SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
José
Carlos
Mariáteg
ui
Biografía
 Mariátegui nace en Moquegua, el 14 de junio de
1894.

 En 1919 creo el diario “La razón” desde donde
apoyo la Reforma Universitaria y las luchas
obreras.
 Mariátegui durante varios viajes por el continente
europeo se alinea a el pensamiento Marxista
(1921), el 17 de marzo de 1923 regresa a Lima e
inicia un ciclo de conferencias en la Universidad
popular Gonzales Prada, titulado la “historia de la
vida Mundial”













La libertad de la enseñanza.
La enseñanza y la Economía.
Enseñanza Única & Enseñanza de Clase.
Los maestros y las nuevas corrientes.
El nuevo espíritu y las escuelas.
La crisis de la nueva Reforma
Educacional, en Chile la crisis
universitaria.
Crisis de maestros y crisis de ideas.
El problema de la Universidad.
La pobreza de la Biblioteca Nacional.
La enseñanza artística.
La mujer y la política.
Es un fenómeno social que debe ser
asumido desde sus conocimientos políticos
y económicos. La educación es un
proceso que debe desarrollarse en los
educandos, dentro de un nacionalismo
bien comprendido, valores éticos,
sentimientos cívicos, buenos modelos,
valores personales y profesionales. Va
ligada siempre a la economía.
Para Mariátegui la educación tiene por finalidad
forjar a el hombre nuevo: hombres pensantes y
operantes, capas de interpretar su realidad para
transfórmala a través del trabajo productivo.
Una escuela
nueva?
• Para comprender una nueva escuela es
necesario comprender la estructura económica
social, según Mariátegui es imposible que una
republica sumida en profundas desigualdades
económicas y sociales pueda garantizar un
educación de calidad.
Mariátegui nos dice que una
escuela debe ser una
Institución Política
Educacional, que incluya a
todos los sectores que
conformen la sociedad, sin
ningún tipo de exclusión y
que incorpore a los indios,
pobres y mujeres
Conversación:
Llamémosle
conversación antes
que conferencia
Rol mediador del
docente: yo estudio
con vosotros.
Practica de la
contradicción
cognitiva: Merito
modestísimo de
aportar observaciones

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Propuesta Pedagógica de Anton S. Makarenko
Propuesta Pedagógica de Anton S. MakarenkoPropuesta Pedagógica de Anton S. Makarenko
Propuesta Pedagógica de Anton S. Makarenko
 
Educación socialista
Educación socialistaEducación socialista
Educación socialista
 
Educación Liberadora: pensamiento pedagogico de Freire
Educación Liberadora: pensamiento pedagogico de FreireEducación Liberadora: pensamiento pedagogico de Freire
Educación Liberadora: pensamiento pedagogico de Freire
 
Henry giroux
Henry girouxHenry giroux
Henry giroux
 
Ppt paulo freire version 2
Ppt paulo freire version 2Ppt paulo freire version 2
Ppt paulo freire version 2
 
Presentacion tecnicista
Presentacion tecnicistaPresentacion tecnicista
Presentacion tecnicista
 
Manuel Vicente Villarán y la educación en el Perú
Manuel Vicente Villarán y la educación en el PerúManuel Vicente Villarán y la educación en el Perú
Manuel Vicente Villarán y la educación en el Perú
 
Paulo freire
Paulo freirePaulo freire
Paulo freire
 
Psicología de la Educación - Vygosky (1)
Psicología de la Educación -  Vygosky (1)Psicología de la Educación -  Vygosky (1)
Psicología de la Educación - Vygosky (1)
 
Henry giroux
Henry girouxHenry giroux
Henry giroux
 
Ivan illich
Ivan illichIvan illich
Ivan illich
 
Marx, Engels y la Educación
Marx, Engels y la EducaciónMarx, Engels y la Educación
Marx, Engels y la Educación
 
Historia critica ley 19326
Historia critica ley 19326Historia critica ley 19326
Historia critica ley 19326
 
PAULO FREIRE
PAULO FREIREPAULO FREIRE
PAULO FREIRE
 
Pedagogía de la liberación
Pedagogía de la liberaciónPedagogía de la liberación
Pedagogía de la liberación
 
Pedagogia liberadora
Pedagogia liberadoraPedagogia liberadora
Pedagogia liberadora
 
Tema 8 pedagogía crítica
Tema 8 pedagogía críticaTema 8 pedagogía crítica
Tema 8 pedagogía crítica
 
Diapositiva freire
Diapositiva freireDiapositiva freire
Diapositiva freire
 
Reproduccion y resistencia
Reproduccion y resistenciaReproduccion y resistencia
Reproduccion y resistencia
 
Paulo freire
Paulo freire Paulo freire
Paulo freire
 

Similar a Perspectivas del pensamiento educativo de mariátegui en el

Similar a Perspectivas del pensamiento educativo de mariátegui en el (20)

