PAF

1. Psicoterapia analítico
funcional
PAF
Widnney González Morales
Kristoffer Rincón Medina
Jessika Alejandra Salamanca Patiño

2. Aspectos teóricos:
Se basa en principios
de la filosofía
conductista radical,
haciendo énfasis en el
condicionamiento
operante y la
manipulación de las
contingencias.
Teniendo en cuenta en
análisis conductual del
ambiente
psicoterapéutico.
Enfatizando en las
contingencias entre el
contexto terapéutico,
la equivalencia
funcional, el
reforzamiento natural
y el modelamiento.

3. Definición y Objetivo
La psicoterapia
analítico-funcional
(PAF) es una forma de
terapia de conducta
que enfatiza el uso de
la relación terapeuta-
cliente a objeto de
utilizar con toda su
intensidad las
oportunidades de
aprendizaje que
surgen en la sesión
terapéutica.
Este Tipo de terapia
pretende ir más allá
del entrenamiento de
habilidades, con el fin
de ser un contexto de
aprendizaje a través
de la propia
experiencia del
cliente.

4. Aspectos metodológicos:
PAF utiliza dos principios básicos para
el análisis de la conducta
Evaluación funcional idiosincrásica de los
problemas del cliente
Aplicación de la intervención en vivo
dentro de la propia sesión terapéutica

5. Aspectos metodológicos:
Lo que se busca es:
Análisis funcional de las
conductas del cliente y
del terapeuta en el
espacio terapéutico.
Se propone llevar a cabo
la intervención dirigida a
obtener un cambio
significativo en el cliente.
Utilizando la relación
clínica para promover un
cambio personal en el
cliente, de tal forma que
sean naturales y se
puedan generalizar por
si solos.

6. Conductas relevantes tipo 1:
• Conductas relacionadas con el problema del cliente, y que
este, presenta en la sesión y cuya frecuencia debe ser
reducida a lo largo de la terapia.
Conductas clínicamente relevantes tipo 2:
• Conductas que ocurren en la sesión, las cuales suponen una
mejoría en relación al problema por el que se acude a
consulta.
Conductas clínicamente relevantes tipo 3:
• Interpretaciones del cliente sobre su propio
comportamiento.
• Descripción de la equivalencia funcional que indican
semejanzas entre lo que ocurre en sesión y en la vida diaria.

7. Aplicabilidad
Tratamiento
de la
depresión
Ansiedad
Estrés
postraumático
trastornos de
personalidad
Dolor crónico
debido a
factores
psicológicos

8. Pasos
La PAF se inicia con una evaluación y
conceptuación del caso, que es cuando aparecen la
mayoría de las CCR tipo 1.
Continua con el proceso terapéutico, que es
cuando deben ir apareciendo las CCR tipo 2 al
tiempo que se reducen las CCR tipo 1.
Para finalizar con la evaluación de la intervención y
los objetivos alcanzados por el cliente.

9. Es importante que el terapeuta
identifique y analice las
conductas que aparecen en la
sesión clínica.
Para luego clasificar
funcionalmente lo que el
cliente dice y hace durante
cada sesión terapéutica.
Denominado conductas
clínicamente relevantes.

10. También se tiene en cuenta el
comportamiento del terapeuta
durante la sesión clínica. Sobre
todo, el terapeuta debe observar
y relacionar lo que el cliente
hace dentro y fuera de la sesión
Así, los terapeutas deben
seguir cinco reglas o
estrategias terapéuticas, que
hacen referencia a su forma
de actuar durante la
intervención.

11. Reglas de la PAF
1.Atento estar a las CCR : Tener una
conciencia sensible a lo que está ocurriendo
durante la sesión. Estar atento a lo que el
consultante dice.
2.Evocar CCR: El terapeuta debe generar
una condición para que los
comportamientos enmarcados en esas CCR
aparezcan en el consultante y permita
mejorías.
3.Reforzar naturalmente las mejoras
conductuales del consultante.
4.Detectar qué propiedades de su propia
conducta son reforzantes para el cliente.
5.Proporcionar
interpretaciones
funcionales del
comportamiento del
paciente y estrategias de
generalización

12. Referencias:
Fernández, A.
Psicoterapia Analítico-
funcional: Una
aproximación Contextual
Funcional al Tratamiento
Psicológico. Granada
eduPsykhé, 2006, 5 (2),
203-229. recuperado de:
http://www.functionala
nalyticpsychotherapy.co
m/Fernandez%20Parra%
20y%20Ferro%20Garcia
%202006.pdf

13. GRACIAS
Widnney.gonzalezm@campusucc.edu.co
Kristoffer.rinconm@campusucc.edu.co
Jessika.salamancap@campusucc.edu.co