ACTIVIDAD DE CONCEPTUALIZACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

1. Departamento: CHOCÓ
Municipio: QUIBDÓ
Radicado:
Institución Educativa: IEFEM
Sede Educativa: QUIBDÓ
Nombres y apellidos del
docente:
OMAR HARRY ASPRILA MENA
CONCEPTUALIZACION
La práctica educativa es adelantada con las 31 estudiantes del grado 8G de
la institución educativa femenina de enseñanza media de la ciudad de
Quibdó.
En el quehacer educativo la tendencia pedagógica más influente en el
proceso enseñanza aprendizaje, es el aprendizaje flexible el cual enfatiza u
ofrece opciones en el campo del saber, lo cual ayuda en el cubrimiento de
necesidades particulares que pueden presentar las alumnas.
En esta etapa a las alumnas se les hace un planteamiento del tema,
estableciéndoles parámetros o condiciones en el desarrollo del mismo,
teniendo estas la posibilidad de acceder a las diferentes temáticas a través
de las redes sociales, video tutoriales, charlas grupales.
DESARROLLO:
En esta etapa se inicia el desarrollo de la actividad por parte del docente y
con apoyo de las alumnas, se hace un planteamiento del tema enfatizando
en el quehacer diario y vivencial de las dicentes, tal es el caso que en la
explicación del tema de funciones, se puede plantear si estas consideran la
existencia de alguna relación entre la velocidad de un automóvil y el espacio
que este recorre?, cuestionamiento ante el cual se hace disertación del
mismo, socializándose el concepto de función, además de apoyarse en
recursos interactivos disponibles en la red y demás libros, folletos.

2. CIERRE
Al finalizar la presente actividad se puede concluir entre otras:
1. Un desarrollo dinámico del proceso enseñanza aprendizaje
2. Apropiación por parte de las alumnas de los contenidos de una
manera más divertida y participativa
3. Un apoyo fundamental que ofrecen los distintos sitios WEB
4. La eficiencia que se puede lograr con el uso de los procesos
multimediales.