2. Aspectos Teóricos
La Psicoterapia Analítico-Funcional se basa en los principios de la filosofía
conductual radical uno de los principales pilares teóricos de esta aproximación
terapéutica son los procesos de condicionamiento, concretamente el
condicionamiento operante y la manipulación de contingencias. Se elaboró
sobre el análisis conductual del ambiente psicoterapéutico, y acentúa las
contingencias que ocurren en el contexto terapéutico, la equivalencia funcional,
el reforzamiento natural, y el moldeamiento Fernández. A, (2006).
3. La PAF usa dos principios básicos del Análisis de Conducta:
• La evaluación funcional idiosincrásica de los problemas del cliente.
• La aplicación de la intervención en vivo dentro de la propia sesión
terapéutica.
La terapia se basa en el análisis funcional de las conductas del cliente y del
terapeuta dentro de la propia sesión, en la que se propone llevar a cabo la
intervención dirigida a obtener un cambio significativo en el comportamiento
del cliente. Consiste en utilizar la relación clínica como un lugar para promover
un cambio personal del cliente, trabajando de manera tan natural que los
resultados se generalicen por sí solos.
4. • Las conductas relevantes tipo 1 (CCR1) son aquellas conductas relacionadas con
el problema que el cliente presenta en la sesión y cuya frecuencia debe ser
reducida a lo largo de la terapia
• Las conductas clínicamente relevantes tipo 2 (CCR2) son las conductas que
ocurren en la sesión y que suponen una mejoría en relación al problema por el
que se acude a consulta.
• Las conductas clínicamente relevantes tipo 3 (CCR3) son las interpretaciones del
cliente sobre su propio comportamiento. Junto a estas también se incluyen
descripciones de la equivalencia funcional que indican semejanzas entre lo que
ocurre en la sesión y su vida diaria.
5. La psicoterapia analítico-funcional, según Fernández(2006), es una forma de
terapia de conducta que enfatiza el uso de la relación terapeuta-cliente a
objeto de utilizar con toda su intensidad las oportunidades de aprendizaje
que surgen en la sesión terapéutica.
• Esta terapia pretende ir más allá del entrenamiento de habilidades, para
ser un contexto para el aprendizaje a través de la propia experiencia
6. Tratamiento de la depresión, ansiedad, estrés postraumático o trastornos de
personalidad. Respecto a otras problemáticas de salud relacionadas con
factores psicológicos, el dolor crónico.
7. Como en toda intervención psicológica, la PAF se inicia con una
evaluación y conceptuación del caso, que es cuando aparecen la mayoría
de las CCR tipo 1, sigue con el proceso terapéutico, que es cuando deben
ir apareciendo las CCR tipo 2 al tiempo que se reducen las CCR tipo 1, y
finaliza con la evaluación de la intervención y los objetivos alcanzados por
el cliente.
8. 1. El terapeuta debe identificar y analizar las conductas que aparecen en la
sesión clínica, es importante que clasifique funcionalmente lo que el
cliente dice y hace durante cada sesión terapéutica. Es lo que se
denomina conductas clínicamente relevantes.
2. También se tiene en cuenta el comportamiento del terapeuta durante la
sesión clínica. Sobre todo, el terapeuta debe observar y relacionar lo
que el cliente hace dentro y fuera de la sesión. Así, los terapeutas deben
seguir cinco reglas o estrategias terapéuticas, que hacen referencia a su
forma de actuar durante la intervención.
9. Fernández. A, (2006). Psicoterapia analítico-funcional: una
aproximación contextual funcional al tratamiento psicológico, Granada:
EduPsykhé. Vol. 5, No. 2, 203-229. Recuperado de:
http://www.functionalanalyticpsychotherapy.com/Fernandez%20Parra
%20y%20Ferro%20Garcia%202006.pdf.
