1. https://www.youtube.com/watch?v=PUB8326pgSU
Las expresiones de afectividad ante
los amigos, enamorado (a) (relaciones
de pareja y conflictos) y familia
https://www.youtube.com/watch?v=4HYV163pOHw

2. Actividad
Escuche la canción de Franco de Vita “ No Basta”
Comente el contenido y explique de acuerdo a este, que nos
dice al autor de la canción en cada estrofa.
¿Qué cree Ud., que Franco de Vita considera que falta o es
importante en la atención de los hijos?
Complete en la pirámide, indicando que necesitan nuestros
hijos. (de mayor a menor)

3. La afectividad es una parte esencial en desarrollo
integral de toda persona.
Desde antes del nacimiento se produce un fuerte lazo
afectivo entre la madre y el niño o niña que esta por
nacer.
El desarrollo posterior de cada sujeto será bueno si
este se realiza en un ambiente sano, natural y
equilibrado.
La afectividad una comunicación permanente:

4. Para que este ambiente sea posible, se debe
recordar que:
Cada uno de nosotros es un ser único e irrepetible,
que tiene derecho a:
Ser respetado
A mostrar desacuerdos
Dar opiniones
A tomar decisiones y
Expresar libremente los sentimientos

5. Alegres, independientes, autónomas, coherentes,
auténticas, verdaderas, bondadosas, responsables,
con iniciativa.
El afecto lo manifestamos a través del lenguaje no
verbal que utilizamos a diario.
Este lenguaje se expresa a través de los gestos, las
caricias, los silencios, etc.
El tratamiento afectivo en los niños permite
formar personas:

6. Con nuestras manifestaciones afectivas positivas o negativas,
fortalecemos o destruimos la autoestima, la valoración y
aceptación de las personas.
Debemos preparar a nuestros niños y niñas, ya que, en diario
vivir nos, enfrentamos a situaciones opuestas como:
Éxito y fracaso,
Felicidad y desgracia,
Confianza y desconfianza
Aceptación y rechazo
Si demostramos nuestro afecto cualquiera sea la situación que
ellos vivan sin ser permisivos pero sí orientadores, podemos
esperar personas tolerantes, asertivas, con una buena
autoestima

7. La afectividad positiva permite enseñar que: las
personas se centren en sus cualidades y capacidades
al valorarse.
Así reconocemos que:
Una persona puede, cuando cree que puede.

8. Los mensajes afectivos deben ser:
Positivos: a través de ellos se debe resaltar los
aspectos positivos de nuestros niños o niñas.
Reales y Verdaderos: Los niños saben diferenciar si
nuestros comentarios son sinceros o sólo por intentar
una respuesta positiva de ellos.
Responsables: Asumir desde nuestra opinión lo que
decimos o sentimos y no atribuirlos a otros.

9. La demostraciones afectivas negativas como:
Descalificaciones y limitaciones sin sentido van generando
un sentimiento de inferioridad.
Mensajes invalidantes que producen en los sujetos
limitaciones mentales:
Eres un inútil
Siempre ….
No serás nada en al vida
Me avergüenzo de ti
Estos mensajes repetidos permanentemente producen en el
niño o niña, un sentimiento de culpa e inferioridad

10. Principio de bienestar: Todo niño o niña debe
sentirse plenamente considerado en cuanto a
intereses, de protección protagonismo y afectividad
Principio de actividad: Todo niño o niña debe ser
protagonista de lo que piensa, siente y hace de
acuerdo a sus posibilidades.
Singularidad: Todo niño o niña debe ser reconocido
como un ser único con características necesidades,
intereses y fortalezas que deben ser respetadas por
los demás
Potenciación: Todo niño o niña debe tener
confianza en sus capacidades y en el enfrentamiento
a nuevos desafíos.
Principios afectivos que no debemos olvidar

11. Dialogamos sobre la afectividad
durante el:
- Enamoramiento (conflictos de
pareja)
- Amistad
- Afecto hacia la familia