1. LA JORNADA ESCOLAR, 1
El ritmo vital de niños y adolescentes
Mariano Fernández Enguita
Universidad Complutense
http://blog.enguita.info
@enguita http://about.me/MFEnguita
CCby

2. LA JORNADA ESCOLAR
(serie de seis vídeos)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
El ritmo vital de niños y adolescentes
Falsos tópicos sobre la jornada continua
¿A quién conviene qué jornada?
El balance de la jornada matinal
Un proceso antidemocrático y errado
Elegir jornada en vez de imponerla

3. Tiempos escolares y sociales
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•
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•
El tiempo de la actividad espontánea
El tiempo de la sociedad industrial
El tiempo de las organizaciones
El tiempo de las familias
El tiempo de los profesores
El tiempo infanto-juvenil
Tiempo y diversidad personal

4. LOS RITMOS INFANTILES

6. PERCEPCIÓN DE FATIGA
Perfil de la "fatiga autopercibida" por los escolares
(Jornada Única / Jornada Partida, %)
Santiago Estaún Ferrer.
Catedrático de la Facultad de Psicología de la Universidad de Barcelona.
http://enmicolegio.blognor.net/2010/04/tiempo-y-escuela/
50.0%
47.0%
45.0%
40.0%
35.0%
30.0%
25.0%
19.0%
20.0%
12.5%
12.9%
15.0%
17.1%
12.5%
11.1%
10.0%
2.1%
5.0%
4.5%
5.4%
Jornada Unica
Jornada Partida
Jornada Unica
Jornada Partida
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
0.0%
Horas

7. SENSACIÓN DE SUEÑO
Perfil de "sueño autopercibido" por los escolares
(Jornada Única / Jornada Partida, %)
%
44.7%
45.0%
40.0%
32.9%
35.0%
30.0%
25.0%
20.0%
15.0%
6.3%
10.0%
1.6%
5.0%
1.6%
0.9%
0.8%
0.3%
1.9%
0.4%
0.0%
Jornada Unica
Jornada Partida
18
17
16
15
14
Jornada Unica
13
12
11
10
9
Jornada Partida
Horas

8. A QUIEN MADRUGA… NADIE LE AYUDA
R. Epstein, N. Chillag, and P. Lavie: Starting Times of School: Effects on Daytime Functioning of
Fifth-grade Children in Israel (5th gr., 10-12 y.)

9. EPISODIOS DE SOMNOLENCIA
Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents

10. ¿CÓMO SE DESPIERTAN?
Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents

11. DUERMEN MENOS DE LO DEBIDO
Fuente: Mary A. Carskadon, Factors Influencing Sleep Patterns of Adolescents

12. HORAS DE ACOSTARSE Y LEVANTARSE
The National Sleep Foundation / WB&A Market Research, NSF 2006 Sleep in America poll

13. HORAS MENOS DE SUEÑO EN DÍAS ESCOLARES
The National Sleep Foundation / WB&A Market Research, NSF 2006 Sleep in America poll

14. EL RELOJ DE LA ADOLESCENCIA
• Con la llegada de la pubertad, el reloj
biológico se atrasa aproximadamente 1 hora
• Sin embargo, nosotros les adelantamos el
horario
• Pierden más sueño, lo que se asocia a mal
humor, depresión, hipersexualidad, obesidad y
otros problemas
• Distritos y ciudades de EEUU han retrasado el
horario, con buenos resultados (Wahlstrom)

15. EN CONCLUSIÓN:
•
•
•
•
•
El ritmo infantil es discontinuo
Sube y cae con fuerza a lo largo de la mañana
La jornada más natural es la partida
Al entrar en la ESO los rematamos
Quienes afirman lo contrario, lo hacen hoy sin
el más mínimo fundamento

16. LA JORNADA ESCOLAR, 1
El ritmo vital de niños y adolescentes
Mariano Fernández Enguita
Universidad Complutense
http://blog.enguita.info
@enguita http://about.me/MFEnguita
¡Gracias por su atención!
En el próximo vídeo:
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