilidades Oportunidades Fortalezas Amenazas

11. La Institución Educativa Santa teresita, de carácter público, trabaja en la formación integral de las niñas, niños y jóvenes del municipio de Pijao, Quindío, con énfasis en el desarrollo de competencias comunicativas a través del uso masivo de las TIC, mantenimiento de hardware y de software y formación empresarial (venta de productos y servicios) en convenio con el SENA MISIÓN

12. VISIÓN En el 2014 la Institución Educativa Santa Teresita del municipio de Pijao, será un establecimiento educativo de alta calidad y gerencia que contará con personal docente idóneo en las competencias comunicativas y en el manejo de las TiCs, tomando como modelo el Enfoque Pedagógico Enseñanza para la Comprensión, velando siempre por la formación de estudiantes con capacidad emprendedora y comunicativa en el uso y manejo de las TIC.

17. Plan de acción

19. Actividades Indicador Responsable Tiempo Observaciones Invitación a formar parte del equipo de gestión en las TICs Socialización a todos los docentes y administrativos Rector 2 horas Se realiza por medio del dialogo en reunión Organización del plan de gestión Se realiza mediante un documento Equipo de gestión Enero, febrero, marzo de 2010 Se hacen ajustes al plan inicial Implementación de plan de capacitación para docentes, administrativos y directivos Capacitación del 90% de directivos, administrativos y docentes Consejo directivo, rector, consejo académico, Secretaría de Educación 2 años

20. Propósito 2: Gestión Académica Contar con un plan de estudios organizado y coherente con el Enfoque Pedagógico Enseñanza para la Comprensión y proyecto curricular de la institución, articulado con los proyectos transversales, con inclusión de las TICs

21. Actividades. Indicador Responsable Tiempo Observaciones Articulación del plan curricular, proyectos transversales y demás acciones involucrando las TICs Incorporación de las TICs en un 100% para el año 2014 Equipo de gestión de las TICs, directivos y docentes Al 2014 Se da inicio desde noviembre del 2009 Conformación de equipos de estudio integrados por estudiantes, docentes y otros, que fortalezcan el uso de las TICs Lideres de estudiantes, docentes y representantes de la comunidad educativa Equipo de gestión y docentes Al 2014 Se dará inicio en el primer semestre del 2010 Se dará comienzo a la feria de la Tecnología y la Informática Número de experiencias por área y por grupo Equipo de gestión, docentes y comunidad en general Al 2014 Se dará inicio segundo semestre del 2011

23. Actividades. Indicador Responsable Tiempo Observaciones Capacitar al personal administrativo en el manejo de las TICs El 100% de los administrativos deben manejar las TICs eficientemente Directivos, Secretaría de Educación Al 2014 Se inicia desde el 2010 Organización con inclusión de las TICs de todos los procesos administrativos y financieros Creación de un instructivo, donde se evidencie la inclusión de las TICs Directivos y administrativos Al 2014 debe estar enriquecido Se inicia en el 2010 Realizar seguimiento permanente Correctivos e innovaciones pertinentes Directivos y administrativos Desde el primer semestre de 2010 Permanentes

25. Actividades. Indicador Responsable Tiempo Observaciones Participación en la creación de la página Web institucional Participación de padres, estudiantes, docentes y otros estamentos interesados por la I.E. Comunidad en general y el Equipo de gestión en las TICs Al 2014 debe estar institucionalizada y empoderada Con inicio desde el primer semestre de 2010 Acceder a las diferentes herramientas de la Web 2.0 con uso pedagógico y comunitario Participación en la Web institucional con la creación de Blogs y otras herramientas útiles en la comunidad Equipo de gestión, directivos y comunidad educativa en general Al 2014 Desde el primer semestre del 2010 se inicia Conformación de grupos que generen ambientes académicos virtuales Participación de grupos representativos de la comunidad educativa Toda la comunidad educativa Al 2014 Se da inicio desde el primer semestre del 2011

26. Direccionamiento Estratégico OBJETIVOS POLITICA INSTITUCIONAL LINEAS ESTRATEGICAS Conformar el equipo de gestión de las TICs quien guiará a la comunidad educativa en el uso de las mismas Fortalecer el uso y aplicación de las TICs como herramientas claves en las cuatro gestiones institucionales Sensibilización y concientización del equipo de la I.E. respecto a las TICs Fortalecer y actualizar las cuatro gestiones institucionales con la inclusión de las TICs Incorporar el uso de las TICs en los diversos procesos institucionales Continua capacitación en el uso de las TICs y sus ventajas Utilizar las TICs como herramienta de apertura en los procesos pedagógicos y didácticos Incentivar a docentes, directivos y administrativos en la formación en las TICs con fines éticos, pedagógicos y administrativos Realización de campañas para optimizar el uso de las TICs Consolidar una propuesta pedagógica que involucre a los diferentes miembros de la comunidad educativa en el uso de las TICs Cualificar la oferta educativa capacitando a los docentes Permanente capacitación a los docentes, lo que conlleva a cualificar la oferta educativa.

27. PROGRAMA PROYECTOS CON QUIEN SE HACE Consolidación del equipo de gestión en las TICs Conformación equipo de gestión en las TICs Equipo de gestión en TICs Optimización de calidad, programas curriculares y proyección comunitaria Mantenimiento y dotación de equipos, capacitación de docentes en los mismos Equipo de gestión en TICs Directivos y administrativos Actualización plan curricular con el enfoque pedagógico (E.P.C) con inclusión en las TICs Proyectos de vida, de convivencia y de formación de docentes en el uso de las TICs Equipo de gestión en TICs, comité para la convivencia y paz Actualización de docentes en la inclusión de las TICs Capacitación y formación de docentes. Equipo de gestión en TICs, Secretaria de Educación y MEN Direccionamiento Estratégico

30. GRACIAS Equipo de gestión en TICs Institución Educativa Santa Teresita de Pijao