Jose carlos
Jose carlosJose carlos
Jose carlos
 
Jose carlos mariategui
Jose carlos mariateguiJose carlos mariategui
Jose carlos mariategui
 
Pensamiento Educativo de Mariátegui
Pensamiento Educativo de MariáteguiPensamiento Educativo de Mariátegui
Pensamiento Educativo de Mariátegui
 
Triptico de mariategui
Triptico de mariateguiTriptico de mariategui
Triptico de mariategui
 
Poster
PosterPoster
Poster
 
SIMON RODRIGUEZ
SIMON RODRIGUEZSIMON RODRIGUEZ
SIMON RODRIGUEZ
 
Presentaciónes teoría de la ed.
Presentaciónes teoría de la ed.Presentaciónes teoría de la ed.
Presentaciónes teoría de la ed.
 
La cultura de la ilustración
La cultura de la ilustraciónLa cultura de la ilustración
La cultura de la ilustración
 
Giner de los rios
Giner de los riosGiner de los rios
Giner de los rios
 
Trabajo de fernando historia
Trabajo de fernando historiaTrabajo de fernando historia
Trabajo de fernando historia
 
La educación socialista
La educación socialistaLa educación socialista
La educación socialista
 
La Educación en la Segunda Repúblicalica (1).pdf
La Educación en la Segunda Repúblicalica (1).pdfLa Educación en la Segunda Repúblicalica (1).pdf
La Educación en la Segunda Repúblicalica (1).pdf
 
Presentación ed.u
Presentación ed.uPresentación ed.u
Presentación ed.u
 
Diana Díaz Rivero
Diana Díaz RiveroDiana Díaz Rivero
Diana Díaz Rivero
 
Monografia del pensamiento_intelectual_y_marxista_de_jose_carlos_mariategui
Monografia del pensamiento_intelectual_y_marxista_de_jose_carlos_mariateguiMonografia del pensamiento_intelectual_y_marxista_de_jose_carlos_mariategui
Monografia del pensamiento_intelectual_y_marxista_de_jose_carlos_mariategui
 
Pedagogos nacionales
Pedagogos nacionalesPedagogos nacionales
Pedagogos nacionales
 
Lorenzo luzuriaga
Lorenzo luzuriagaLorenzo luzuriaga
Lorenzo luzuriaga
 
exposicion_organized.pdf
exposicion_organized.pdfexposicion_organized.pdf
exposicion_organized.pdf
 
maestras república
maestras repúblicamaestras república
maestras república
 
El maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación crítica
El maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación críticaEl maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación crítica
El maestro Simón Rodríguez: Un pensador de la educación crítica
 

Perspectivas del pensamiento educativo de mariátegui en el

  • 1.
  • 3. Biografía  Mariátegui nace en Moquegua, el 14 de junio de 1894.  En 1919 creo el diario “La razón” desde donde apoyo la Reforma Universitaria y las luchas obreras.  Mariátegui durante varios viajes por el continente europeo se alinea a el pensamiento Marxista (1921), el 17 de marzo de 1923 regresa a Lima e inicia un ciclo de conferencias en la Universidad popular Gonzales Prada, titulado la “historia de la vida Mundial”
  • 4.            La libertad de la enseñanza. La enseñanza y la Economía. Enseñanza Única & Enseñanza de Clase. Los maestros y las nuevas corrientes. El nuevo espíritu y las escuelas. La crisis de la nueva Reforma Educacional, en Chile la crisis universitaria. Crisis de maestros y crisis de ideas. El problema de la Universidad. La pobreza de la Biblioteca Nacional. La enseñanza artística. La mujer y la política.
  • 5. Es un fenómeno social que debe ser asumido desde sus conocimientos políticos y económicos. La educación es un proceso que debe desarrollarse en los educandos, dentro de un nacionalismo bien comprendido, valores éticos, sentimientos cívicos, buenos modelos, valores personales y profesionales. Va ligada siempre a la economía.
  • 6. Para Mariátegui la educación tiene por finalidad forjar a el hombre nuevo: hombres pensantes y operantes, capas de interpretar su realidad para transfórmala a través del trabajo productivo.
  • 7.
  • 8. Una escuela nueva? • Para comprender una nueva escuela es necesario comprender la estructura económica social, según Mariátegui es imposible que una republica sumida en profundas desigualdades económicas y sociales pueda garantizar un educación de calidad.
  • 9.
  • 10. Mariátegui nos dice que una escuela debe ser una Institución Política Educacional, que incluya a todos los sectores que conformen la sociedad, sin ningún tipo de exclusión y que incorpore a los indios, pobres y mujeres
  • 11. Conversación: Llamémosle conversación antes que conferencia Rol mediador del docente: yo estudio con vosotros. Practica de la contradicción cognitiva: Merito modestísimo de aportar observaciones