plan

1. “2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 568 "JUAN RULFO" Turno Matutino CCT: 15EES0847D
Componente Curricular: Docente: Ramírez Galván Alejandro TEMA:
FICHA: 9
965026442
Sesiones: Tres
10 al 14 del 01/2022
16 al 21 del 01/2022
SESION ADECUACIONES
TIEMPO: 10 min TIEMPO: 20 min TIEMPO: 15 min
TIEMPO: 10 min TIEMPO: 30 min TIEMPO: 10 min
TIEMPO: 5 min TIEMPO: 35 min TIEMPO: 10 min
OBSERVACIONES:
FECHA: 07 de enero del 2022
Los educandos identifican símbolos que tiene
diferente significado, según el lugar o la
época.
Buscan en el diccionario el significado de los
términos:
La iconografía y la iconología
El educando
conseguirá algunos
recortes de símbolos
universales.
En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene
Énfasis:
Los símbolos en las artes visuales
Argumenta como las manifestaciones
artísticas generan sentimientos o ideas.
INICIO DESARROLLO CIERRE
Clave de servidor público
GRADO: 2°
En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene
1
Saludar al grupo, pase de lista.
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
¿Cómo se sienten el día de hoy?
El docente propone:
¡Recordemos los elementos de la expresión visual!.
ACTIVIDAD.
Se proyecta un documento con una lectura “Los símbolos visuales”
Los educandos lee con atención y escriben en su cuaderno las ideas o
conceptos principales.
Mtra.Tania Fabiola Guadarama Vega
Mtro. José Pedraza Tovar
Profr. Alejandro Ramírez Galván
2
Saludar al grupo, pase de lista.
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
¿Cómo se sienten el día de hoy?
En grupo se comenta:
Existen símbolos que con el paso del tiempo se vuelven
universales.
ACTIVIDAD.
El docente explica que existen símbolos que con el paso del tiempo se
vuelven universales y otros más que están relacionados con la cultura a
la que pertenecen, por lo cual se requiere de ciertos conocimientos para
reconocerlos e interpretarlos.
El educando recorta y pega en el cuaderno
estos símbolos y escribe a qué cultura o
filosofía a que pertenecen y su significado.
DIRECTOR ESCOLAR
SUBDIRECTOR ESCOLAR
DOCENTE
Actividad:
El educando creará imágenes simbólicas con cualidades estéticas
para expresar visualmente varios conceptos.
Traza sus figuras primeramente con lápiz, ya que estés convencido
del dibujo entonces lo colorea con la técnica que guste.
3
Saludar al grupo, pase de lista.
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
¿Cómo se sienten el día de hoy?
El docente comenta al grupo:
Hoy diseñarán imágenes simbólicas.
Evaluación.
• Valora el lenguaje simbólico usado por las diversas religiones y
culturas.
• Aprende a interpretar el significado de algunos símbolos
universales.
Componente Curricular: Docente: Ramírez Galván Alejandro TEMA:
En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene
FICHA: 9
Periodo:
GRUPOS: B y C
Artes Visuales II
Aprendizaje
esperado:
TRIMESTRE: II
Distingue las cualidades estéticas de una diversidad de manifestaciones de artistas visuales
del mundo