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La comunicación es el proceso por la
cual una idea se transmite a un
receptor con la intención de cambiar
su comportamiento. La comunicación
se ha dado desde siempre de
distintas maneras.
El oral, el escrito y el visual.
¿Como repercute la violencia de
los dibujos animados en los
niños y niñas?
 Resuelve problemas
con procedimientos
propios.
 Piensa lo que le
conviene hacer
 Promueve
habilidades de
expresión
 Ayuda a desarrollar
la motricidad gruesa
Transmite diferentes valores de gran importancia, la
sociabilidad, la amistad, la diversión en grupo y
algunos conceptos más profundos como los
sentimientos.
¿Dejarás que los medios
eduquen y enseñen valores a
tus hijos, o tomarás tú lugar y
tu responsabilidad?
¿Qué estamos haciendo para contrarrestar la
Influencia negativa
que los medios desean ejercer sobre nuestros hijos?
 Ejercer su autoridad en la crianza de sus hijos.

 Limitar el tiempo de pantalla (TV, videojuego, PC)
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 Una hora antes de dormir sin TV.

 No tener TV ni PC en pieza de niños.
 Menores de 2 años no deben ver TV.
 Monitorear
los
programas
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adolescentes están viendo. Estos deberían ser
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azar.
 Ver los programas con los niños y discutir su
contenido destacando la diferencias entre la
realidad y la realidad aparente. Comentar con los
niños sobre la violencia y el sufrimiento que esta
provoca.

 Grabar en videos programas de calidad para
luego verlos y formar videoteca.
 Apoyar y estimular en sus escuelas programas de
educación en medios.
 Alentar alternativas de entretenimientos para
niños, incluyendo. lectura, deportes, hobbies y
juegos creativos.
¿Qué estamos haciendo
para contrarrestar la
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que los medios desean
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Medios de comunicación y su influencia en la niñez

  • 1.
  • 2. La comunicación es el proceso por la cual una idea se transmite a un receptor con la intención de cambiar su comportamiento. La comunicación se ha dado desde siempre de distintas maneras.
  • 3. El oral, el escrito y el visual.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. ¿Como repercute la violencia de los dibujos animados en los niños y niñas?
  • 13.  Resuelve problemas con procedimientos propios.  Piensa lo que le conviene hacer  Promueve habilidades de expresión  Ayuda a desarrollar la motricidad gruesa
  • 14. Transmite diferentes valores de gran importancia, la sociabilidad, la amistad, la diversión en grupo y algunos conceptos más profundos como los sentimientos.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19. ¿Dejarás que los medios eduquen y enseñen valores a tus hijos, o tomarás tú lugar y tu responsabilidad?
  • 20. ¿Qué estamos haciendo para contrarrestar la Influencia negativa que los medios desean ejercer sobre nuestros hijos?
  • 21.  Ejercer su autoridad en la crianza de sus hijos.  Limitar el tiempo de pantalla (TV, videojuego, PC) máximo 1-2 hr. de programas de calidad por día.  Una hora antes de dormir sin TV.  No tener TV ni PC en pieza de niños.  Menores de 2 años no deben ver TV.  Monitorear los programas que niños y adolescentes están viendo. Estos deberían ser educativos y no violentos. No encender la TV al azar.
  • 22.  Ver los programas con los niños y discutir su contenido destacando la diferencias entre la realidad y la realidad aparente. Comentar con los niños sobre la violencia y el sufrimiento que esta provoca.  Grabar en videos programas de calidad para luego verlos y formar videoteca.  Apoyar y estimular en sus escuelas programas de educación en medios.  Alentar alternativas de entretenimientos para niños, incluyendo. lectura, deportes, hobbies y juegos creativos.
  • 23. ¿Qué estamos haciendo para contrarrestar la Influencia negativa que los medios desean ejercer sobre nuestros hijos?