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Centro Regional de Educación Normal
Profra: “Amina madera Lauterio”
ODA
DIVERSOS GRADOS Y MATERIAS
Asignatura Contenido Grado ODA Objetivos
de Bloom
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Historia Como fue que
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recolectores
lograron desarrollar
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cambiar su forma de
vida, así como su
evolución en la
historia.
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de la célula
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Historia Ubicación espacial
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América y el
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4º Juego de
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para niños
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  • 3. n/index.php Sepa Reconocer e identificar las causas y consecuen cias de la prehistoria. Ubicar acontecimi entos y procesos de la historia en el tiempo y establezca su secuencia, duración y Geografía Los estados de México. 4º Los estados de México http://www. juegos- geograficos .com/juego s- geografia... identificar Que el alumno logre identificar la ubicación de los estados de México en el mapa. Educación Física Juego interactivo de palabras 5 y 6º ANAGRAM A http://www. educapequ es.com/jue gos-de- letras- palabras- vocabulario /anagrama s.html identificar manipula r descubrir organizar modificar relaciona r reproduci r compara r clasificar enumerar descubrir Que el niño logre desarrollar el movimiento y habilidades corporales, en actividades que van desde clasificar y enumerar fichas de lectoescritur a, fichas para
  • 4. desarrollar el vocabulario o juegos de lenguaje. Así como Desarrollar la Convivenci a, relación social y descubrir las característi cas físicas y Sociales del medio. Educación Artística En relación con las prácticas de las artes visuales y su contexto. En relación con las prácticas de producción de las artes visuales 4º El juego de las miradas del Thyssen http://assets .educathyss en.org/jueg os/juegomir adas/juego. htm Identificar , Clasificar, Seleccion ar, Relaciona r, Descubrir, Categoriz ar, Comparar , Criticar, Discrimina r Que el alumno logre conocer distintas formas de aprender con el arte a través de la pintura. Comparar las pinturas para identificar cual es la correcta. El alumno desarrollara habilidades para identificar las pinturas que se muestran. Español Que elementos debe tener un anuncio publicitario. 2º http://.www .mundoprim aria.com/ju egos/lengu a/compren cion/lector/ Estructurar Sintetizar Crear Que el alumno logre identificar la información
  • 5. 2- primaria/19 5-juego— publicidad/i ndex.php principal de los anuncios publicitarios . Formación cívica y ética Reconoce la importancia de asumir una perspectiva ética y ciudadana para enfrentar retos ante los problemas del entorno natural y social. -Conozcan la importancia de los valores y los derechos humanos que han sido creados a lo largo de la historia como referencias para la comprensión del mundo social y la conformación de una perspectiva ética; que expresen está en su acción cotidiana y su relación con los demás. 4º http://www. juntadeand alucia.es/av erroes/html/ adjuntos/20 07/10/11/00 09 / menujuego. htm Conocer Compren der Manipular Apreciar Diseñar Que el alumno logre comprende r los valores que son importantes en su vida cotidiana y que los aplique. Geografía Conocer las entidades federativas, capitales y saber identificar con cuantos municipios, cuenta cada una de ellas 4º http://cuent ame.inegi.o rg.mx Identificar Clasificar Nombrar Distinguir Explicar Resolver Descubrir Crear Compara Reforzar, los conocimie ntos, que ya fueron vistos en el libro, mediante el video juego Matemáticas Multiplicación y múltiplos del 1al 100 5º La multiplicaci ón de números y sus múltiplos Comparar Distinguir Identificar Definir El alumno logra resolver multiplicaci ones,
  • 6. http://www. educarchile .cl/ech/pro/ app/detalle ?ID=196078 Contestar Crear hacen estimacion es y evalúan resultados haciendo uso de la calculador a; recurren a regularidad es y patrones basados en la multiplicaci ón por múltiplos de 10 Matemáticas -Procedimientos para el cálculo mental o escrito -Exploración de distintos usos de la multiplicación 4° TimezAttack Reproducir mentalmen te la multiplicaci ón y división. -Memorizar las tablas de multiplicar. -Desarrollar pensamien to lógico. - Que el alumno logre seleccionar diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimie ntos de resolución. – Que sepan utilizar el cálculo mental para resolver problemas multiplicati vos. – Usar el lenguaje matemátic o para comunicar
  • 7. e interpretar ideas. – Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicaci ón. Resolver problemas de manera autónoma. Educación Física Controlar los diferentes tipos de movimientos del cuerpo. Propuestas creativas sobre algunos ejercicios y los compartirá con los demás. 4º Secuencia con diferentes ejercicios, para la Activación Física. Identificar Interpretar Crear Diseñar Combinar Comparar El alumno utiliza sus habilidades motoras realizando retos que favorezcan el desarrollo de su equilibrio. Obteniend o la capacidad de organizació n, respeto y esfuerzo de él y de los demás, resaltando el valor de la participaci ón, más que el de ganar y competir. Ingles Simple Presente 5° Juego “Bubbles” para Organizar Combinar Crear Ubicar el verbo “to be” y
  • 8. reforzar el conocimien to http://www. mansioningl es.com/jue gos_aprend er_ingles/jue gos08.htm Distinguir Identificar utilizarlo en el tiempo Simple Present, en oraciones positivas, usando la estructura correcta. Ciencias Naturales La partes de la célula vegetal 5º Juego de las partes de la célula http://www. dibujospara pintar.com/j uegos_ed_n at_partes_c elula_veget al.html Apreciar Descubrir Categoriz ar comparar a Distinguir Identificar Definir Comprend er las diversas partes de la célula vegetal, sus funciones y aprenda a diferenciarl a de la célula animal Historia Ubicación espacial y temporal del poblamiento de América y el surgimiento de la agricultura. 4º Juego de tiempo histórico para niños de primaria http://www. mundoprim aria.com/ju egos/conoc imiento-del- medio/cien cias- sociales/hist oria/3-4- primaria/34 2-juego- tiempo- historico/ind ex.php Explicar Identificar Participar Ubicar el proceso de poblamient o de América y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C. Formación cívica y ética Cuidado del agua 3º Reflexión acerca del cuidado del agua. Distinguir Explicar Resumir Extraer Identificar como puede realizar