3. 1ra etapa en marcha
El miércoles 28 del noviembre, comenzó a dictarse el
seminario: “La construcción del conocimiento
disciplinar a través de las prácticas de lectura y
escritura” .
Del mismo participaron activamente, estudiantes,
graduados y docentes de todas las carreras que ofrece
el IFDC VM. También asistieron la Directora
Académica Marisol Iturralde y la Directora de
Extensión Alejandra Agüero.
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5. Las docentes a cargo del seminario dijeron que:
“Numerosas investigaciones revelan que aprender en el
nivel superior no es un logro garantizado. Depende de lo
que haga el aprendiz, pero también depende de las
condiciones que ofrecemos los docentes para que éste
ponga en marcha su actividad cognitiva (Carlino, 2005).
Cada campo disciplinar, además de sus especialidades,
particularidades e intereses, muestra especificidades
en el uso de la lengua. El desafío es entonces comenzar
a reconocer la función epistémica de las practicas de
lectura y escritura”.
Teniendo en cuenta esto, la propuesta se orienta a la
formación y el perfeccionamiento de los profesores,
graduados y estudiantes avanzados de las distintas áreas
de conocimiento, a los efectos de adquirir las
herramientas básicas para desempeñarse como “Tutores
Académicos y Tutores de Pares”.
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7. Es de destacar que, a pesar de las inclemencias
climáticas –estaba declarada emergencia
meteorológica- , las votaciones al Centro de Estudiantes
y el cierre del cuatrimestre; los concurrentes
demostraron con su participación, el profundo
compromiso con el IFDC VM.
La clase estuvo mixturada por preguntas, reflexiones, y
anécdotas de participantes. Esto implica que el tema es
percibido como un trasversal, tanto de las prácticas
educativas, como de las trayectorias de formación de
los involucrados.
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9. Mañana nos reunimos por segunda vez, veremos qué
sucede: sí, se aumenta o disminuye la
participación. De todas formas -para este equipo
directivo- la convocatoria fue amplia y diversa,
estamos gratificados con la participación lograda.
